【總結】《小壁虎借尾巴》教案 《小壁虎借尾巴》教案1 1、會認“壁、虎”等9個生字。會寫“河、姐”等6個字。 2、有表情地朗讀課文,讀好對話的不同語氣。 3、初步了解一些動物尾巴的...
2024-12-06 00:41
【總結】 幼兒園大班語言教案?小松鼠的尾巴? 幼兒園大班語言教案?小松鼠的尾巴? 幼兒園大班語言教案:小松鼠的尾巴 活動目標: 1、理解故事內(nèi)容,感知故事的主要結構。 2、創(chuàng)編...
2025-09-21 17:41
【總結】 幼兒園大班語言教案《小松鼠的大尾巴》 大班語言公開課教案《小松鼠的大尾巴》 【活動目標】 1、學習用簡單的句子完整講述小松鼠用尾巴幫助他人的主要情節(jié)。 2、能根據(jù)圖片中動物...
2025-09-27 20:44
【總結】課題21.《小壁虎借尾巴》總課時使用時間一、教學目標(知識與技能、方法與過程、情感態(tài)度與價值觀)知識與技能,認識本課生字及詞語,會寫“河”字。,了解小壁虎尾巴可以再生的特點及小魚、老牛、燕子尾巴的用途。、小魚、老牛、燕子的不同心情,能根據(jù)自己的體會,正確、流利、有感情地朗讀課文。過程與方法、老牛、燕子尾巴不同用途的基礎上,學習用“因為……所
2025-05-12 01:34
【總結】第一篇:小壁虎借尾巴教案反思 小壁虎借尾巴 教學目標: 1、會寫“借”字。 2、正確、流利、有感情地朗讀課文,能讀出不同的語氣語調(diào),讀好問句與對話。 3、初步了解一些動物尾巴的特點。 教學...
2025-09-26 21:02
【總結】第一篇:小壁虎借尾巴優(yōu)秀教案 小壁虎借尾巴教學設計 西關小學孫秀敏 教材分析:: 小壁虎的尾巴斷了,是被蛇咬住以后為了逃命掙斷的。沒有尾巴多難看呀,可是,小魚姐姐、老牛伯伯、燕子阿姨都不能把尾...
2025-09-27 00:47
【總結】第一篇:17小壁虎借尾巴教案 小壁虎借尾巴 白沙小學——黎肇群 一、激趣導入 同學們,我們在日常生活中看見很多動物,如(課件)這些動物都有美麗的尾巴。今天老師帶大家一起去認識一種新的動物(出課...
2025-09-22 10:57
【總結】第一篇:《小壁虎借尾巴》教案(大全) 《小壁虎借尾巴》以連環(huán)畫的形式呈現(xiàn),課文沒有注音,目的是讓學生借助圖畫或其他手段自主識字閱讀。以下是小編為大家整理的《小壁虎借尾巴》教案,歡迎大家閱讀!《小壁虎...
2025-09-24 14:39
【總結】 幼兒園大班語言教案?小松鼠的大尾巴? 大班語言公開課教案?小松鼠的大尾巴? 【活動目標】 1、學習用簡單的句子完整講述小松鼠用尾巴幫助他人的主要情節(jié)。 2、能根據(jù)圖片中動物...
2025-09-21 18:01
【總結】 幼兒園大班語言教案《借傘》 大班語言游戲教案《借傘》 【活動目標】 1、掌握詩歌內(nèi)容,能有感情的朗誦詩歌。 2、會用簡潔的語言,形象生動的仿編詩歌。 3、理解詩歌優(yōu)美...
2025-09-27 20:43
【總結】興義市向陽路小學“課內(nèi)比教學”活動教案小壁虎借尾巴授課人:楊麗紅授課時間:2020年4月20日授課班級:一(4)班一、教學目標1.學會本課10個生字和用生字組成的新詞,會用部分生字口頭組詞,擴大詞匯量。2.正確、流利、有感情地朗讀課文。理解課文意思,了解壁虎、小魚、黃牛、燕子尾巴的功能及壁虎尾巴可以再
2024-11-23 15:06
【總結】小壁虎借尾巴角色姐姐好啊甩手伯伯阿姨壁虎蚊子白蛇逃跑蠅子小壁虎的尾巴是怎么斷的?咬掙沒有尾巴多難看哪!小魚,您把尾巴借給我。小魚姐姐,您把尾巴借給我行嗎?小魚姐姐,您把尾巴借給我行嗎?不行,我要用尾巴撥水。不行,我要用尾巴撥水呢。不行,我要用尾巴撥水呢。小
2025-07-25 05:43
【總結】《小壁虎借尾巴》名師教案教學目標:1、認識“壁、墻、蚊”等12個生字,會寫“捉、條、爬等”7個生字,認識“戶、車”2個偏旁。2、理解課文內(nèi)容,知道小魚、老牛和燕子尾巴的作用以及壁虎的尾巴可以再生的特點。有感情地朗讀課文,讀好對話的不同語氣。3、分角色有感情地朗讀課文。教學重點:1、認識“壁、墻、蚊”等12個生字,會寫“捉、條、爬等”7個生字,認識“戶、車”2個
2025-05-12 01:47
【總結】第一篇:小壁虎借尾巴教案-教學教案 一、揭示課題,復習舊知 1.板書課題,圍繞“借”提出問題: 2.觀察課件演示,說說小壁虎為什么要借尾巴。說的時候盡量用上課文中的詞句。 [評析]直入課題,讓...
【總結】語言小壁虎借尾巴說課稿3篇 語言小壁虎借尾巴說課稿篇1 一、說教材 1.教材分析 《小壁虎借尾巴》是九年義務教育六年制小學語文第二冊第七組中的一篇講讀課文。是一篇科普童話,課文...
2024-12-04 23:01