人教版新課標二年級上冊大鹿教學設計-資料下載頁
2024-11-29 04:12本頁面
【導讀】1．指導學生有彈性的演唱歌曲《大鹿》。2．引導學生根據(jù)歌詞即興創(chuàng)編動作進行歌表演，增強對歌曲的理解與表現(xiàn)。1同學們，你們都去過動物園嗎？老師也有喜歡的動物，我用謎語把他說出來你們猜猜？①按節(jié)奏讀歌詞，重點練習最后一句歌詞節(jié)奏。兔兒兔兒快進來咱們手把手。物及獵人的畫面。A．聽范唱→全體跟琴唱→教師指導再唱。B．師生一起分析歌曲變化：悠閑→稍快→快速急切的→堅定的。C．有表情的演唱：個別唱→分組唱→師生共同評價→全體唱。②學生根據(jù)歌曲及動作素材，小組自選角色，自選內容，自編表演動作。小草、小花等）；有配唱、打擊樂伴奏等等。
【正文】 演。 ④學生展示表演：有角色（大兔子、獵人）扮演；有背景（蘑菇房子、大樹、小草、小花等）；有配唱、打擊樂伴奏等等。 ⑤各小組進行創(chuàng)編內容展示 （三）教師小結 教學評價 1．能否用彈性的聲音演唱歌曲《大鹿》。 2．能否根據(jù)歌詞即興創(chuàng)編動作進行歌表演。
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