對(duì)我市統(tǒng)計(jì)教育培訓(xùn)工作的思考與建議(文件)
【正文】 和新北江小學(xué)4所學(xué)校的新建和擴(kuò)建，為市區(qū)增加了一大批優(yōu)質(zhì)學(xué)位。三是等級(jí)學(xué)校創(chuàng)建取得了大成效。四是精品學(xué)校建設(shè)取得了大進(jìn)展。這幾年，我區(qū)通過教師人事制度及教育教學(xué)等一系列的改革，全區(qū)教師隊(duì)伍的整體素質(zhì)不斷增強(qiáng)，教育教學(xué)質(zhì)量明顯提升。因此，今明兩年將是我區(qū)教育發(fā)展的關(guān)鍵時(shí)期。繼續(xù)加大資源整合力度，以建設(shè)規(guī)范化學(xué)校為突破口，撤并一批規(guī)模較小的學(xué)校，力促學(xué)校上規(guī)模。三是實(shí)現(xiàn)品牌學(xué)校建設(shè)的新突破。四是實(shí)現(xiàn)教育特色發(fā)展的新突破。六是實(shí)現(xiàn)“兩支隊(duì)伍”建設(shè)的新突破。 一、我們研究的內(nèi)容： 在開展研究的過程中，課題組對(duì)該課題的研究方案進(jìn)行了多次的調(diào)整，并將研究?jī)?nèi)容進(jìn)行了細(xì)化，具體內(nèi)容為：國(guó)學(xué)啟蒙教育在幼兒園生活活動(dòng)中的滲透研究；國(guó)學(xué)啟蒙教育在幼兒園教育活動(dòng)中的滲透研究；國(guó)學(xué)啟蒙教育在幼兒園游戲活動(dòng)中的滲透研究；國(guó)學(xué)啟蒙教育在幼兒園戶外活動(dòng)中的滲透研究。 對(duì)研究過程中出現(xiàn)的問題，要求年級(jí)組長(zhǎng)和課題負(fù)責(zé)人要及時(shí)作出回應(yīng)，并嚴(yán)格執(zhí)行匯報(bào)制度。繼續(xù)通過“走出去，請(qǐng)進(jìn)來”等方法，幫助教師快速成長(zhǎng)。 做好每月的課題實(shí)施記錄，注重在研究的實(shí)施過程對(duì)幼兒進(jìn)行觀察記錄，形成個(gè)案追蹤報(bào)告。并用這些形式來豐富幼兒園國(guó)學(xué)文化，培養(yǎng)幼兒興趣愛好，宣傳幼兒園國(guó)學(xué)文化。這些參賽作品通過文字、dv、照片記錄等形式介紹了家庭讀書環(huán)境和活動(dòng)情況，向全園教師與家長(zhǎng)展示了各自家庭的讀書風(fēng)貌。 再如： 為了使孩子展現(xiàn)出“學(xué)國(guó)學(xué)，知禮儀”的良好風(fēng)貌，我們還開展了“首屆文明小天使”的評(píng)選活動(dòng)。 我們相信，通過此類的評(píng)選活動(dòng)，一定會(huì)讓全園的幼兒、家長(zhǎng)和教師們更加熱愛我們經(jīng)典，更會(huì)在文明素質(zhì)教育的推動(dòng)下，使自己的行為習(xí)慣有大幅度的改善。但是也存在一些弊端： 科研管理人員要負(fù)責(zé)課題的規(guī)劃與監(jiān)督，沒有太多的精力去整理資料，往往忽視了資料的質(zhì)量。教科研檔案管理是幼兒園教科研工作的主要內(nèi)容之一，這是大家的共識(shí)。如：在有些教師眼中，科研是專業(yè)科研人員的事，沒有看到教育科研是新時(shí)期對(duì)教師素質(zhì)提出的心要求；或者認(rèn)為這是一種脫離教育工作的事，沒有看到能通過教育科研促進(jìn)教學(xué)質(zhì)量提高的可能。 在接下來的研究中，我們將以各種平臺(tái)為宣傳窗口，如。 第五篇。做好校務(wù)公開工作是落實(shí)黨的十六大精神的重要舉措，是貫徹實(shí)踐“三個(gè)代表”重要思想的具體體現(xiàn)，是關(guān)系到教職工切身利益和學(xué)校事業(yè)發(fā)展的一件大事。對(duì)學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)來說，不能認(rèn)為學(xué)校管理決策發(fā)展是領(lǐng)導(dǎo)班子的事，與教職工關(guān)系不大；也不能覺得學(xué)校改制的任務(wù)緊迫、壓力大，擔(dān)心分散精力，影響學(xué)校的發(fā)展。