對我市統(tǒng)計(jì)教育培訓(xùn)工作的思考與建議-預(yù)覽頁
【正文】 以好機(jī)制激勵人。有效而持之以恒的統(tǒng)計(jì)教育培訓(xùn)是提高統(tǒng)計(jì)工作水平，發(fā)揮統(tǒng)計(jì)工作職能作用的根本途徑。 （三）認(rèn)真做好調(diào)研，把握需求，明確目標(biāo)。 （四）選好教材，培訓(xùn)形式要靈活多樣。靈活多樣的培訓(xùn)形式，是增強(qiáng)學(xué)習(xí)興趣的重要因素。目前運(yùn)行的信訪考核機(jī)制在對各縣區(qū)、市直各單位的考核中起到了很好的激勵、鞭策作用，但隨著省里一些機(jī)制的改變和面對全市當(dāng)前形勢，我們認(rèn)為應(yīng)加強(qiáng)以下幾個方面的考核。二是隨著省里考核方法的變化，市里的考核要與省里統(tǒng)一一致起來，同時結(jié)合實(shí)際把打擊處臵情況和案件處理情況分開考核，將打擊處理的考核由市委、市政府直接對公安部門或政法委考核，不應(yīng)將其對各縣區(qū)群工部考核，因?yàn)槿汗げ繉Υ藳]有協(xié)調(diào)和指揮職能。市群工部將國家、省交辦案件和市自立案件在征求縣區(qū)群工部責(zé)任主體的前提下直接交辦責(zé)任單位，處理情況責(zé)任單位直接報市群工部，同時加大督導(dǎo)力度，由市督導(dǎo)小組在縣區(qū)群工部的陪同下，直接督導(dǎo)責(zé)任單位。 四、成立全市打擊處臵非訪領(lǐng)導(dǎo)小組，加大非訪打擊處臵力度。各縣區(qū)也可派駐一名同志接洽，這樣現(xiàn)場解釋后就可以避免只有市群工部工作人員接訪直接交辦而帶來的大量工作量。 以上只是我們的粗淺想法，有不到或不妥之處，請領(lǐng)導(dǎo)諒解?？梢哉f，這幾年，是我區(qū)教育事業(yè)發(fā)展速度最快、效果最好、亮點(diǎn)最多的幾年。二是教育強(qiáng)鎮(zhèn)創(chuàng)建取得了大突破。這幾年，我區(qū)先后創(chuàng)建了一批國家級和省市級重點(diǎn)學(xué)校。按國家級示范性高中標(biāo)準(zhǔn)規(guī)劃建設(shè)的新華僑中學(xué)，目前首期工程已經(jīng)完成，原華僑中學(xué)和XX縣區(qū)一中高 一、高二兩個年級的學(xué)生全部入讀新僑中。近幾年來，我區(qū)每年的中考、高考升學(xué)率都呈現(xiàn)了大幅度攀升的可喜勢頭，在全市保持了領(lǐng)先優(yōu)勢。我區(qū)的教育新舉措，可以歸納為圍繞“一個目標(biāo)”，實(shí)現(xiàn)“六個新突破”：“一個目標(biāo)”：就是確保在2008年實(shí)現(xiàn)創(chuàng)建省級教育強(qiáng)區(qū)的奮斗目標(biāo)。今年我們除了按照創(chuàng)建教育強(qiáng)區(qū)的要求，繼續(xù)調(diào)整農(nóng)村中小學(xué)校布局，力求使農(nóng)村學(xué)校布局更教合理之外，在中心區(qū)域的重頭戲就是盡快研究和出臺新的方案，大力整合原XX縣區(qū)一中，計(jì)劃利用原XX縣區(qū)一中比較完備的教育教學(xué)設(shè)施，組建一所影響力大的品牌中學(xué)。重點(diǎn)是確保今年內(nèi)將新華僑中學(xué)創(chuàng)建成為國家級示范性高中，并將新華僑中學(xué)打造成為全區(qū)乃至全市高中教育的品牌。不斷深化教育教學(xué)改革，全面推進(jìn)素質(zhì)教育、“兩語教育”和信息技術(shù)教育，結(jié)合我區(qū)教育實(shí)際，增創(chuàng)教育發(fā)展優(yōu)勢，全力培育XX縣區(qū)的特色教育科研、特色德育教育、特色藝術(shù)教育、特色英語教育和多元化辦學(xué)特色，以鮮明的教育教學(xué)特色來推動教育發(fā)展。大力組織實(shí)施“名校長”和“名教師”工程，加快培養(yǎng)一批有實(shí)力、有聲望的名校長、名教師。 