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湖北省黃岡中學(xué)20xx屆高三5月二模考試文科綜合試卷-資料下載頁

2024-11-29 04:11本頁面

【導(dǎo)讀】1.本試卷分第Ⅰ卷(選擇題)和第Ⅱ卷兩部分。答題前,考生務(wù)必將自己的。姓名、考號填寫在答題卡上。改動,用橡皮擦干凈后,再選涂其他答案標(biāo)號。3.回答第Ⅱ卷時,將答案寫在答題卡上,寫在試卷上無效。4.考試結(jié)束,將本試卷和答題卡一并交回。在每題給出的四個選項中,只有。一項是符合題目要求的。水杉屬落葉喬木,喜溫暖濕潤,適生土壤為酸性山地土壤或沖積土,多生。據(jù)此完成1~3題。意2017年第三季度中國互聯(lián)網(wǎng)餐飲外賣市場份額構(gòu)成。用而發(fā)生明顯變化。20世紀(jì)60年代以來,水利部門對錢塘江河口進(jìn)行了治理,縮窄江道是。資委正在籌劃哈藥集團的股權(quán)變更,以推進(jìn)哈藥集團繼續(xù)開展混合所有制改革。企推行混合所有制改革,社會資本、民營資本的引入,將有助于提升國有企業(yè)的競爭力,建一個“議事廳”,全縣5個山區(qū)鄉(xiāng)鎮(zhèn)95%外出務(wù)工黨員、群眾通過“村情通”參與村莊治理。

  

【正文】 ”源自實踐而不是“對黑洞形成規(guī)律的正確把握”這種認(rèn)識,③項錯誤。④說項犯了邏輯錯誤,正是意識具有能動性和創(chuàng)造性才能認(rèn)識事物的本質(zhì)。 23.【解析】 C 此題考查矛盾的有關(guān)知識。①項說法錯誤,材料體現(xiàn)的是社會意識對社會存在的反映;主次矛盾是矛盾特殊性的兩種情形,②項說法錯誤;我國對社會主要矛盾認(rèn)識的變化體現(xiàn)了我們黨與時俱進(jìn),為民謀利,堅持兩點論和重點論的統(tǒng)一才能在復(fù)雜事物發(fā)展中找到正確方向,故③④正確。 :貫徹創(chuàng)新、綠色、共享理念,促進(jìn)經(jīng)濟、自然、社會協(xié)調(diào)發(fā)展。( 4 分) 做法:①提高全要素生產(chǎn)率,完善產(chǎn)業(yè)體系和創(chuàng)新生態(tài),擴大就業(yè)創(chuàng)業(yè)。( 3 分)②激發(fā)實體經(jīng)濟活力,深化供給側(cè)結(jié)構(gòu)性改革,提升供給質(zhì)量,滿足有效需求。( 3 分)③形成環(huán)境保護的空間格局 ,推進(jìn)城市生態(tài)文明建設(shè),實現(xiàn)人居環(huán)境質(zhì)量的躍升。( 2 分)④加快補齊民生短板,讓發(fā)展成果惠及全體市民,滿足人民對美好生活的需要。( 2 分) 【評分說明】該題第一問要學(xué)生要根據(jù)我國關(guān)于貫徹新發(fā)展理念,建設(shè)現(xiàn)代化經(jīng)濟體系的時政觀點概述主要特征,防止泛泛而談。第二問一定要結(jié)合材料,提煉關(guān)鍵信息,針對性的回答,不能空洞無據(jù)。 39.( 1)意義:①此次活動為世界各國政黨搭建了新的對話機制和平臺,有助于各國政黨共商共議、平等交流,相互借鑒治黨理政經(jīng)驗,共同提高執(zhí)政或參政能力。( 2 分)②通過這一對話平臺,各國高層就當(dāng)前 存在的世界性問題和人類共同利益進(jìn)行協(xié)商,有利于推動全球經(jīng)濟治理、建立國際新秩序,促進(jìn)世界的和平與發(fā)展。( 2 分)③各國在構(gòu)建人類命運共同體的過程中凝聚起更多共識,彰顯了中國共產(chǎn)黨人建設(shè)和平、繁榮、美好的世界家園的時代責(zé)任,體現(xiàn)了中國共產(chǎn)黨的強大號召力,進(jìn)一步提升了我國“平等互信、包容互鑒、合作共贏”的外交主張的影響力。( 2分) 2)做法:中國共產(chǎn)黨不斷完善領(lǐng)導(dǎo)方式與執(zhí)政方式,加強法治建設(shè),不斷完善中國特色社會主義法治體系,把在改革開放和現(xiàn)代化建設(shè)實踐中取得的重大理論創(chuàng)新上升為憲法規(guī)定,使我國憲法在保持穩(wěn)定性和 權(quán)威性的基礎(chǔ)上緊跟時代步伐,不斷與時俱進(jìn); (2 分 ) 堅持黨的領(lǐng)導(dǎo)、人民當(dāng)家作主和依法治國的有機統(tǒng)一。