【正文】 題，希望通過對其在環(huán)境氛圍的營造、教學(xué)內(nèi)容的選擇、教學(xué)方式的研究、師資隊伍的培養(yǎng)等方面的研究、探索，最終達(dá)到培養(yǎng)幼兒優(yōu)良品質(zhì)、提升教師專業(yè)能力、彰顯辦園特色的目的。 本期，我們充分挖掘國學(xué)啟蒙教育在幼兒園生活活動中的滲透價值，并根據(jù)全園教師自身的愛好成立了“禮儀隊”、“秧歌隊”、“吟詩班”，以此來豐富教師國學(xué)底蘊(yùn)。 就拿我們的教科研檔案管理來說，我們特別制定了教科研檔案管理制度，但由于幼兒園人手不足的現(xiàn)狀，我們幼兒園是由管理科研工作的人員負(fù)責(zé)資料的收集與整理，這樣的管理模式我認(rèn)為是較合理的，因為科研工作的管理者更清楚應(yīng)該收集哪些資料，應(yīng)該怎樣歸類等等。加大推廣與宣傳力度，展示我園教育改革與發(fā)展的成果。從貫徹“三個代表”重要思想、全心全意依靠教職工辦學(xué)、推進(jìn)依法治教和社會主義民主政治建設(shè)的高度，提高對推行校務(wù)公開的重要性和必然性的認(rèn)識。把教職工最為關(guān)心，反映最為強(qiáng)烈，社會最為敏感，容易引發(fā)矛盾的“熱點”作為公開的重點。要想使校務(wù)公開真正成為學(xué)校內(nèi)部凝聚人心的“陽光工程”，最主要的是必須明確公開的內(nèi)容。二是不能認(rèn)為參與校務(wù)公開，提了意見和建議領(lǐng)導(dǎo)也不一定采納，只不過是搞形式，走過場。 （三）、應(yīng)加大宣傳力度，大力推廣科研成果。 此次活動，我們還倡導(dǎo)家長們也參與到孩子的表演中來，旨在讓家長更加重視和支持對兒童的傳統(tǒng)文化教育，營造構(gòu)建和諧社會的良好氛圍。 我們堅持每月召開一次科研例會或科研專題講座，教師們會及時提出在課題實施中的問題并進(jìn)行集體交流，針對具體情況對研究課題進(jìn)行修改完善。堅持走特色強(qiáng)教、質(zhì)量強(qiáng)校的路子，進(jìn)一步完善學(xué)校教育教學(xué)設(shè)施，切實提高各類學(xué)校的科學(xué)管理水平，進(jìn)一步提升教育教學(xué)質(zhì)量，鞏固和提高XX縣區(qū)的中考、高考成績在全市的領(lǐng)先優(yōu)勢。按照市委、市政府的要求，我們必須在2008年創(chuàng)建成為省級教育強(qiáng)區(qū)。2003年到2006年四年間 ，全區(qū)共撤并農(nóng)村中小學(xué)校46所，大大地優(yōu)化了農(nóng)村學(xué)校的布局。接送小組可以報請市政府購買中型面包車兩輛，由市公安局抽調(diào)干部統(tǒng)一管理值班，這樣便于管理和協(xié)調(diào)，不必各縣區(qū)一替一個月，不好管理。我們可以根據(jù)培訓(xùn)內(nèi)容、要求，選擇一些實用性強(qiáng)的書籍，也可根據(jù)實際工作經(jīng)驗自行編寫一些實用性強(qiáng)的冊子，既實用又便于操作。 三、加強(qiáng)統(tǒng)計教育工作的建議及對策 （一）建立相應(yīng)人才管理機(jī)制。 二、統(tǒng)計干部教育培訓(xùn)存在主要問題 我市統(tǒng)計教育工作在各級領(lǐng)導(dǎo)的高度重視下，取得了很大成績，培養(yǎng)了大量統(tǒng)計人才，統(tǒng)計教育培訓(xùn)工作逐步走上了良性發(fā)展軌道，取得了顯著成效。二是對不具備統(tǒng)計從業(yè)水平的統(tǒng)計人員，對照《統(tǒng)計從業(yè)資格認(rèn)定辦法》要求其參加全國統(tǒng)計從業(yè)考資格考試。一是結(jié)合創(chuàng)建學(xué)習(xí)型機(jī)關(guān)活動，強(qiáng)化局機(jī)關(guān)工作人員的學(xué)習(xí)和教育。