【導讀】()、()合稱為“四書”。是儒家經(jīng)典著作之一。魚鱉不可勝食也。可勝食,材木不可勝用,()。(),(),數(shù)口之家,可以無饑矣,七十者衣帛食肉,(),然而不王者,未之有也。
【總結】第一篇:寡人之于國也教案 《寡人之于國也》教案 平昌二中秦必瓊一教學目標 1、知識目標:a、了解孟子提倡的仁政思想,把握孟子的論辯藝術及其?好辯??善辯?的主客觀原因。 B、背誦課文。 2、...
2024-11-15 13:12
【總結】第一篇:寡人之于國也說課稿 《寡人之于國也》說課稿 各位老師評委:大家好! 我說課的內(nèi)容是高等教育版職業(yè)高中語文拓展模塊第二單元的第三篇課文《寡人之于國也》,我將從教材分析,學情,教法方法和手段...
【總結】寡人之于國也【背景材料】一、作者介紹孟子(約前372—前289),名軻,字子輿,戰(zhàn)國鄒(今山東鄒縣東南)人。當時著名的思想家、政治家、教育家。據(jù)《史記孟子荀卿列傳》記載,他是子思(孔子孫,名伋)的再傳弟子,曾游說齊、宋、滕、魏等國。當時“天下方務于合從連橫,以攻伐為賢”,孟子卻說“唐、虞、三代之德”,被諸侯認為迂闊、遠離實際,不被采納。因此,孟子“退而與萬章之徒序《詩》《書》,述仲尼
2025-01-18 00:15
【總結】第一篇:寡人之于國也_說課稿 寡人之于國也說課稿 一、說教材、學情 《寡人之于國也》是普通高中課程標準試驗教科書語文必修三第三單元的重點篇目,該文集中反映著名思想家孟子的“仁政”思想及其縝密的思...
【總結】第一篇:寡人之于國也教案 第一課時 一、預習檢查 1.對下列句中加點的詞語的意思和用法判斷正確的一項是() (1)填然鼓之(2)樹之以桑(3)王道之始也。(4)未之有也。 A.(1)與(2)...
【總結】寡人之于國也教案[★]第一篇:寡人之于國也教案《寡人之于國也》教案平昌二中秦必瓊一教學目標1、知識目標:a、了解孟子提倡的仁政思想,把握孟子的論辯藝術及其?好辯??善辯?的主客觀原因。B、背誦課文。2、能力目標:a。掌握?數(shù)發(fā)直兵勝?在不同語言環(huán)境中的意思,了解?于之?兩個虛詞在不同語言環(huán)境中的用法。B、了
2025-03-16 04:41
【總結】《寡人之于國也》教案教學目標:?!皵?shù)、發(fā)、直、兵、勝”多義詞的義項,掌握“或……或……”“直……耳,是……也”“是何異于……”幾個句式的特點。。教學重點:多義詞義項的歸納和孟子仁政思想的理解。教學難點:課文中“以五十步笑百步”的比喻的理解。課時安排:安排3課時第一課時教學要點:簡介孟子及孟子思想,熟讀課文。一、導語孟子《得道多助失道寡助》中“
2025-08-05 05:42
【總結】《過秦論》練習題閱讀下列文言文,回答后面問題。且夫天下非小弱也,雍州之地,崤函之固,自若也。陳涉之位,非尊于齊、楚、燕、趙、韓、魏、宋、衛(wèi)、中山之君也;鋤耰棘矜,非铦于鉤戟長鎩也;謫戍之眾,非抗于九國之師也;深謀遠慮,行軍用兵之道,非及向時之士也。然而成敗異變,功業(yè)相反也、,試使山東之國與陳涉度長絮大,比權量力,則不可同年而語矣。然秦以區(qū)區(qū)之地
2024-11-29 04:26
【總結】寡人之于國也一、文學常識孟子(約前372—前289),名軻,字子輿,戰(zhàn)國時期鄒(今山東鄒城東南)人。著名的思想家、政治家、教育家,是繼孔子之后的又一個儒學大師,一向被認為繼承了孔子學說的正統(tǒng),被尊稱為“亞圣”,后世將他與孔子合稱為“孔孟”?!睹献印芬粫娣从沉嗣献拥乃枷耄擅献蛹捌涞茏泳幊?。全書共7篇,
2025-08-01 17:22
【總結】國殤「知識訓練」一、選擇訓練1.戰(zhàn)國后期出現(xiàn)的一種新詩體是()A.詩經(jīng)B.楚辭C.大賦D.樂府2.我國文學史上最早的浪漫主義詩人是()A.李白B.曹操C.屈原D.陶淵明3.以下各句愛國
2024-12-03 11:51
【總結】《寡人之于國也》預學案〖學習目標〗1、知識教育目標①了解并掌握孟子其人及其施政觀點。②自主閱讀,疏通文意,梳理、積累課文中的文言知識及語法現(xiàn)象。③學習本文的行文思路及孟子的論辯藝術。2、能力訓練目標①促進文言知識積累,提升文言閱讀能力。②合作探究,梳理文章內(nèi)容,提高篩選、概括、分析、表達能力。3、德育滲透目標
2024-11-21 06:20
【總結】《寡人之于國也》語文教學設計 《寡人之于國也》語文教學設計1 一、解題無須說,重要的是導入 教讀本文而用舊課導入,既簡便可行,又有溫故知新、激發(fā)學習興趣的作用。當先讓學生復背《得...
2024-12-06 00:53
【總結】寡人之于國也孟子孟子(約前372年—前289年),名軻,字子輿、鄒國(今山東鄒城)人。戰(zhàn)國時期著名哲學家、思想家、政治家、教育家,儒家學派的代表人物之一,地位僅次于孔子,與孔子并稱“孔孟”,尊稱為“亞圣”?!睹献印芬粫瑢儆谡Z錄體散文集,是孟子的言論匯編,由孟子的弟子共同編寫完成,宣揚“仁
2025-08-15 21:22
【總結】寡人之于國也教案第一篇:寡人之于國也教案第一課時一、預習檢查1.對下列句中加點的詞語的意思和用法判斷正確的一項是()(1)填然鼓之(2)樹之以桑(3)王道之始也。(4)未之有也。A.(1)與(2)不同,(3)與(4)相同。B、(1)與(2)不同,(3)與(4)也不同。C.(1)與(2)相同,(
2025-03-30 07:19
【總結】《寡人之于國也》教案第一篇:《寡人之于國也》教案《寡人之于國也》教案教學目的:1、了解孟子的仁政思想。2、理解文言常用詞語和句式。3、通過朗讀體會孟子長于雄辯的語言特色。教學重點:多義詞義項的歸納和孟子仁政思想的理解。教學難點:課文中“以五十步笑百步”的比喻的理解。課時安排:3課時第一課時教學要點
2025-03-17 01:57