充分發(fā)揚民主、廣泛凝聚黨內(nèi)外共識,確保憲法充分體現(xiàn)人民的共同意志,提高依憲治國水平;( 2分))堅持依法執(zhí)政,支持人民代表大會依法履行職能,使黨的主張通過法定程序上升為國家意志,發(fā)揮總攬全局、協(xié)調(diào)各方的領(lǐng)導(dǎo)核心作用。( 2分) 【評分說明】第一問要概述此次高層對話對世界和我國的政治意義。第二問要緊扣我們黨如何如何與時俱進(jìn)提高執(zhí)政能力的要求作答。 (1) ①語言是文化交流的載體,韓語的傳播推動了“一帶 一路”沿線各國文化交流與傳播; (3 分 )②文化與經(jīng)濟、政治相互影響、相互交融,文化的交流傳播有利于沿線各國打破藩籬,凝聚共識,正確處理彼此矛盾分歧,維護沿線地區(qū)的和平穩(wěn)定,為建設(shè)“一帶一路”創(chuàng)造安定的國際環(huán)境,促進(jìn)沿線各國經(jīng)濟貿(mào)易發(fā)展,政治互信,邊防安全,實現(xiàn)“共商共建共享”; (4分 )③漢語的傳播又以思想得以交流,推動了沿線各國人民的相互理解與理解,增強共同推動發(fā)展的精神力量,有利于沿線各國增強建設(shè)“一帶一路”的勇氣和主動性、創(chuàng)造性,促進(jìn)“一帶一路”國際合作,實現(xiàn)共同發(fā)展繁榮。 (3分 ) ( 2)①矛盾就是對 立統(tǒng)一,矛盾雙方既有同一性又有斗爭性。 (2 分 )一方面,中國與世界各國在經(jīng)濟、政治文化上發(fā)展各異,競爭激烈,具有斗爭性;另一方面,當(dāng)今世界,各國相互依存,休戚與共,具有同一性。人類命運共同體抓住了當(dāng)今世界你中有我、我中有你,一榮俱榮、一損俱損的同一性方面。 (4分 ) ②同一性以斗爭性為前提,斗爭性寓于同一性之中。人類命運共同體以尊重各國差異,包容多樣為前提,主張包容差異,鼓勵各國在維護人類共同利益的基礎(chǔ)上有差異性的發(fā)展。( 2分) ③矛盾雙方既對立又統(tǒng)一,由此推動事物的運動和發(fā)展。“打造人類命運共同體”,走合作共贏、共同發(fā)展的新路,就是遵循相互作用規(guī)律,大膽運用相互合作與相互競爭這兩方面的推動力,使之產(chǎn)生正能量,來推動世界和我們國家各方面的繁榮發(fā)展。( 4分) ( 3)示例:開展校園古詩詞朗讀比賽、中國古代優(yōu)秀文學(xué)作品賞析等活動 (組織參觀書法、繪畫、中國瓷器、中國古代科技成果展覽等活動 ),( 2分)目的是傳承中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化,樹立文化自覺與文化自信。( 2分) 黃岡中學(xué)二模歷史試題答案與解析 24. B 【解析】西周時期實行以宗法制為基礎(chǔ)的分封制,體現(xiàn)出家國一體的特征, B項正確;西周時期沒有實現(xiàn)權(quán)力的高度集中, A 項錯誤,排除; C 項是商朝政治特征,排除; D 項不符合西周政治特征,排除。 25. C 【解析】西漢政府在絲織業(yè)發(fā)達(dá)地區(qū)設(shè)置官營絲織作坊,“作工各數(shù)千人,一歲所費數(shù)巨萬”等,說明官營絲織業(yè)生產(chǎn)規(guī)模大,故 C項正確。 26. A 【解析】根據(jù)材料反映的原本由尚書都省會議裁決的政務(wù),逐漸轉(zhuǎn)移至政事堂裁決,中書令原來掌管決策,而姚崇以中書令的身份去管本該由尚書省分管的行政事務(wù),反映出中樞運行機制發(fā)生變化,故 A項正確; B、 C、 D三項內(nèi)容在材料中都沒有體現(xiàn),排除。 27. B 【解析】縱觀整個材料可以發(fā)現(xiàn),“不但用天干地支代替 abc”、“還用《易經(jīng)》中的陰陽爻代替加減符號”是本題題眼,典型的生搬硬套,生搬硬套是因為不懂,不懂是因為閉關(guān)鎖國、封閉落后造成的,說明清末有封閉落后的社會心理,故選 B項。 28. A 【解析】本題列舉了近代不同階層對于辦廠的觀點。三者均主張中國自主地創(chuàng)辦本民族企業(yè),故選 A 項。