湘教版小學(xué)一年級(jí)下冊(cè)美術(shù)小雨沙沙教案教學(xué)設(shè)計(jì)-資料下載頁(yè)
2024-11-09 22:30本頁(yè)面
【正文】 面，表演完大家鼓掌評(píng)價(jià)）(五)老師表演同學(xué)們的節(jié)目都很精彩，老師也準(zhǔn)備了一個(gè)小片段《踩雨》(中途與學(xué)生交流，邀請(qǐng)學(xué)生一起表演)(六)總結(jié)今天我們學(xué)會(huì)了《小雨沙沙》，表演了舞蹈，知道種子的發(fā)芽生長(zhǎng)離不開(kāi)(雨水的滋潤(rùn))，那么小朋友的成長(zhǎng)離不開(kāi)什么呢?(點(diǎn)擊動(dòng)畫)(父母培養(yǎng)關(guān)懷，老師關(guān)心愛(ài)護(hù)，黨的陽(yáng)光雨露等等)雨水滋潤(rùn)了萬(wàn)物，讓我們感受到了下雨的樂(lè)趣，請(qǐng)小朋友們用動(dòng)聽(tīng)的聲音，優(yōu)美的動(dòng)作再次演唱歌曲《小雨沙沙》。(七)小結(jié)下課第五篇：小學(xué)一年級(jí)音樂(lè)下冊(cè)《小雨沙沙》小學(xué)一年級(jí)音樂(lè)下冊(cè)《小雨沙沙》教學(xué)設(shè)計(jì)課型：唱歌課 課時(shí)：一課時(shí) 年級(jí)：小學(xué)一年級(jí)教材分析:《小雨沙沙沙》是人教版音樂(lè)教材一年級(jí)下冊(cè)第二單元《春天來(lái)了》中的一首歌曲，是一首由四樂(lè)句組成的三段體式的兒童歌曲，歌曲情緒活潑，意境優(yōu)美，旋律采用級(jí)進(jìn)，同音反復(fù)，小跳變化重復(fù)等手法發(fā)展全曲，在有規(guī)律的節(jié)奏配合下，生動(dòng)的描繪了小雨沙沙沙的聲音，使用擬人化的歌詞，顯得天真而富有稚氣，充滿兒童情趣，同時(shí)又向孩子們滲透了花、魚(yú)等的生長(zhǎng)離不開(kāi)雨露的科學(xué)知識(shí)。教學(xué)內(nèi)容：1． 歌曲《小雨沙沙沙》2．扮演角色體驗(yàn)不同角色的內(nèi)心想法。學(xué)習(xí)目標(biāo)（一）“情感態(tài)度與價(jià)值觀”目標(biāo)通過(guò)演唱歌曲《小雨沙沙》引導(dǎo)學(xué)生細(xì)心地觀察事物，啟迪學(xué)生熱愛(ài)大自然的感情。（二）“過(guò)程與方法”目標(biāo)通過(guò)聆聽(tīng)歌曲，感受春天里小雨和種子的形象，懂得種子的生長(zhǎng)離不開(kāi)陽(yáng)光和雨露的滋潤(rùn)，同時(shí)能聯(lián)想到自己的成長(zhǎng)離不開(kāi)老師和家人的辛勤培育（三）“知識(shí)與技能”目標(biāo)指導(dǎo)學(xué)生用活潑、親切的情緒演唱歌曲，并用動(dòng)作來(lái)表現(xiàn)歌曲。教學(xué)重點(diǎn)：引導(dǎo)學(xué)生感受歌曲的情緒，能夠有表情的演唱歌曲。教學(xué)過(guò)程一、激情導(dǎo)入小朋友們愛(ài)猜謎嗎?那老師就給大家猜個(gè)謎語(yǔ)：“千條線、萬(wàn)條線，落在水里看不見(jiàn)。”(雨)今天，我們就來(lái)學(xué)習(xí)一首與春雨有關(guān)的歌曲——《 小雨沙沙》。二、寓教于樂(lè)1．師：我們一起來(lái)聽(tīng)這首歌。（初聽(tīng)）（結(jié)合畫面再聽(tīng)一聽(tīng)，感受一下歌曲的意境）。(看動(dòng)畫聽(tīng))那歌中的小雨一直在唱歌，你能聽(tīng)出來(lái)小雨唱歌時(shí)有什么聲音嗎？（讓我們?cè)俾?tīng)一遍，2聽(tīng)）（提示學(xué)生小雨很小，很輕柔的飄下來(lái)，所以它是沙沙的。）生：沙沙沙3．請(qǐng)小朋友們帶上表情有感情的來(lái)將歌詞讀一讀吧！4．讀得真不錯(cuò)！現(xiàn)在我們每個(gè)人都是一滴小雨，想想我們從天空中落下來(lái)了，現(xiàn)在我們閉上眼睛，隨著音樂(lè)一起感受一下吧。（3聽(tīng)）們感受到了下雨的樂(lè)趣，請(qǐng)小朋友們用動(dòng)聽(tīng)的聲音演唱歌曲《小雨沙沙》吧。三、學(xué)習(xí)新歌師：同學(xué)們一起跟老師的琴唱唱吧，吐字要清楚。（1）跟琴唱，逐句教。強(qiáng)調(diào)第一樂(lè)句和第三樂(lè)句完全相同，第二樂(lè)句和第四樂(lè)句結(jié)尾不同。師：下雨了，小花、小魚(yú)、禾苗、種子高興嗎？（高興）那你能帶著這種高興的情緒演唱歌曲嗎？（能）我們要把這種快樂(lè)、高興表現(xiàn)出來(lái)，用我們最美的聲音來(lái)演唱。（2）師：小雨輕輕地落下來(lái)，在“小雨沙沙沙”的地方我們要唱的怎么樣啊？（生：輕輕地）(師)小雨小雨(生)沙沙沙，沙沙沙(師)種子種子(生)在說(shuō)話，在說(shuō)話(師)哎呀呀(生)雨水真甜(師)哎喲喲(生)我要發(fā)芽隨音樂(lè)有感情完整演唱。（大家來(lái)跟琴唱一唱）四、創(chuàng)造表現(xiàn)剛才大家用歌聲表現(xiàn)了《小雨沙沙》的意境，那怎樣用動(dòng)作來(lái)表現(xiàn)雨水真甜，小苗發(fā)芽呢?跟著音樂(lè)做一做。（師彈琴生唱并自創(chuàng)動(dòng)作）大家編好了嗎?愿意表演的起立來(lái)做!(一部分人自愿)下面的小朋友一起做，不能忘了演唱。我們?cè)贀Q一種形式：相鄰兩個(gè)人，一個(gè)扮小雨，一個(gè)扮種子來(lái)做。（師生配合，同時(shí)再請(qǐng)一對(duì)做不同的）大家可以自由創(chuàng)編，也可學(xué)一學(xué)。集體邊唱邊做，進(jìn)行表演。五、完美結(jié)課今天我們學(xué)會(huì)了《小雨沙沙》，表演了舞蹈，知道種子的發(fā)芽生長(zhǎng)離不開(kāi)(雨水的滋潤(rùn))，那么小朋友的成長(zhǎng)離不開(kāi)什么呢?(父母和老師的辛勤培育，關(guān)心愛(ài)護(hù)，黨的陽(yáng)光雨露等等)，希望小朋友們從現(xiàn)在開(kāi)始，在這美麗的春天里，珍惜時(shí)間，努力學(xué)習(xí)。讓我們用動(dòng)聽(tīng)的聲音，優(yōu)美的動(dòng)作再次演唱歌曲《小雨沙沙》。
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