冀教版數(shù)學(xué)五上事件發(fā)生的可能性大小課件之二-資料下載頁(yè)

【總結(jié)】教學(xué)目標(biāo)：認(rèn)識(shí)簡(jiǎn)單的等可能性事件。：會(huì)求簡(jiǎn)單的事件發(fā)生的概率，并用分?jǐn)?shù)表示。：感受等可能性事件發(fā)生的等可能性，會(huì)用分?jǐn)?shù)進(jìn)行表示。游戲：摸球比賽選兩個(gè)同學(xué)分別從兩個(gè)盒子里摸球，紅桶里有6個(gè)白球，黃桶里有3個(gè)白球和3個(gè)黃球。誰(shuí)摸到白球的次數(shù)多，誰(shuí)就獲勝。從下面的盒子里任意摸出1個(gè)棋子說(shuō)一說(shuō)

2024-11-29 05:19

蘇教版數(shù)學(xué)三上統(tǒng)計(jì)與可能性之三-資料下載頁(yè)

【總結(jié)】蘇教版三年級(jí)數(shù)學(xué)上冊(cè)教學(xué)目標(biāo)：，學(xué)會(huì)用“正”字的方法記錄整理數(shù)據(jù)。，從中體驗(yàn)?zāi)承┦录l(fā)生的可能性是相等的。方法，激發(fā)主動(dòng)學(xué)習(xí)的積極性，進(jìn)一步發(fā)展與他人合作交流的意識(shí)與能力。01234567891011

2024-11-11 00:46

人教版三上可能性-資料下載頁(yè)

【總結(jié)】人教版三年級(jí)數(shù)學(xué)上冊(cè)可能性西北小學(xué)——趙孝紅教學(xué)內(nèi)容人教版三年級(jí)上冊(cè)104-105例1、例2可能性。教學(xué)目標(biāo)、實(shí)踐與交流，使學(xué)生初步體驗(yàn)有些事情的發(fā)生是確定的，有些則是不確定的，初步能用“一定”、“可能”、“不可能”等詞語(yǔ)描述生活中的一些事情發(fā)生的可能性。，感受數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)帶來(lái)的快樂(lè)，并獲得一些初步的數(shù)學(xué)實(shí)踐

2024-12-08 18:26

20xx北師大版數(shù)學(xué)三上八可能性課件-資料下載頁(yè)

【總結(jié)】摸球游戲摸到的球可能是球,也可能是球，摸到球的可能性更大。白黃白,組織好游戲。小組里每個(gè)同學(xué)輪流摸球，摸一個(gè)，組長(zhǎng)記錄一個(gè)，記錄完畢再把球放回盒內(nèi)，每個(gè)小組一共摸20次。,每個(gè)同學(xué)摸球之前,都要把盒子搖一搖。摸

2024-11-29 22:32

20xx冀教版數(shù)學(xué)五上事件發(fā)生的可能性大小課件-資料下載頁(yè)

【總結(jié)】數(shù)學(xué)書P29教學(xué)目標(biāo)：認(rèn)識(shí)簡(jiǎn)單的等可能性事件。：會(huì)求簡(jiǎn)單的事件發(fā)生的概率，并用分?jǐn)?shù)表示。：感受等可能性事件發(fā)生的等可能性，會(huì)用分?jǐn)?shù)進(jìn)行表示。游戲：摸球比賽選兩個(gè)同學(xué)分別從兩個(gè)盒子里摸球，紅桶里有6個(gè)白球，黃桶里有3個(gè)白球和3個(gè)黃球。誰(shuí)摸到白球的次數(shù)多，誰(shuí)就獲勝。從下面的盒子里任意摸出1個(gè)棋子

2024-11-14 23:13

北京版數(shù)學(xué)四上可能性之三-資料下載頁(yè)

【總結(jié)】北京版四年級(jí)數(shù)學(xué)上冊(cè)本節(jié)課我們主要來(lái)學(xué)習(xí)可能性，同學(xué)們要掌握可能性的概念，能夠判別一些常見事物的可能性大小，知道哪些游戲是公平的，哪些是公平的。并且可以用“一定”、“可能”、“不可能”等詞來(lái)描述一些事物的發(fā)生情況。任意抓一個(gè)一定是螃蟹可能是螃蟹不可能是螃蟹下面各題的（

2024-11-10 23:49

北京版數(shù)學(xué)四上可能性-資料下載頁(yè)

【總結(jié)】北京版四年級(jí)數(shù)學(xué)上冊(cè)本節(jié)課我們主要來(lái)學(xué)習(xí)可能性，同學(xué)們要掌握可能性的概念，能夠判別一些常見事物的可能性大小，知道哪些游戲是公平的，哪些是不公平的。并且可以用“一定”、“可能”、“不可能”等詞來(lái)描述一些事物的發(fā)生情況。當(dāng)袋子里有紅球，有黃球，也有綠球時(shí)，任意摸一個(gè)，從口袋里任意摸出一個(gè)球，摸出的一定是紅球嗎？

2024-11-11 07:17

20xx北師大版數(shù)學(xué)三上八可能性-資料下載頁(yè)

【總結(jié)】北師大版三年級(jí)數(shù)學(xué)上冊(cè)?可能是黃球?可能是白球?不可能是黃球?不可能是白球?一定是黃球?一定是白球?可能是黃球?可能是白球?不可能是黃球?不可能是白球?一定是黃球?一定是白球?可能是黃球?可能是白球?不可能是黃球

