人音版一年級下冊小雨沙沙說課稿-資料下載頁
2024-11-29 04:57本頁面
【導(dǎo)讀】主要以擬人的手法向孩子們滲透。了種子的生長離不開雨露的科學(xué)知識，富有寓意和濃厚的生活氣息。鑒賞、表現(xiàn)、創(chuàng)造等活動，讓學(xué)生在對音樂的整體感受中順帶地學(xué)習(xí)。引導(dǎo)學(xué)生用活潑親切的情緒演唱歌曲。不開雨露的科學(xué)道理，啟發(fā)學(xué)生學(xué)會細(xì)心地觀察事物。所以我制定了本節(jié)課的教學(xué)重點是：歌。難點是歌詞創(chuàng)編。教師與學(xué)生之間的。根據(jù)這一特點，我主要綜合運用了談話法、示范法、猜謎法、情景導(dǎo)入法等誘發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)音樂的興趣。情景，讓學(xué)生自主參與、自主探索、獨立獲取知識。全身的感官，通過歌舞，游戲相結(jié)合的綜合手段進(jìn)行直觀教學(xué)。邊模仿小動物的動作進(jìn)教室，其目的是調(diào)節(jié)好課堂氣氛。當(dāng)學(xué)生猜出下小雨后，再讓學(xué)生。①播放小雨和種子的動畫，讓學(xué)生邊看邊聽歌曲《小雨沙沙》。熱愛祖國，孝敬父母，尊敬老師。趣愛好，更能讓他們通過參與音樂實踐活動，培養(yǎng)學(xué)生音樂感受能力。
【正文】 11 1|11 1| 歌詞創(chuàng)作 5 3|5 3|22 2|22 2| 二、藝術(shù)指導(dǎo)： 5 3|5 3|22 2|22 2| 種子種子在說 話在說 話 三、用快樂的聲音唱本首歌曲。 我把歌曲中的兩句旋律進(jìn)行對比，是為了讓學(xué)生能準(zhǔn)確地唱出11 1和 22 2的音高，也是為了唱好歌詞做好準(zhǔn)備。 在整節(jié)課的設(shè)計中我都是圍繞課程標(biāo)準(zhǔn)、教材內(nèi)容、教學(xué)重難點以及學(xué)生認(rèn)知的心理特點來進(jìn)行設(shè)計的。課堂不僅培養(yǎng)學(xué)生對音樂興趣愛好，更能讓他們通過參與音樂實踐活動，培養(yǎng)學(xué)生音樂感受能力。
教學(xué)課件相關(guān)推薦
鄂ICP備17016276號-1