列舉法求概率word版-資料下載頁
2025-01-07 14:01本頁面
【正文】 [隨堂練習(xí)（1）是一道與實(shí)際生活相關(guān)的交通問題，可用樹形圖法來解決。]（2）在6張卡片上分別寫有1——6的整數(shù)，隨機(jī)地抽取一張后放回，再隨機(jī)地抽取一張，那么第二次取出的數(shù)字能夠整除第一次取出的數(shù)字的概率是多少？通過解答隨堂練習(xí)（2），學(xué)生會(huì)發(fā)現(xiàn)列出的表格和例1的表格完全一樣。不同的是：變換了實(shí)際背景，設(shè)置的問題也不一樣。這時(shí)，我提出：我們是否可以根據(jù)這個(gè)表格再編一道用列舉法求概率的題目來呢？為了進(jìn)一步拓展思維，我向?qū)W生提出了這樣一個(gè)問題，供學(xué)生課后思考：在前面的引例中，轉(zhuǎn)盤的游戲規(guī)則是不公平的，你能把它改成一個(gè)公平的游戲嗎？【設(shè)計(jì)意圖】 以上問題的提出和解決有利于學(xué)生發(fā)現(xiàn)數(shù)學(xué)問題的本質(zhì)，做到舉一反三，融會(huì)貫通。，形成能力我將引導(dǎo)學(xué)生從知識(shí)、方法、情感三方面來談一談這節(jié)課的收獲。要求每個(gè)學(xué)生在組內(nèi)交流，派小組代表發(fā)言?！驹O(shè)計(jì)意圖】 通過這個(gè)環(huán)節(jié)，可以提高學(xué)生概括能力、表達(dá)能力，有助于學(xué)生全面地了解自己的學(xué)習(xí)過程，感受自己的成長與進(jìn)步，增強(qiáng)自信，也為教師全面了解學(xué)生的學(xué)習(xí)狀況、因材施教提供了重要依據(jù)。，鞏固提高考慮到學(xué)生的個(gè)體差異，為促使每一個(gè)學(xué)生得到不同的發(fā)展，同時(shí)促進(jìn)學(xué)生對自己的學(xué)習(xí)進(jìn)行反思，在第五個(gè)環(huán)節(jié)“布置作業(yè)，鞏固提高”里作如下安排：（1）必做題：書本P154/ 3，P155/ 4，5（2）選做題：①請?jiān)O(shè)計(jì)一個(gè)游戲，并用列舉法計(jì)算游戲者獲勝的概率。②研究性課題：通過調(diào)查學(xué)校周圍道路的交通狀況，為交通部門提出合理的建議等?！驹O(shè)計(jì)意圖】 通過教學(xué)實(shí)踐作業(yè)和社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)，引導(dǎo)學(xué)生靈活運(yùn)用所學(xué)知識(shí)，讓學(xué)生把動(dòng)腦、動(dòng)口、動(dòng)手三者結(jié)合起來，啟發(fā)學(xué)生的創(chuàng)造性思維，培養(yǎng)協(xié)作精神和科學(xué)的態(tài)度。 列舉法求概率 ，發(fā)現(xiàn)新知 ，再探新知本游戲可分三步進(jìn)行。分步畫圖和分類排列相關(guān)的結(jié)論是解題的關(guān)鍵。ACDEHIHIHIBCDEHIHIHI甲乙丙從圖形上可以看出所有可能出現(xiàn)的結(jié)果共有12個(gè)，即：ACHACIADHADIAEHAEIBCHBDHBDIBEHBEIBCI（幻燈片上用顏色區(qū)分）這些結(jié)果出現(xiàn)的可能性相等。（1）只有一個(gè)元音字母的結(jié)果（黃色）有5個(gè)，即ACH，ADH，BCI，BDI，BEH，所以；，深化拓展，形成能力附：板書設(shè)計(jì)
公司管理相關(guān)推薦
鄂ICP備17016276號(hào)-1