【導讀】兔媽媽比小兔多采了9個蘑菇。美術興趣小組有14名女生,男生比女生少5人。要解決兩個問題。數(shù)和女生人數(shù)合起來,所以用加法計算。小組一共有23人??诖穑憾嘤?7人參加,兩個班一共有70人參加。孵小鵝比孵小雞多用9天,你還能提出其他數(shù)學問題并解答嗎?比第一天多看了5頁,第二天看了多少頁?看30頁,麗麗能不能把這本書都看完?不能把這本書都看完。作業(yè):第33頁練習六,第1~4題。
【總結】《解決問題(例6)》說課稿興隆三小魏曉玲尊敬的各位領導:大家好,我說課的題目是《解決問題》,下面我將從教學背景分析、教學目標、教學流程和設計特色等方面進行說課。一、教學背景分析(一)教材分析“解決問題”是人教版義務教育小學數(shù)學一年級下冊第二單元的第6個例題。本節(jié)課的教學是在學生學習了簡單的用加法減解答問題和20以內(nèi)退位減法以及能用一一對應的方法比較兩個量的多少的
2025-03-26 03:46
【總結】總復習解決問題看圖你能知道什么?一、用加法解決問題一、用加法解決問題有8只白兔,2只黑兔,8+210=(只)一共有幾只兔?你能提出一個問題嗎?這道題怎樣解答?為什么用加法解答把8只白兔和2只黑兔合并在一起。解答正確嗎?左邊有()只,右邊有()只,?只25一共有幾只?一、用加
2025-01-15 10:49
【總結】ProblemSolvingProgram解決問題過程PurposeofthisCourse課程的目的?Toprovideteamswithastructuredmethodforexaminingproblemsandfindingsolutions?給小組一種結構化的方法,以檢驗問題和找出解決方案?Toi
2025-05-07 01:25
【總結】《課標》明確提出:不單設應用題教學章節(jié),解決問題將融入到數(shù)與代數(shù)、空間與圖形、統(tǒng)計與概率、實踐與綜合應用四大領域的學習中。關鍵詞:讀懂題目抓住本質(zhì)關注過程明確關系掌握策略注重反思錯例:4-2+3=5錯例:7-4=3
2025-05-05 05:36
【總結】7EASYSTEPSTOBULLETPROOFPROBLEMSOLVING解決問題的基本方法—「七步成詩」HKTR980306TP-AC一個新項目剛開始的前幾周可能會令人身心疲憊…特別
2025-05-01 03:12
【總結】更多資料請致電:13867363364梁老師讓您的培訓課程設計更簡單,10元/份。
2025-04-29 02:16
【總結】第一篇解決問題的邏輯1界定問題2序列分析:由非期望結果(R1,由某一特定情境導致的某一特定結果)到期望結果(R2),以上界定問題的方法叫序列分析,可以幫助你從以下按邏輯順序排列的問題中答案。1.有沒有/可不可能有問題(或機會)?界定問題2.它有哪里?3.為什么存在?結構性
2025-01-15 10:52
【總結】
2024-11-03 21:23
【總結】第一篇:用比例解決問題(例5)教學設計 《用比例解決問題》教學設計 【教學目標】: 1.掌握用正比例知識解答含有正比例關系問題的步驟和方法。 2.使學生熟練地判斷兩種相關聯(lián)的量是否成正比例,從...
2024-10-25 01:55
【總結】解決問題——人教版二上p42例6十八里店小學肖曉琳用一副三角尺拼出一個鈍角。從兩副三角尺中選出兩個,拼出銳角、直角和鈍角。
2024-11-24 12:26
【總結】解決問題(二)2美術小組的人數(shù)比航模小組多,美術小組有25人,航模小組有多少人?41航模小組:美術小組:比航模小組多4125人?人航模小組人數(shù)+美術小組比航模小組多的人數(shù)=美術小組人數(shù)解:設航模小組有人。x2541??xx25411??x)(2545?x4525??x
2025-08-20 09:22
【總結】5×2=4×4=3×3=3×4=1×1=2×2=1×4=2×3=5×4=1049121612064??5個44個35×4=20
2025-05-12 12:34
【總結】解決問題的技巧工作坊新加坡國立大學企業(yè)管理研究生院楊威榮博士2022年10月討論內(nèi)容?問題的分類?問題與決策的關系?解決問題的模式?個人與群體決策?收斂與發(fā)散式思考的應用?決策風格典型?解決問題的工具與技巧-分析與定
2025-05-07 01:24
【總結】20以內(nèi)的退位減法整理和復習一、復習舊知12-9=15-6=17-8=11-5=14-7=11-3=13-6=18-9=16-8=13-4=17-9=11-2=13-7=12-8=15-7=14-6=11-8=16-9=13-8=15-9=
2024-12-08 05:54
【總結】楊曉新一、解決問題通則何謂“問題”偏離事物發(fā)展正常渠道的事情(現(xiàn)在標準——未來目標)培養(yǎng)問題意識無問題=有問題有問題=少問題問題必然發(fā)生問題意識必須四大問題意識1、管理者看不到問題、發(fā)現(xiàn)不了問題就是其最大的問題。2、下屬
2025-05-12 13:08