第三則材料并未體現(xiàn)出創(chuàng)辦的主體,排除 B 項;三則材料均為體現(xiàn)出抵御西方經(jīng)濟侵略,與洋人爭利的意思,排除 C項; D項不符合早期維新派的階級屬性,排除。 29. B 【解析】 1928 年,南京國民政府在形式上完成了國家的統(tǒng)一,提出了改訂新約要求。 1929 年以后,資本主義世界經(jīng)濟危機發(fā)生,美英等西方列強受到嚴(yán)重沖擊,根據(jù)國內(nèi)外形勢和國際規(guī)則,國民政府提高關(guān)稅稅率,故選 B項。 30. C 【解析】 從表中可以看出, 1953 年到 1957 年間,農(nóng)副產(chǎn)品收購價格的總指數(shù)增長 %,而農(nóng)村工業(yè)品零售價格總指數(shù)只增長 %。這表明政府一定程度上提高農(nóng)副產(chǎn)品的收購價格,穩(wěn)定農(nóng)村工業(yè)品零售價格,以便于提高農(nóng)民的生產(chǎn)積極性,發(fā)展農(nóng)業(yè)生產(chǎn),故選 C項。 A項不符合史實,工農(nóng)業(yè)產(chǎn)品價格剪刀差雖有所縮小,但工業(yè)品零售價格仍高于農(nóng)產(chǎn)品價格。 B、 D兩項材料沒有涉及到。 31. D 【解析】材料反映的是建立沿海經(jīng)濟開放區(qū)和建立貿(mào) — 工 — 農(nóng)型的生產(chǎn)結(jié)構(gòu),沒有體現(xiàn)在該地區(qū)實行擴大對外出口貿(mào)易活動,故 A項錯誤;市場經(jīng)濟體制的提出是在 1992年,與材料時間不符,故 B 項錯誤;材料體現(xiàn)的是建立沿海經(jīng)濟開放區(qū),建立貿(mào) — 工 — 農(nóng)型的生產(chǎn)結(jié)構(gòu),沒有體現(xiàn)保證對外開放政策的實施,故 C 項錯誤.從材料中“建立新的貿(mào) — 工 — 農(nóng)型的生產(chǎn)結(jié)構(gòu)”可知,此決策有利于促進(jìn)當(dāng)?shù)毓まr(nóng)業(yè)經(jīng)濟發(fā)展,故 D項正確。 32. D 【解析】題中的“按律量刑”、“是專屬百人團大會( Comitia Cenuriata)的權(quán)力”,選 D 項。 A、 C 兩項只是自然法的精神原則并且在題中不能體現(xiàn)。 B 項的“充分保護”錯誤,《十二銅表法》只是在一定程度上保護了平民利益。 33. B 【解析】根據(jù)所學(xué)知識, 1 19 世紀(jì)的第一次工業(yè)革命和第二次工業(yè)革命使生產(chǎn)力不斷提高,使人類進(jìn)入工業(yè)文明時代,但是煤、石油的過度開采,工廠造成的環(huán)境污染問題使得人類開始思索人與自然的和諧發(fā)展。對自然風(fēng)光的熱愛并非實質(zhì)原因,故 A 項錯誤;理想社會應(yīng)該是指自由、平等、民主的社會,與題意無關(guān),故 C 項錯誤;對政治現(xiàn)狀不滿與題意無關(guān),故 D項錯誤。綜合分析, B項正確。 34. A 【解析】 材料中 “ 1932年”,即處于 1929年至 1933年資本主義世界經(jīng)濟危機期間;在蘇聯(lián)重工業(yè)部門工作的有大量的外國專家,其中美國工程師就有 1700人,同時蘇聯(lián)向英美購買的機器設(shè)備,分別占兩國機器出口量的 50%和 90%。可見西方各國受經(jīng)濟危機的沉重打擊,相對有利的國際環(huán)境為蘇聯(lián)工業(yè)化創(chuàng)造了機遇,故選 A 項。其余各項與題旨不符,或與史實不符,排除。 35. A 【解析】 IMF將代表性向份額不足的國家轉(zhuǎn)移, C、 D兩項錯誤。材料反映了新興經(jīng)濟項和發(fā)展中國家的利益訴求,故選 A項。 41.( 1)背景:資本主義發(fā)展,人文主義興起;傳統(tǒng)神學(xué)理念束縛社會經(jīng)濟;宗教改革打破教會獨裁。