人教新課標六上綜合性學習輕叩詩歌的大門word教案-資料下載頁
2024-11-29 03:13本頁面
【導讀】1．通過搜集和閱讀詩歌，增強對詩歌的興趣，感受詩歌的特點。能搜集并按一定標。2．能誦讀詩歌，大體把握詩意，想象詩歌描述的情境，體會詩人的情感。3．通過朗誦詩歌、欣賞詩歌、學寫童詩等活動，感受詩歌的魅力。4．能寫簡單的活動總結(jié)。1．引語：同學們，詩歌是文學寶庫中的瑰寶，而我國正是一個詩歌的國度。2．除了中國的詩人，詩作，你還知道其他國家有哪些著名的詩人和詩歌嗎？有了好的活動計劃，就為活動的成功奠定了基礎(chǔ)。請大家回憶一下，我們在制定綜合性。2．學生匯報制定活動計劃的要求。3．教師提示：為了更好地開展綜合性學習活動，課本中特向我們提出了一些建議，4．學生自由讀P99頁和106頁的“活動建議”。5．明確建議，突出活動重點。合編小詩集等活動。并形成完整的計劃。3．小組根據(jù)評議，修改完善活動計劃。學生根據(jù)擬定的計劃，進行相關(guān)的課外閱讀、資料的搜集、查找、整理等工作。
【正文】 劃。） 三、討論交流，修改完善活動計劃 1．以小組為單位匯報活動計劃。 2．師生共同評議。 （教師相機引導，提示注意計劃的完整、合理、科學以及活動形式盡量不重復） 3．小組根據(jù)評議，修改完善活動計劃。 四、課外閱讀，搜集、查找、整理資料 學生根據(jù)擬定的計劃，進行相關(guān)的課外閱讀、資料的搜集、查找、整理等工作。 【引導學生自主指定活動計劃，使學生心中更加明確了本次綜合性學習的目 的及意義。學生在活動過程中能夠有的放矢，有章可循，有利于更好的完成本次綜合性學習活動，引領(lǐng)學生邁進詩歌的殿堂。】
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