【總結(jié)】用列舉法求概率第1課時用直接列舉法或列表法求概率
2025-06-12 12:37
【總結(jié)】許鎮(zhèn)中心初中電子備課教學(xué)設(shè)計備課人學(xué)科數(shù)學(xué)備課時間2015-11-5課時安排一課時課題列舉法求概率教學(xué)目標(biāo)知識與技能目標(biāo)學(xué)習(xí)用列表法、畫樹形圖法計算概率,并通過比較概率大小作出合理的決策。過程與方法目標(biāo)經(jīng)歷實驗、列表、統(tǒng)計、運算、設(shè)計等活動,學(xué)生在具體情境中分析事件,計算其發(fā)生的概率。滲透數(shù)
2025-01-07 14:01
【總結(jié)】“列舉法求概率”的說課稿1、說教材作為教學(xué)體系的一個重要分支,概率的內(nèi)容雖然相對比較抽象,但其中包含豐富的辯證思想,而且在現(xiàn)實生活中也有著廣泛的應(yīng)用。初三階段概率的求法主要涉及三個方面,即古典概率、幾何概率、和統(tǒng)計概率。本節(jié)課是求概率方法的第一節(jié)課,針對古典概型的問題,通過列舉所有等可能結(jié)果來計算隨機(jī)事件發(fā)生的概率。其中,對于有序地、不重不漏地列舉所有可
2024-11-18 20:44
【總結(jié)】第七章統(tǒng)計與概率36用列舉法求概率目標(biāo)方向掌握運用列舉法(包括列表、畫樹狀圖)計算簡單隨機(jī)事件發(fā)生的概率,并會用概率解決實際問題.中考中一般用畫樹狀圖法來求概率問題.考點聚焦考點一用列舉法求概率考點二概率的應(yīng)用真題探源
2024-12-08 07:51
2025-06-15 20:29
【總結(jié)】第二十五章概率初步第1課時用列舉法求概率(一)用列舉法求概率課堂小測本易錯核心知識循環(huán)練1.(10分)對于拋物線y=-(x+1)2+3,下列結(jié)論:①拋物線的開口向下;②對稱軸為直線x=1;③頂點坐標(biāo)為(-1,3);④x>1時,y隨x的增大而減小,其中結(jié)論正確的有()A.
2025-06-16 02:45
【總結(jié)】第二十五章概率初步用列舉法求概率第1課時用列舉法求概率(一)課前預(yù)習(xí)A.古典概型:(1)對于某些特殊類型的事件,實際上不需要做大量__________,而通過__________法進(jìn)行分析就能得到隨機(jī)事件的概率.(2)古典概型具有如下兩個特點:①一次試驗中,可能出現(xiàn)的結(jié)果有__________;②
2025-06-16 02:32
【總結(jié)】第二十五章概率初步用列舉法求概率第2課時用列舉法求概率(二)課前預(yù)習(xí)A.為了直觀、有條理地分析問題,避免重復(fù)與遺漏,對所有可能的結(jié)果往往采用__________、__________的方法來求某事件的概率.B.對于無放回型事件的概率的求法,往往選__________的方法分析較簡便.列表畫樹狀圖畫樹
2025-06-16 02:42
【總結(jié)】用列舉法求概率第1課時用直接列舉法求簡單事件的概率一、情境導(dǎo)入:(1)概率的意義;(2)對于試驗結(jié)果是有限等可能的事件的概率的求法.二、掌握新知例1如圖所示是計算機(jī)中“掃雷”游戲的畫面.在一個有個方格的正方形雷區(qū)中,隨機(jī)埋藏著10顆地雷,每個方格內(nèi)最多只能埋藏1顆地雷
2025-06-12 12:40
【總結(jié)】列舉法求概率教學(xué)任務(wù)分析教學(xué)目標(biāo)知識技能使學(xué)生會畫樹形圖計算簡單事件的概率.方法過程通過畫樹形圖求概率的過程培養(yǎng)學(xué)生思維的條理性,提高學(xué)生分析問題、解決問題的能力.情感態(tài)度通過自主探究、合作交流激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣,感受數(shù)學(xué)的簡捷美,及數(shù)學(xué)應(yīng)用的廣泛性.學(xué)法指導(dǎo)學(xué)生自主探究、合作交流與教
2024-11-19 09:39
【總結(jié)】課題:列舉法求概率(1)導(dǎo)學(xué)案執(zhí)筆:張仁德審核:九年級備課組學(xué)習(xí)目標(biāo):1.學(xué)會在具體情境中分析事件,并通過比較概率大小作出合理的決策。2.正確列舉出試驗結(jié)果的各種可能性活動過程:活動一復(fù)習(xí)回顧:等可能事件的特征各同學(xué)思考下列問題,小組長組織交流
2024-11-29 04:12
【總結(jié)】第二十五章概率初步第2課時用列舉法求概率(二)用列舉法求概率課堂小測本易錯核心知識循環(huán)練1.(10分)二次函數(shù)y=ax2+bx+c(a≠0)的圖象如圖K25-2-2所示,則下列說法不正確的是()A.b2-4ac>0B.a>0C.c>0D.b0D課堂
【總結(jié)】(1)復(fù)習(xí)引入?必然事件;在一定條件下必然發(fā)生的事件?不可能事件;在一定條件下不可能發(fā)生的事件?隨機(jī)事件;在一定條件下可能發(fā)生也可能不發(fā)生的事件?事件A發(fā)生的頻率m/n接近于某個常數(shù),這時就把這個常數(shù)叫做事件A的概率,記作P(A).0≤P(A)≤1.必然事件的概
2024-12-08 05:25
【總結(jié)】第二十五章概率初步用列舉法求概率A知識要點分類練B規(guī)律方法綜合練第二十五章概率初步C拓廣探究創(chuàng)新練第1課時用列表法求概率A知識要點分類練第1課時用列表法求概率知識點1通過列舉試驗結(jié)果求概率1.在“x2□2xy□y2”的“□”中,分別填上