20xx克隆之謎2-資料下載頁
2025-09-21 16:45本頁面
【正文】 ，他們知識(shí)有限，因此要上好這樣的課，老師在上課時(shí)一定要補(bǔ)充課外的知識(shí)，以幫助他們的理解。我為他們補(bǔ)充的知識(shí)有： 植物的無性繁殖：例如家里的盆栽綠蘿、吊蘭等植物，只要折根枝條即可成活； 低等動(dòng)物的無性繁殖：電視廣告舒服佳肥皂，在顯微鏡下細(xì)菌的成長(zhǎng)畫面，無須其他條件，速度極快； 這些無性繁殖的事例都離學(xué)生生活教近，他們都能懂，所以，何謂無性繁殖，學(xué)生一定能理解了。 內(nèi)容總結(jié)
〔1〕克隆之謎2
課前思考１：
同意黃老師的見解，就?克隆之謎?而言，這篇文章我們應(yīng)該抓住要點(diǎn)，讓學(xué)生了解文章的根本說明方法
〔2〕課后反思1：
學(xué)習(xí)課文從題目入手，先理解克隆
〔3〕這也是科學(xué)技術(shù)是一把雙刃劍的表達(dá)
〔4〕課后反思：
今天上完了?克隆之謎?這一課，發(fā)現(xiàn)學(xué)生對(duì)于克隆這項(xiàng)科學(xué)技術(shù)非常感興趣
〔5〕問題就解決了
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