人教版語文七年級上單元練習(xí)一(已修改)
2024-12-15 02:24 本頁面
【正文】 七年級（上）語文第一單元形成性評價 班級 姓名 學(xué)號 成績 一、積累與運用。 (19分 ) 根據(jù)拼音在橫線處寫出恰當(dāng)?shù)臐h字。（ 6 分） （ chī） 想 （ chu242。） 泣 （ q237。nɡ） 天撼地 （ zh249。） 立 （ sh249。n） 間 仙露（ qi243。nɡ） 漿 根據(jù)詞義填上相應(yīng)的 成 語 。（ 3 分） （ 1）由于受到感動而產(chǎn)生恭敬和欽佩之情。 （ ） （ 2）忍不住笑。 （ ） （ 3） 謹慎小心，絲毫不敢疏忽的樣子 。 （ ） 下列詞語中有 4 個錯別字，請找出來并改正。（ 4 分） 誘惑 清澈 嶙旬 訓(xùn)誡 庸錄 蘢罩 糟塌 錯別字 正 字 仿照 下面例句中加橫線的的句子，用“那樣??那樣??”的句式再寫一句話。（ 2 分） 例句：我感到一股生命的力量在我手中躍動， 那樣強烈！那樣鮮明！ 仿句：我產(chǎn)生了一種晴朗的早晨才有的感覺， 選擇下列任意四個詞語寫一段話，要求大膽想象，運用比喻和擬人手法。（ 2 分） 一瞬間 凝視 小憩 昂然挺立 挑逗 伶仃 繁密 答： “在山的那邊，是海！”這句詩中的“山”和“海”蘊含著什么深層意思？（ 2 分） 答： 二、閱讀。（ 36分） （一）閱讀文言文段，回答后面問題。 余憶童稚時，能張目對日，明察秋毫，見藐小之物必細察其紋理。故時有物外之趣。 夏蚊成雷，私擬作群鶴舞于空中，心之所向，則或千或百，果然鶴也；昂首觀之，項為之強。又留蚊于素帳中，徐噴以煙，使之沖煙而飛鳴，作青云白鶴觀，果如鶴唳云端，為之怡然稱快。 （摘自《童趣》） 解釋下列加點詞。（ 4 分） （ 1） 項 ． 為之強 （ ） （ 2）又留蚊于 素 ． 帳中 （ ） （ 3） 徐 ． 噴以煙 （ ） （ 4）鶴 唳 ． 云端 （ ） 翻譯下列句子。（ 4 分） （ 1）作青云白鶴觀。 譯文： （ 2）為之怡然稱快。 譯文：
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