人教版數學九上252用列舉法求概率word學案-資料下載頁
2024-11-29 04:12本頁面
【導讀】學習目標：1.學會在具體情境中分析事件，并通過比較概率大小作出合理的決策。擲一枚質地均勻的硬幣有幾種可能的結果？它們的可能性相等嗎？課本例1真會了嗎？個地雷，每個小方格只有1個地雷，小王開始隨機踩一個小方格，記為A區(qū)，A區(qū)外記為B區(qū)，，下一步小王應該踩在A區(qū)還是B區(qū)？本題的解決對你今后學習、生活中的抉擇有幫助嗎？牌上的數字為大于3且小于6.4．綜合運用：1、.某校為舉辦2021年元旦聯(lián)歡晚會，為了吸引廣大同學積極參加活動，請你運用概率的有關知識設計一個摸獎方案以滿足校方的要求.面向上則由乙隊開球。7．已知一紙箱中裝有5個只有顏色不同的球，其中2個白球，3個紅球。問題2與問題1相比，可能產生的結果數目增多了，列舉時很容易造成重復或遺漏。求概率，即使涉及兩因素有先后順序的概率問題，這個表也是適用的。
【正文】 列表法，當一次試驗涉及 3 個因素或 3個以上的因素時，列表法就不方便了，為不重復不遺漏地列出所有可能的結果，通常用樹形圖 ） 活動三 牛刀小試 小組長組織交流，將解答過程展示于小黑板上 經過某十字路口的汽車，它可能繼續(xù)直行，也 可能左轉或右轉，如果這三種可能性大小相同，同向而行的三輛汽車都經過這個十字路口時，求下列事件的概率： （ 1）三輛車全部繼續(xù)直行 在用樹形圖時，必須將樹形圖與具體的結果寫下來，這也是中考的要求。 （ 2）兩輛車右轉，一輛車左轉 （ 3）至少有兩輛車左轉 活動四 再回首 本堂課你學到了哪些知識與方法？在運用時有哪些細節(jié)要向大家做個提醒呢？ 課堂反饋： 1.（ 2021自貢課改區(qū)）兩道單項選擇題都含有 A、 B、 C、 D四個選項，若某學生不知道正確答案就瞎猜，則這兩道題恰好全部被猜對的概率是 __________ 2.（ 20219湖北宜賓市）小明的奶奶家到學校有 3 條路可走，學校到小明的外婆家也有 3條路可走，若小明要從奶奶家經學校到外婆家，不同的走法共有 ________種 3.（ 20219四川課改實驗區(qū)）某校八年級將舉行班級乒乓球對抗賽，每個班必須選派出一對男女混合雙打選手參賽，八年級一班準備在小娟、小敏、小華三名女選手和小明、小強兩名男選手中，選男、女選手各一名組成一對參賽組合，一共能夠組成哪幾對？如果小敏和小強 的組合是最強組合，那么采用隨機抽簽的辦法，恰好選出小敏和小強參賽的概率是多少？ 3 個小球，其中兩個小球都涂著紅色，另一個小球涂著黑色，則計算以下事件的概率選用哪種方法更方便？ 從盒子中取出一個小球，小球是紅球 從盒子中每次取出一個小球，取出后再放回，取出兩球的顏色相同 從盒子中每次取出一個小球，取出后再放回，連取了三次，三個小球的顏色都相同 。如果三枚雞蛋全部能成功孵化，則所有可能的孵化結果中，恰有兩只公雞的概率是多 少？ 6 小剛上學的路上要經過三個紅綠燈路口。假如每個路口紅燈和綠燈亮的時間相同，那么小剛從家隨時出發(fā)到學校，至少遇到一次紅燈的概率是多少？不遇紅燈的概率是多少？ 課后反思 :
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