20xx小學四年級語文教案——一定要爭氣教學設計之五-資料下載頁
2025-09-21 17:11本頁面
【正文】 體會嗎？〔實驗難度大，花的工夫深〕 ?、萃谥転槭裁丛诶щy面前不退縮？讀他的想法?！ 煟赫n文所寫的這兩件事中，兩次想法相同和不同各在哪里？ 相同：決心大〔一定要爭氣〕。 不同：我同別人比，為的是給自己爭氣?！ ∥彝鈬吮?，為的是給中國人爭氣，為自己的祖國爭氣。表達了他的愛國思想。 ?、拚埬阏f說，童第周是一個怎樣的人？ 具有發(fā)憤學習、刻苦鉆研的精神和為中國人爭氣的愛國思想的人。 六、總結全文?！ 、北疚臑槭裁从靡欢ㄒ獱帤庾黝}目？ 〔①與內(nèi)容密切聯(lián)系②與中心息息相關〕 ?、舱f到內(nèi)容，第2段和第3段分別寫了兩件事，能否顛倒？每一段中的幾小節(jié)能否顛倒？〔時間推移順序〕 ⒊揭示單元重點訓練目標：了解節(jié)和節(jié)之間的聯(lián)系 本文：因果〔強調(diào)原因，為下文作鋪墊。〕 第三節(jié)采用總分的寫法。 ?、粗笇г炀洌籂帤猓l(fā)憤 七、布置作業(yè) ?、蓖瓿删毩晝裕虎脖痴b課文。 八、課外閱讀 內(nèi)容總結
〔1〕小學四年級語文教案——?一定要爭氣?教學設計之五
教學要求：
?、苯逃龑W生學習生物學家童第周勤奮學習、刻苦鉆研的可貴品質(zhì)和他一定要爭氣的愛國思想
〔2〕⒌能用爭氣、發(fā)憤造句，并能按才的不同意思寫兩句話
〔3〕童第周不聲不響地刻苦鉆研，反復實踐，
〔4〕請你再讀2，說說這一節(jié)中三個才字意思相同嗎
〔5〕②他文化根底差，學習很費力，第一學期期末考試，平均成績才45分
〔6〕八、課外閱讀
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