人美版小學美術(shù)二年級上冊全冊導學案教學計劃-資料下載頁
2024-11-29 04:59本頁面
【導讀】件，實現(xiàn)《美術(shù)課程標準》提出的要求，特制定本教學計劃。品圖片，便于教師進行教學參考和學生自學。全冊共19課，活動設(shè)。計遵循由易到難、由淺到深、由單一到綜合、由課內(nèi)到課外的原則，學生展開想象，進行比較。讓學生談?wù)勛约旱母惺?，提高他們的審美。讓學生在不斷地探索和實踐中成長發(fā)展創(chuàng)新思維和能力。促進學生的發(fā)展。要突出評價的過程和個性差異性，建立發(fā)展評價體。故事、游戲、音樂等方式引導學生增強對形象的感受能力和想象力，了解自然界中昆蟲的種類和特點，知道表現(xiàn)主題的方法。稱的基本特點，發(fā)現(xiàn)昆蟲的對稱。培養(yǎng)學生的創(chuàng)新意識。養(yǎng)研究問題和解決問題的能力。1．組織教學：集中注意力，提要求。7．小組創(chuàng)作，教師巡視指導。
【正文】 樹干、樹枝、樹葉等。 ) 提問：樹上、樹下、樹洞里可能有什么故事 ? 提問： （ 1）．你能根據(jù)書上小朋友的作品，講一講他們畫的是什么 故事嗎 ? （ 2）．你是通過哪些形象看出來的 ? 鄰近的兩位同學之間互相講一講有關(guān)大樹的故事。 分小組研究教師提出的問題，每組可以重 點研究 1～ 2幅作品。 小組代表向全班同學介紹分組研究的情況。 小結(jié)：總結(jié)本節(jié)課作業(yè)情況。展示其他同學畫的“大樹的故事”的兒童畫作品，引導學生課后進一步大膽表現(xiàn)。 提問：通過這節(jié)深你對大樹有什么新的認識 ?今后應(yīng)如何做 ? 第九課 新穎的泥名片 學習內(nèi)容與目標： 1．顯性內(nèi)容與目標： 生活中有許多需要展示和介紹的東西，如動物園里的動物、植物園里的植物、商店中的各種商品，至于對人們自己的介紹，就要靠名片了。動物、植物、商品標牌、說明卡都需要用美術(shù)技法進行裝飾和設(shè)計，名片也不例外， 泥名片是兒童們介紹自我的一種嘗試；會用泥設(shè)計、制作文字和日用以表達自己的興趣、愛好。 2．隱性內(nèi)容與目標：初步嘗試用美術(shù)語言表現(xiàn)生活、自我，激發(fā)學生個性化的創(chuàng)造，增強能力和審美能力。 學習重點與難點： 重點：了解美術(shù)在生活中的作用習用簡單的圖形和文字裝飾、美 化自名片。 難點：制作得新穎、生動觀，富于個性。 學習材料：本課可使用瓦楞紙板做襯底，另用膠泥、彩泥、紙黏士等材料均可。備一把剪子，用來剪制底板。 學 習 過程： 組織教學。 講授新課。 (1)分組討論： 教師布置學生研究一組資料 ：從動物園、植物園拍攝介紹動、植物的文字圖形照片、生活中多種商品的包裝、標牌、名片等。這些資料有什么用途 ?如果沒有了它們，我們的生活會怎樣 ?選出一件最喜歡的，說說為什么喜 歡 ? (2)進一步研究資料的內(nèi)容由哪幾方面組成。 (3)分組暢談個人的愛好，長大后理想的職業(yè)、職務(wù)。 (4)研究圖案的選擇與設(shè)計。 (5)學生設(shè)計、制作，教師輔導。 (6)展示、講評、小結(jié)。 第十課 我們來跳舞 學習目標與內(nèi)容： 1．顯性目標與內(nèi)容： 初步了解古今中外有不同形式的舞蹈，各個時代、民族的服飾各有特色，藝術(shù)家 們表現(xiàn)的形式也多種多樣。 2．隱性內(nèi)容與目標：在學習中，教師應(yīng)注意學生小組合作意識的培養(yǎng)。培養(yǎng)學生對古今中外各民族文化的尊重，激發(fā)學生熱愛美好生活的情感。 學習重點與難點： 重點：認識舞蹈是人類源遠流長的一種藝術(shù)形式，欣賞古今中外以舞蹈為題材的各種形式的藝術(shù)作品，指導學生分析作品。 難點：觀察、分析作品，體會不同藝術(shù)品給人類帶來的不同感受。 學習過程： 1．導入。 (1)放一段歡快的民族音樂。 (2)提問：聽到音樂后有什么感受 ?你想做些什么 ? 小結(jié)：舞蹈可以表達人們歡快喜悅的心情。 2．欣賞〈〈 舞蹈紋彩陶盆〉〉 (1)提問：你知道在人類歷史上，舞蹈是在什么時候出現(xiàn)的 ? (2)出示 (舞蹈紋彩陶盆 )。簡要介紹：這是在墓葬中挖掘出的一個原始社會時期的彩陶盆。 (3)提問：①上面畫了些什么 ?②他們跳的舞蹈是什么樣子的 ?請學生上前模仿。 ③你知道為什么要跳舞嗎 ? 3．學生分組看中外部分民族舞蹈。 (1)提問式導入：想不想對舞蹈有進一步的了解 ? (2)將全班分兩大組， (一大組中有若干小組 )分別觀看課件中的中國民族舞蹈和外國民族舞蹈。 通過課件分析〈〈新疆舞〉〉作 品中對線條的感受。 提問：①如果去掉作品中的線條會有什么感受 ?(輪廓感 )②如果去掉衣裙上的一些線條會有什么感覺 ?③如果改變線條的傾斜方向會有什么感覺 ? (運動感、速度感 ) 以各組為單位欣賞其他作品。 課件出示：花山崖壁畫、漢代圓雕 (玉舞人 )、透雕飾品 (雙人盤舞 )、磚雕 (舞伎 )。 繪畫作品：馬蒂斯 (舞蹈者 )、德加 (從包廂劇院看芭蕾 )、名家舞蹈速寫作品、農(nóng)民畫作品、剪紙作品等。 請學生選擇工具表現(xiàn)出看到的或想象中的舞蹈。對構(gòu)圖飽滿、抓住舞蹈 特點 、形象 生動 的作品加以鼓勵。
教學課件相關(guān)推薦
鄂ICP備17016276號-1