四年級(jí)下冊(cè)語文表格式教案-第三單元綜合性學(xué)習(xí)：輕叩詩歌的大門-人教部編版-資料下載頁
2025-04-05 06:19本頁面
【正文】 全班交流。教師相機(jī)點(diǎn)評(píng)，表揚(yáng)資料收集角度、類型豐富的學(xué)生。（三）出示部分詩歌題目并提問:你能給下面的這些詩歌分分類嗎? 按作者分、按內(nèi)容分、按讀后感分等小結(jié)：同樣的詩歌，可以從不同可角度進(jìn)行分類。二、討論，分工（一）出示詩歌分分類導(dǎo)圖布置任務(wù):想一想，如果要合作編一本小詩集，如何給自己收集的詩歌分類。（二）學(xué)生交流，教師相機(jī)機(jī)點(diǎn)撥。（三）小組合作分類整理。（四）進(jìn)一步討論如何完善詩集。三、布置后期活動(dòng)從本組編寫的小詩集中選擇優(yōu)秀的詩歌，全班交流分享。評(píng)價(jià)任務(wù)三：【評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)】，表達(dá)自己的感受，并和同學(xué)交流。，能欣賞并評(píng)價(jià)同學(xué)的作品。作業(yè)設(shè)計(jì)。，利用課外活動(dòng)時(shí)間舉辦詩歌朗誦會(huì)。板書設(shè)計(jì)綜合性學(xué)習(xí)：輕叩詩歌的大門教學(xué)反思
畢業(yè)設(shè)計(jì)相關(guān)推薦
鄂ICP備17016276號(hào)-1