人教版物理八下52電流和電路word教案5-資料下載頁(yè)
2025-11-20 02:33本頁(yè)面
【導(dǎo)讀】從能量轉(zhuǎn)化的角度認(rèn)識(shí)電源和用電器的作用。會(huì)讀、會(huì)畫簡(jiǎn)單的電路圖。通過(guò)探究式的教學(xué)活動(dòng)設(shè)計(jì)，激發(fā)學(xué)生的求知欲，使學(xué)生經(jīng)歷基本的科學(xué)探究過(guò)程，在學(xué)習(xí)中發(fā)現(xiàn)問(wèn)題，思考問(wèn)題、解決問(wèn)題，從中體驗(yàn)成功的快樂(lè)，培養(yǎng)學(xué)生終身探索的興趣。生活，樂(lè)于觀察和探索生活中的的物理道理，活用所學(xué)知識(shí)。挑選一兩個(gè)典型錯(cuò)誤的例子，讓學(xué)生進(jìn)行評(píng)論。用所學(xué)知識(shí)，對(duì)培養(yǎng)學(xué)生的興趣及創(chuàng)造性思維很有幫助。
【正文】 了解其元件的 名稱、構(gòu)造及電路圖等。 自行設(shè)計(jì)簡(jiǎn)單的小電路，畫出電路圖，說(shuō)明你的設(shè)計(jì)意圖。 請(qǐng)查找有關(guān)廢舊電池造成環(huán)境污染的資料。 學(xué)習(xí)興趣也讓學(xué)生活用所學(xué)知識(shí)。 培養(yǎng)學(xué)生的歸納總結(jié)能力。 先讓學(xué)生嘗試畫電路圖，再給出規(guī)范的作圖比常規(guī)教學(xué)方法更能暴露出學(xué)生的學(xué)習(xí)問(wèn)題，使教學(xué)更有針對(duì)性，學(xué)生的記憶也更 深刻。 知識(shí)的拓展及實(shí)際應(yīng)用，可大為增強(qiáng)學(xué)生的學(xué)生興趣。 引導(dǎo)學(xué)生多觀察日常生活中的物理學(xué)道理。 培養(yǎng)學(xué)生的環(huán)保意識(shí)。 教學(xué)反思 對(duì) 學(xué)生初次接觸的 簡(jiǎn)單的電路連接及畫電路圖，采用糾錯(cuò)教學(xué)法，能起以下幾方面作用： 1. 能充分 暴露 學(xué)生學(xué)習(xí)上的問(wèn)題，使教學(xué)更有針對(duì)性 2. 不約束學(xué)生的思維，適合中學(xué)生好表現(xiàn)的年齡特點(diǎn)，有助于激發(fā)學(xué)生的求知欲，培養(yǎng)終身探索的興趣。 3. 避免學(xué)生以為學(xué)生內(nèi)容簡(jiǎn)單而掉以輕心。 4. 讓學(xué)生在探索并解決問(wèn)題過(guò)程中，體驗(yàn) 成功的快樂(lè)。， 二、讓學(xué)生尋找生活中的電路元件，使學(xué)生充分體現(xiàn)物理 源于生活，用于生活 三、讓學(xué)生了解生活中的簡(jiǎn)單電路，幫助學(xué)生了解生活中的物理 道理，有助于學(xué)生活用所學(xué)知識(shí)，對(duì)培養(yǎng)學(xué)生的興趣及創(chuàng)造性思維很有幫助。
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