同時，我們嚴(yán)格按照省培訓(xùn)中心的要求，挑選有經(jīng)驗的老師上課，制定了教學(xué)大綱和學(xué)員聽課制度，并嚴(yán)格執(zhí)行。堅持從實際出發(fā)，針對鄉(xiāng)鎮(zhèn)、企業(yè)部分統(tǒng)計人員業(yè)務(wù)素質(zhì)較低的現(xiàn)狀，采取有效措施，繼續(xù)開展形式多樣的業(yè)務(wù)、法規(guī)知識培訓(xùn)，加強(qiáng)統(tǒng)計業(yè)務(wù)培訓(xùn)和統(tǒng)計技能訓(xùn)練，特別是做好對重點單位和各級領(lǐng)導(dǎo)干部、各類業(yè)務(wù)骨干的培訓(xùn)工作。認(rèn)為只要抓好中心工作就萬事大吉，干部學(xué)習(xí)無人檢查，可有、可無；有的甚至以工作忙、人員少、任務(wù)重、無經(jīng)費等種種理由應(yīng)付培訓(xùn)工作，同時也存在一些參訓(xùn)人員對參加學(xué)習(xí)培訓(xùn)的目的認(rèn)識比較模糊，認(rèn)為不經(jīng)過培訓(xùn)一樣能干好工作，因此學(xué)習(xí)積極性不高，應(yīng)付差事，走過場。 5 （二）積極宣傳，健全機(jī)構(gòu)，充實人員。 一、建立更加完善的信訪考核機(jī)制。 五、市接訪大廳應(yīng)該讓市直業(yè)務(wù)局委參與接訪，凡涉及反映相關(guān)類問題的設(shè)臵窗口當(dāng)面解釋。三是等級學(xué)校創(chuàng)建取得了大成效。繼續(xù)加大資源整合力度，以建設(shè)規(guī)范化學(xué)校為突破口，撤并一批規(guī)模較小的學(xué)校，力促學(xué)校上規(guī)模。 一、我們研究的內(nèi)容： 在開展研究的過程中，課題組對該課題的研究方案進(jìn)行了多次的調(diào)整，并將研究內(nèi)容進(jìn)行了細(xì)化，具體內(nèi)容為：國學(xué)啟蒙教育在幼兒園生活活動中的滲透研究；國學(xué)啟蒙教育在幼兒園教育活動中的滲透研究；國學(xué)啟蒙教育在幼兒園游戲活動中的滲透研究；國學(xué)啟蒙教育在幼兒園戶外活動中的滲透研究。并用這些形式來豐富幼兒園國學(xué)文化，培養(yǎng)幼兒興趣愛好，宣傳幼兒園國學(xué)文化。但是也存在一些弊端： 科研管理人員要負(fù)責(zé)課題的規(guī)劃與監(jiān)督，沒有太多的精力去整理資料，往往忽視了資料的質(zhì)量。 第五篇。 要切實加強(qiáng)對校務(wù)公開工作的領(lǐng)導(dǎo)，進(jìn)一步規(guī)范校務(wù)公開的運行機(jī)制。如學(xué)校財務(wù)、大宗物品、設(shè)備采購、工程招標(biāo)、職工獎懲、職稱評聘、工資調(diào)整、住房分配、干部和教職工人事、等涉及職工切身利益事項，在公開工作的同時，還要嚴(yán)格執(zhí)行有關(guān)考核、考評規(guī)定，力求公開、公平、公正，通過一定方式公布結(jié)果。 “校務(wù)公開”的要害是公開、關(guān)鍵是真實、實質(zhì)是監(jiān)督、基本載體是教代會。對教職工來說，一是不能覺得自己一無職，二無權(quán)，只管教書干活，不管其它，不愿參與校務(wù)公開。我們幼兒教師的工作是瑣碎而繁忙的，有時對自己的教學(xué)任務(wù)都有些力不從心，更何況是再加上課題研究工作，這些都是制約開展科研工作的因素。孩子們大方、積極地表現(xiàn)得到了評委的一致認(rèn)可。 （三）立足課題實踐，提高科研能力。五是實現(xiàn)教育發(fā)展質(zhì)量的新突破。 二、“教育年”發(fā)展教育的新舉措今年是我市的“教育年”。主要體現(xiàn)在以下幾個方面：一是教育資源配置實現(xiàn)了大優(yōu)化。 三、市駐京