2024-11-12 01:04

冀教版數(shù)學(xué)八上192可能性大小同步測(cè)試-資料下載頁(yè)

【總結(jié)】同步練習(xí)100%，則此事件()A．不可能發(fā)生B．很有可能發(fā)生C．必然發(fā)生D．不太可能發(fā)生2.下列表示頻率的數(shù)據(jù)，正確的是()A．B．C．30D．30%3.如果事件A發(fā)生的概率為99%，那么事件A()A．一定會(huì)發(fā)生B．很可能會(huì)發(fā)生C．可能不會(huì)發(fā)生D．一定不發(fā)生4.一件

2024-12-03 07:14

20xx蘇教版數(shù)學(xué)三上統(tǒng)計(jì)與可能性-資料下載頁(yè)

【總結(jié)】摸球游戲每次摸出1個(gè)球，再放回口袋，摸10次，摸到哪種球的次數(shù)可能多一些。分組摸一摸，把摸到的結(jié)果記錄下來(lái)。每次涂一個(gè)方塊做記錄。紅球黃球分組摸一摸，把摸到的結(jié)果記錄下來(lái)。每次涂一個(gè)方格做記錄，涂成條形圖。紅球黃球012345678

2024-11-11 03:13

可能性冀教版小學(xué)數(shù)學(xué)三年級(jí)上冊(cè)-資料下載頁(yè)

【總結(jié)】河北省邯鄲市朝陽(yáng)小學(xué)孟祥君冀教版三年級(jí)上冊(cè)9月10日是教師節(jié)。后天本地有雨。地球每天都在轉(zhuǎn)動(dòng)。扔一枚硬幣，背面朝上。（一定）（一定）（不一定）（不一定）太陽(yáng)從西邊升起。判斷下面現(xiàn)象哪些是可能

2024-12-11 08:09

可能性北京版四上-資料下載頁(yè)

【總結(jié)】北京版四年級(jí)數(shù)學(xué)上冊(cè)本節(jié)課我們主要來(lái)學(xué)習(xí)可能性，同學(xué)們要理解可能性的概念，通過(guò)對(duì)日常生活中一些常見現(xiàn)象的觀察與分析掌握可能性的概念，能夠解決一些簡(jiǎn)單的實(shí)際問(wèn)題。一定不可能可能大頭兒子想吃紅蘋果，他該怎么辦呢？請(qǐng)用“一定”“可能”“不可能”判斷下列事件發(fā)生的可能性。?。（）

2024-12-11 08:09

20xx冀教版數(shù)學(xué)五上事件發(fā)生的可能性大小-資料下載頁(yè)

【總結(jié)】游戲：摸球比賽選兩個(gè)同學(xué)分別從兩個(gè)盒子里摸球，紅桶里有6個(gè)白球，黃桶里有3個(gè)白球和3個(gè)黃球。誰(shuí)摸到白球的次數(shù)多，誰(shuí)就獲勝。從下面的盒子里任意摸出1個(gè)棋子說(shuō)一說(shuō)摸出什么顏色的棋子能夠確定嗎？可能是黑的，也可能是白的。不能確定！全班同學(xué)每人從盒子中摸出1個(gè)棋子，記下是什么顏色的，然后放回去。

2024-11-12 03:11

北京版數(shù)學(xué)五上統(tǒng)計(jì)與可能性課件-資料下載頁(yè)

【總結(jié)】北京版五年級(jí)數(shù)學(xué)上冊(cè)本節(jié)課我們主要來(lái)學(xué)習(xí)統(tǒng)計(jì)與可能性，同學(xué)們要結(jié)合日常生活中的實(shí)例理解可能性的大小都和什么因素有關(guān)，能夠判斷一個(gè)事件發(fā)生的可能性是大還是小。學(xué)校要舉行足球比賽，你認(rèn)為拋硬幣決定誰(shuí)開球公平嗎？拋30次硬幣，看看會(huì)有幾次正面，幾次反面。12345678910111213

2024-11-29 02:39

冀教版數(shù)學(xué)三上認(rèn)識(shí)周長(zhǎng)課件-資料下載頁(yè)

【總結(jié)】教學(xué)目標(biāo)，經(jīng)歷認(rèn)識(shí)周長(zhǎng)的過(guò)程。，會(huì)測(cè)量周長(zhǎng)。初步學(xué)會(huì)表達(dá)測(cè)量的過(guò)程和結(jié)果。，體驗(yàn)與同伴合作解決問(wèn)題的樂(lè)趣。封閉圖形一周的長(zhǎng)度,就是它的周長(zhǎng)。封閉一周下面哪些是封閉圖形？為什么？是是不是是不是是你能找到下面這些圖形的周長(zhǎng)嗎？你有辦法求出這些圖形的周長(zhǎng)嗎？

2024-11-29 06:12

冀教版數(shù)學(xué)三上可能性課件之四(編輯修改稿)

冀教版數(shù)學(xué)三上可能性課件之四-wenkub.com

冀教版數(shù)學(xué)三上可能性課件之四(已改無(wú)錯(cuò)字)

冀教版數(shù)學(xué)三上可能性課件之四-資料下載頁(yè)

冀教版數(shù)學(xué)三上可能性課件之四(參考版)