二、在研究中，我們是這樣做的： （一）加強(qiáng)課題組織管理，細(xì)化科研制度。 （二）豐富課題理論知識，提高教師研究能力。 開展各種形式的學(xué)習(xí)交流活動，每月利用課題組會議組織教師學(xué)習(xí)有關(guān)理論，針對教育理論結(jié)合自己的研究情況作出交流、反思，從而達(dá)到“資源共享、共同提高”。 對課題研究中出現(xiàn)的有價值的教學(xué)活動，我們要求每位參研人員能與課題負(fù)責(zé)人、年級組長及時交流，形成富有特色的研究活動。 在全園家長、幼兒中開展各類比賽活動，豐富幼兒園國學(xué)文化，達(dá)到家園共育。 評選活動也在班級選拔推薦的基礎(chǔ)上，經(jīng)幼兒園行政班子、家委會代表、教師代表組成評委團(tuán)，對參賽家庭從藏書量、圖書角創(chuàng)設(shè)、親子閱讀、拓展學(xué)習(xí)等方面進(jìn)行綜合評價，有18戶家庭獲得“書香家庭”榮譽(yù)稱號、32戶家庭獲得“書香家庭”參與獎?；顒又校⒆油ㄟ^才藝展示向大家展示了學(xué)習(xí)國學(xué)知識的成果，同時也通過現(xiàn)場答問表現(xiàn)出了良好的文明禮儀習(xí)慣。孩子們一定會變得更加有禮貌、講衛(wèi)生，并在全園形成人人爭做“文明小天使”的氛圍，將我園的素質(zhì)教育和德育教育推向一個新的臺階。 由于是由管理人員兼職管理教科研檔案，多滿足于“教科研資料收放整齊、不丟不損”的檔案管理狀況。但要真正實(shí)現(xiàn)以教科研檔案管理促教科研整體水平的提高，需要我們抓住以下幾個重要環(huán)節(jié)。 又如現(xiàn)實(shí)條件的制約，具體表現(xiàn)為。鼓勵教師及時撰寫信息及文章，發(fā)布于校園網(wǎng)站；積極利用宣傳欄、家長會等途徑，向家長、同行、社會宣傳我園的教科研成果。對校務(wù)公開工作的思考與建議2002年2月教育部與中華全國總工會聯(lián)合下發(fā)了《關(guān)于全面推進(jìn)校務(wù)公開工作的意見》（教監(jiān)[2002]1號文件）（以下簡稱《意見》），從領(lǐng)導(dǎo)體制、校務(wù)公開的內(nèi)容和形式，監(jiān)督檢查和報告制度等方面，都做出了具體部署和要求，是促進(jìn)校務(wù)公開走向制度化的綱領(lǐng)性文件。在這里，筆者結(jié)合學(xué)校實(shí)際，就如何進(jìn)一步深化校務(wù)公開工作談?wù)勔稽c(diǎn)浮淺的認(rèn)識。應(yīng)該看到，學(xué)校的興衰涉及領(lǐng)導(dǎo)與教職工的共同利益，應(yīng)上下行成一股合力，促進(jìn)學(xué)校改革?？傮w而言，學(xué)校在貫徹《意見》精神方面應(yīng)該突出做到“五要”。學(xué)校要在征求教職工意見的基礎(chǔ)上，對校務(wù)公開的內(nèi)容、程序和相關(guān)部門的責(zé)任等做出明確的規(guī)定，形成規(guī)范性、制度性的要求，克服工作中的盲目性和隨意性。學(xué)校要在進(jìn)一步總結(jié)推行校務(wù)公開經(jīng)驗(yàn)、充分拓展校務(wù)公開的載體和方法的基礎(chǔ)上，認(rèn)真做好教職工反饋意見的收集、處理工作，對教職工提出的問題要及時做出解答，對教職工提出的合理意見要認(rèn)真予以采納，要通過推行校務(wù)公開，切實(shí)加強(qiáng)和改進(jìn)學(xué)校的各項(xiàng)工作。 二、明確校務(wù)公開涉及的重點(diǎn)內(nèi)容。突出重點(diǎn)項(xiàng)目，分步實(shí)施校務(wù)公開。保障社會和學(xué)生、教職工的知情權(quán)，激發(fā)廣大教職工參與學(xué)校建設(shè)的熱情和積極性。 三、深化校 第22頁 共22
醫(yī)療健康相關(guān)推薦
鄂ICP備17016276號-1