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解決問題專題ppt課件-資料下載頁(yè)

2025-05-05 05:36本頁(yè)面
  

【正文】 第二 , 重視學(xué)生畫自己的示意圖 。 在解決問題時(shí)鼓勵(lì)學(xué)生運(yùn)用圖 、 表格 、 自然語(yǔ)言 、 符號(hào)等對(duì)某一概念和規(guī)律進(jìn)行 多重表達(dá) ; 在解決問題沒有思路時(shí)鼓勵(lì)學(xué)生畫圖分析一下 , 在問題解決后鼓勵(lì)學(xué)生運(yùn)用畫圖來(lái)向別人表達(dá)自己的思路 。 二年級(jí)下冊(cè)期考題 氣象小組有 12人 , 攝影小組的人數(shù)是氣象小組的 1/3, 航模小組的人數(shù)是攝影小組的 3/4, 航模小組有多少人 ? 如何在教學(xué)中培養(yǎng)學(xué)生的 “ 畫圖 ” 策略 ? 第一 , 鼓勵(lì)學(xué)生通過畫圖來(lái)分析問題和解決問題 , 發(fā)展學(xué)生的畫圖意識(shí) 。 第二 , 重視學(xué)生畫自己的示意圖 。 第三 , 重視畫圖中學(xué)生的數(shù)學(xué)思維 。 關(guān)鍵詞六:注重反思 一題后的反思 一課后的反思 一階段后的反思 一課后的反思: 在具體求解問題時(shí) , 需要運(yùn)用哪些策略 ? 根據(jù)具體情況 , 是否調(diào)整了策略 ? 運(yùn)用所掌握的策略來(lái)解決問題 , 有怎樣的好處 ? 今后遇到類似的問題我可以選擇什么樣的策略 ? 一階段的反思: 比如 , 教材用了涉及乘除兩步計(jì)算的實(shí)際問題為教學(xué)題材 , 然而其最終的教學(xué)目的卻并非僅僅是會(huì)解這兩類問題 。 隨著學(xué)習(xí)的深入 , 學(xué)生所遇到問題的類型在不斷變換 , 不管題目如何變化 , 解決這些不同類型問題的策略卻始終如一 , 這才是學(xué)習(xí)解決問題策略的靈魂 。 學(xué)習(xí)路上 , 有我懂你 !
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