應(yīng)該明白自己是學(xué)校的一員，要珍惜主人翁地位和民主權(quán)利，義不容辭地參加校務(wù)公開工作，說主人翁話，盡主人翁責(zé)，積極為辦好學(xué)校獻(xiàn)計(jì)獻(xiàn)策。 要切實(shí)加強(qiáng)對(duì)校務(wù)公開工作的領(lǐng)導(dǎo)，進(jìn)一步規(guī)范校務(wù)公開的運(yùn)行機(jī)制。 要把校務(wù)公開納入學(xué)校議事日程和目標(biāo)管理之中，加強(qiáng)對(duì)校務(wù)公開的監(jiān)督檢查，進(jìn)一步提高校務(wù)公開的實(shí)效性。在貫徹執(zhí)行《意見》中遇到的新情況、新問題，要及時(shí)進(jìn)行總結(jié)匯報(bào)和交流。校務(wù)公開工作涉及面廣、政策性強(qiáng)，只有把握重點(diǎn)，狠抓落實(shí)，才能取得成效。如學(xué)校財(cái)務(wù)、大宗物品、設(shè)備采購(gòu)、工程招標(biāo)、職工獎(jiǎng)懲、職稱評(píng)聘、工資調(diào)整、住房分配、干部和教職工人事、等涉及職工切身利益事項(xiàng)，在公開工作的同時(shí)，還要嚴(yán)格執(zhí)行有關(guān)考核、考評(píng)規(guī)定，力求公開、公平、公正，通過一定方式公布結(jié)果。在領(lǐng)導(dǎo)干部作述職報(bào)告時(shí)，必須將“校務(wù)公開”制度列為考核內(nèi)容之一，在教代會(huì)上，領(lǐng)導(dǎo)干部必須向全體代表作“校務(wù)公開”的有關(guān)內(nèi)容介紹。 注重加強(qiáng)對(duì)校務(wù)公開的監(jiān)督，校務(wù)公開監(jiān)督是校務(wù)公開工作取得良好成效的保證，學(xué)校應(yīng)該成立由黨支部、工會(huì)組成的校務(wù)公開監(jiān)督組，負(fù)責(zé)對(duì)校務(wù)公開的真實(shí)性和程序上的規(guī)范性進(jìn)行監(jiān)督，保證校務(wù)公開健康有序地開展。 在逐步推行校務(wù)公開的過程中，首先要求與學(xué)校教育管理、改革密切相關(guān)和涉及教職工、學(xué)生切身利益的事項(xiàng)，全部予以公開。 “校務(wù)公開”的要害是公開、關(guān)鍵是真實(shí)、實(shí)質(zhì)是監(jiān)督、基本載體是教代會(huì)。 要加強(qiáng)校務(wù)公開工作的總結(jié)研究。 要充分發(fā)揮工會(huì)、教代會(huì)在校務(wù)公開中的作用。 要認(rèn)真宣傳、學(xué)習(xí)、貫徹《意見》的精神。對(duì)教職工來說，一是不能覺得自己一無職，二無權(quán)，只管教書干活，不管其它，不愿參與校務(wù)公開。 一、全面領(lǐng)會(huì)《意見》精神，不斷提高思想認(rèn)識(shí)，始終堅(jiān)持做到“五要”。在學(xué)校推行校務(wù)公開是學(xué)校加強(qiáng)民主政治建設(shè)，堅(jiān)持走教職工路線，全心全意依靠 教職工辦學(xué)，充分發(fā)揚(yáng)民主，發(fā)揮教職工主人翁地位和作用的重要形式。同時(shí)將著力組織教師參加各級(jí)各類征文、論文比賽；選送一批文章、案例、隨筆、活動(dòng)設(shè)計(jì)等教科研成果，向各級(jí)各類雜志、刊物投稿，爭(zhēng)取有一定數(shù)量的發(fā)表率。我們幼兒教師的工作是瑣碎而繁忙的，有時(shí)對(duì)自己的教學(xué)任務(wù)都有些力不從心，更何況是再加上課題研究工作，這些都是制約開展科研工作的因素。 （二）、真正實(shí)現(xiàn)教科研的結(jié)合，形成我園特有的園本教材。 科研材料歸檔存在較明顯的缺憾。 三、我們的思考和建議： （一）、科研制度詳細(xì)、具體，但管理方法有所欠缺。孩子們大方、積極地表現(xiàn)得到了評(píng)委的一致認(rèn)可。 這樣的活動(dòng)受到了全園家長(zhǎng)的高度認(rèn)可。 如： 為了使我園的“ 三、 四、五”經(jīng)典誦讀工程延伸向每個(gè)孩子及家庭，本學(xué)期我園開展了主題為“經(jīng)典伴成長(zhǎng)，書香潤(rùn)童心”的書香家庭評(píng)
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