對我市統(tǒng)計教育培訓工作的思考與建議-資料下載頁
2025-09-21 20:28本頁面
【正文】 力不從心，更何況是再加上課題研究工作，這些都是制約開展科研工作的因素。 （三）、應加大宣傳力度，大力推廣科研成果。 在接下來的研究中，我們將以各種平臺為宣傳窗口，如。鼓勵教師及時撰寫信息及文章，發(fā)布于校園網(wǎng)站；積極利用宣傳欄、家長會等途徑，向家長、同行、社會宣傳我園的教科研成果。同時將著力組織教師參加各級各類征文、論文比賽；選送一批文章、案例、隨筆、活動設計等教科研成果，向各級各類雜志、刊物投稿，爭取有一定數(shù)量的發(fā)表率。加大推廣與宣傳力度，展示我園教育改革與發(fā)展的成果。 第五篇。對校務公開工作的思考與建議2002年2月教育部與中華全國總工會聯(lián)合下發(fā)了《關于全面推進校務公開工作的意見》（教監(jiān)[2002]1號文件）（以下簡稱《意見》），從領導體制、校務公開的內(nèi)容和形式，監(jiān)督檢查和報告制度等方面，都做出了具體部署和要求，是促進校務公開走向制度化的綱領性文件。在學校推行校務公開是學校加強民主政治建設，堅持走教職工路線，全心全意依靠 教職工辦學，充分發(fā)揚民主，發(fā)揮教職工主人翁地位和作用的重要形式。校務公開是凝聚人心的“陽光工程”，具有化解矛盾，對于凝聚民心、民力和民智，實現(xiàn)公平、公正、公開等多方面有顯著作用。做好校務公開工作是落實黨的十六大精神的重要舉措，是貫徹實踐“三個代表”重要思想的具體體現(xiàn)，是關系到教職工切身利益和學校事業(yè)發(fā)展的一件大事。在這里，筆者結(jié)合學校實際，就如何進一步深化校務公開工作談談一點浮淺的認識。 一、全面領會《意見》精神，不斷提高思想認識，始終堅持做到“五要”。 實行校務公開，首先必須解決好學校領導和廣大教職工對推行校務公開的一些模糊認識，切實把校務公開變成雙方的愿望和自覺性。對學校領導來說，不能認為學校管理決策發(fā)展是領導班子的事，與教職工關系不大；也不能覺得學校改制的任務緊迫、壓力大，擔心分散精力，影響學校的發(fā)展。應該看到，學校的興衰涉及領導與教職工的共同利益，應上下行成一股合力，促進學校改革。對教職工來說，一是不能覺得自己一無職，二無權(quán)，只管教書干活，不管其它，不愿參與校務公開。二是不能認為參與校務公開，提了意見和建議領導也不一定采納，只不過是搞形式，走過場。應該明白自己是學校的一員，要珍惜主人翁地位和民主權(quán)利，義不容辭地參加校務公開工作，說主人翁話，盡主人翁責，積極為辦好學校獻計獻策?？傮w而言，學校在貫徹《意見》精神方面應該突出做到“五要”。 要認真宣傳、學習、貫徹《意見》的精神。從貫徹“三個代表”重要思想、全心全意依靠教職工辦學、推進依法治教和社會主義民主政治建設的高度，提高對推行校務公開的重要性和必然性的認識。 要切實加強對校務公開工作的領導，進一步規(guī)范校務公開的運行機制。學校要在征求教職工意見的基礎上，對校務公開的內(nèi)容、程序和相關部門的責任等做出明確的規(guī)定，形成規(guī)范性、制度性的要求，克服工作中的盲目性和隨意性。 要充分發(fā)揮工會、教代會在校務公開中的作用。工會要積極主動地建立建全教育工會組織，要堅持和完善教代會制度，要切實轉(zhuǎn)變工作作風，真心實意地依靠師生員工參與學校的民主決策、民主管理和民主監(jiān)督。 要把校務公開納入學校議事日程和目標管理之中，加強對校務公開的監(jiān)督檢查，進一步提高校務公開的實效性。學校要在進一步總結(jié)推行校務公開經(jīng)驗、充分拓展校務公開的載體和方法的基礎上，認真做好教職工反饋意見的收集、處理工作，對教職工提出的問題要及時做出解答，對教職工提出的合理意見要認真予以采納，要通過推行校務公開，切實加強和改進學校的各項工作。 要加強校務公開工作的總結(jié)研究。校務公開是一項長期工作，學校要按照《意見》的要求，結(jié)合自身實際情況，用改革創(chuàng)新的精神，不斷拓展和充實校務公開的內(nèi)容，完善校務公開的實施辦法，及時總結(jié)經(jīng)驗，提高校務公開的水平。在貫徹執(zhí)行《意見》中遇到的新情況、新問題，要及時進行總結(jié)匯報和交流。 二、明確校務公開涉及的重點內(nèi)容。 “校務公開”的要害是公開、關鍵是真實、實質(zhì)是監(jiān)督、基本載體是教代會。要想使校務公開真正成為學校內(nèi)部凝聚人心的“陽光工程”，最主要的是必須明確公開的內(nèi)容。校務公開工作涉及面廣、政策性強，只有把握重點，狠抓落實，才能取得成效。突出重點項目，分步實施校務公開。 在逐步推行校務公開的過程中，首先要求與學校教育管理、改革密切相關和涉及教職工、學生切身利益的事項，全部予以公開。把教職工最為關心，反映最為強烈，社會最為敏感，容易引發(fā)矛盾的“熱點”作為公開的重點。如學校財務、大宗物品、設備采購、工程招標、職工獎懲、職稱評聘、工資調(diào)整、住房分配、干部和教職工人事、等涉及職工切身利益事項，在公開工作的同時，還要嚴格執(zhí)行有關考核、考評規(guī)定，力求公開、公平、公正，通過一定方式公布結(jié)果。保障社會和學生、教職工的知情權(quán)，激發(fā)廣大教職工參與學校建設的熱情和積極性。 注重加強對校務公開的監(jiān)督，校務公開監(jiān)督是校務公開工作取得良好成效的保證，學校應該成立由黨支部、工會組成的校務公開監(jiān)督組，負責對校務公開的真實性和程序上的規(guī)范性進行監(jiān)督，保證校務公開健康有序地開展。要建立“校務公開”的工作機制，明確學校黨支部為監(jiān)督領導機構(gòu)，工會為第一監(jiān)督人，對“校務公開”工作進行督查，力求全面公開，公開真實。在領導干部作述職報告時，必須將“校務公開”制度列為考核內(nèi)容之一，在教代會上，領導干部必須向全體代表作“校務公開”的有關內(nèi)容介紹。 三、深化校 第22頁 共22頁
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