人教版語文七年級上單元練習一-資料下載頁
2024-11-29 02:24本頁面
【導讀】由于受到感動而產(chǎn)生恭敬和欽佩之情。謹慎小心，絲毫不敢疏忽的樣子。余憶童稚時，能張目對日，明察秋毫，見藐小之物必細察其紋理。故時有物外之趣。又留蚊于素帳中，徐噴以煙，使之沖煙而飛鳴，作青云白鶴觀，果如鶴唳云端，為之。全身麻木，不能動彈。句中“巨大的”三個字表達了作者當時一種怎樣的心。將使那日后有形與無形的風雪中穿行的心感到美好與安慰。
【正文】 400 600 附加題 默寫：（ 10 分，每空 1 分） 定神細視，以 ， 以 ，以土礫凸者為丘， 。 忽有 ， 而來，蓋一癩蝦蟆，舌一吐而 。 ，志在千里。 ，壯心不已。 故人具雞黍，邀我至田家。 ， 。 七年級 (上 ) 一、積累和運用。（第 2 題為 4 分，其余每題 3 分，共 19 分） 癡 啜 擎 佇 瞬 瓊 肅然起敬 忍俊不禁 小心翼翼 旬 — 峋 錄 — 碌 蘢 — 籠 塌 — 蹋 如：那樣新鮮！那樣清爽！ (要同時運用比喻和擬人手法 ) “山”指重重困難、艱難險阻；“?！敝咐硐牖蚰繕恕? 二、閱讀。（ 7— 18 題，除注明的之外，每題 3 分，共 36 分）（答案意思對即可） （一） （ 1）脖頸 （ 2）白 （ 3）慢慢 （ 4）鳥鳴 （ 4 分） （ 1）譯文：構(gòu)成一幅青云白鶴圖。（ 2）譯文：（我）為此感到高興快樂。（ 4 分） 三件事 ，表現(xiàn)了作者的童真童趣和富于熱情幻想的性格。 （二） 紫藤蘿花的繁盛不僅象征了生機勃勃的生命，還象征著祖國走向改革發(fā)展的繁榮之路。啟示：不幸是難免的，但不能喪失對生活理想的追求；人類的繁榮昌盛是永無止境的，人人都在追求，便構(gòu)成了人類共同的繁榮。 (有道理即可給分 )（ 4 分） 1個體的生命是短暫即逝的，而人類的存在則是綿延久長的，生命是延續(xù)不斷的。 1花和人都會遇到各種各樣的不幸，但生命的長河是無止境的。 （三） 1“啜泣”是哭泣的意思；“我”因為喜悅而啜泣。 1作者為自己能從崖頂上獨立走下來而 感到自豪 1（略） （四） 1美麗的童趣；可貴的童真；呵護童真（童趣）；童真（童趣）等（符合文章主題即可） 1①我被一幅兒童畫的題字打動。 ②母親因孩子誤讀廣告牌而捂住他的嘴。 ③老師帶領孩子們?yōu)榈裣翊┟抟隆? 1 孩子的童真與善良，即使在今后的生活中碰到重重困難，也會成為他們與困難抗爭的勇氣和動力。 三、綜合訓練。（ 45 分） 1（ 5 分）（理由恰當、語言通暢、得體即可） （ 40 分）（要求依中考標準）
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