( 4分) 意義:加爾文天職觀與先定論,破除舊的職業(yè)與財富觀,否定了教會與貴族等級特權(quán);( 2分)肯定了資產(chǎn)階級發(fā)財致富的正當(dāng)性,并為其提供神學(xué)依據(jù);( 2 分)其對規(guī)范經(jīng)營、節(jié)儉生活的倡導(dǎo),也適應(yīng)早期資本主義和資本積累的需要;( 2分)其經(jīng)濟思想隨宗教改革大眾化,在歐洲廣為傳播,成為資本主義發(fā)展的精神動力。( 2分) ( 2)共同點:托古外衣;世俗職業(yè)平等化,共同的社會意義;肯定商業(yè)和正當(dāng)盈利;注重經(jīng)濟道德約束。( 6分) 原因:封建 專制統(tǒng)治,重農(nóng)抑商,閉關(guān)鎖國;自然經(jīng)濟占統(tǒng)治地位;資本主義萌芽薄弱,商人未形成獨立的資產(chǎn)階級;王陽明等代表地主階級,新經(jīng)濟思想不系統(tǒng),未實現(xiàn)大眾化,無法改變整個社會與儒學(xué)輕商狀況。( 7分) 42.參考示例一: 論題:“經(jīng)濟”觀念的盛行體現(xiàn)了實業(yè)救國的理想。 論述:甲午戰(zhàn)爭以后,民族危機加深,洋務(wù)運動破產(chǎn),清政府放寬民間設(shè)廠限制,戊戌變法及清末新政的刺激,辛亥革命的一系列舉措推動了近代工商業(yè)的發(fā)展,投資建廠發(fā)展經(jīng)濟成為近代知識分子和實業(yè)家們的追求。他們試圖發(fā)展壯大民族工商業(yè)來救亡圖存,實業(yè)救國。中國經(jīng)濟從傳統(tǒng) 小農(nóng)經(jīng)濟向近代經(jīng)濟轉(zhuǎn)型,“經(jīng)濟”也從傳統(tǒng)的“經(jīng)世”中剝離,被廣泛采用。 結(jié)論:甲午戰(zhàn)后至 20世紀(jì)初“經(jīng)濟”觀念的盛行是當(dāng)時社會轉(zhuǎn)型的產(chǎn)物,也推動了經(jīng)濟、政治的近代化。 參考示例二: 論題:辛亥革命推動了“共和”觀念的盛行。 20 世紀(jì)初,隨著戊戌變法的失敗,預(yù)備立憲的破產(chǎn),清政府越來越腐朽,社會逐漸認(rèn)清清政府的本質(zhì),對民主內(nèi)涵的認(rèn)識逐漸深化。資產(chǎn)階級革命派積極宣傳共和立憲主張,辛亥革命推翻君主專制,建立民主共和國,推動共和觀念廣泛傳播,這正是中國政治從專制逐步走向民主化的反映。 結(jié)論:社會意識是社會存 在的反映,“共和”觀念的盛行折射了近代中國從專制政治到民主政治的轉(zhuǎn)型。 45.( 1)厘金制度弊端叢生;國民政府基本統(tǒng)一全國;經(jīng)濟建設(shè)的需要。( 6分) ( 2)稅目簡化,稅收漸趨合理;稅收統(tǒng)一,減少腐?。徽n稅范圍大大縮小,減輕民眾負(fù)擔(dān);提高了本國產(chǎn)品對國外商品的競爭力,有利于民族工業(yè)的發(fā)展。( 9分) 46.( 1)①和平主義盛行,美國放松日本襲擊警惕。②美國實行戰(zhàn)略物資禁運,刺痛日本經(jīng)濟。③情報工作出現(xiàn)了重大的疏忽和大的誤判。④珍珠港地方當(dāng)局在臨戰(zhàn)前的疏忽和失誤。⑤日本發(fā)動戰(zhàn)爭建立世界霸權(quán)的既定方針。(任答四點 8分,每點 2分) ( 2)①日本暫時取得了重大戰(zhàn)略進(jìn)展。②美國太平洋艦隊遭受重大損失。③美國對日本綏靖政策徹底破產(chǎn)。④美國被迫加入第二次世界大戰(zhàn)(二戰(zhàn)達(dá)到最大規(guī)模)。⑤加速世界反法西斯聯(lián)盟的形成。(任答一點 2分,兩點 4分,三點 7分) 47.( 1)貢獻(xiàn):無線電通訊的實用與商業(yè)推廣。( 1分) 影響:成為第二次科技革命的重要組成;加快了信息流通,密切了世界聯(lián)系;為全球化和世界市場的最終形成提供技術(shù)支持;方便海上救援;優(yōu)化軍事通訊。( 6分) ( 2)電磁學(xué)理論和實驗基礎(chǔ);資本主義發(fā)展,世界市場初步形成;全球化對遠(yuǎn)距離快速通訊的需要;英美等政府和社會力量的支持;專利制度的保障;馬可尼自身敢想敢做,執(zhí)著鉆研;善于創(chuàng)造和把握機遇;科研與運營相結(jié)合。( 8分,主客觀各兩點)
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