【總結(jié)】LOGO心理調(diào)適與壓力管理一、心理分析心理與心態(tài)?心理是指人內(nèi)在符號(hào)活動(dòng)梳理的過(guò)程和結(jié)果。具體是指人對(duì)客觀物質(zhì)世界的主觀反映。?心態(tài)即心理狀態(tài),心態(tài)是人生態(tài)度的具體化,是人生態(tài)度的現(xiàn)實(shí)反映。?心理與心態(tài)關(guān)聯(lián)非常緊密。唯有正常的心理,才可能有正常的心態(tài),心理決定著心態(tài)。?悲觀心理——憂(yōu)愁;樂(lè)觀心理——
2024-12-29 23:24
【總結(jié)】第一篇:班組長(zhǎng)管理心得 工作時(shí)是班頭:是生產(chǎn)一線的指揮官,要負(fù)責(zé)協(xié)調(diào)完成上級(jí)下達(dá)的工作任務(wù),是班組長(zhǎng)行政職務(wù)的體現(xiàn)和要求,在此過(guò)程中,要充分運(yùn)用好班組長(zhǎng)的五種權(quán)力(職位權(quán)力、獎(jiǎng)賞權(quán)、懲罰權(quán)、專(zhuān)家權(quán)和...
2024-11-04 12:19
【總結(jié)】第一篇:班組長(zhǎng)管理培訓(xùn) 管理培訓(xùn) 培訓(xùn)時(shí)間:1-2天 培訓(xùn)地點(diǎn):客戶(hù)自定 培訓(xùn)對(duì)象:班組長(zhǎng)、一線主管、骨干、機(jī)長(zhǎng)、線長(zhǎng)、工段長(zhǎng)、車(chē)間主任、生產(chǎn)課長(zhǎng)、生管、工藝工程師、生產(chǎn)經(jīng)理等各級(jí)生產(chǎn)管理者 ...
2024-11-16 22:56
【總結(jié)】班組建設(shè)與班組長(zhǎng)管理實(shí)戰(zhàn)課程說(shuō)明?第一講班組長(zhǎng)的使命與職責(zé)?第二講團(tuán)隊(duì)文化與班組建設(shè)?第三講班組生產(chǎn)管理?第四講班組質(zhì)量管理?第五講班組物料管理?第六講班組設(shè)備管理?第七講班組現(xiàn)場(chǎng)改善?第八講班組人員管理第一講班組長(zhǎng)的使命與職責(zé)
2025-03-13 17:51
【總結(jié)】1寧波甬祺鋁輪制造有限公司二00九年四月二十五日班組建設(shè)與班組長(zhǎng)管理實(shí)戰(zhàn)沒(méi)有完美的個(gè)人,卻有完美的團(tuán)隊(duì)——卓越班組建設(shè)的實(shí)戰(zhàn)指南第二課2【課程提綱】案例:“自絕于技術(shù)”的工廠制造現(xiàn)場(chǎng)工作標(biāo)準(zhǔn)的制定、教育、應(yīng)用。技術(shù)管理—標(biāo)準(zhǔn)化建立與完善6工藝管理—工藝應(yīng)用與實(shí)施7工藝和工藝管理工藝
2024-10-16 01:55
【總結(jié)】班組管理與班組長(zhǎng)職責(zé)目錄?一、什么是班組工作??二、為什么開(kāi)展班組工作??三、如何開(kāi)展班組工作??四、班組長(zhǎng)應(yīng)具備哪些基本意識(shí)及技能??五、課內(nèi)方針、行動(dòng)指南和口號(hào)是什么??主體:分工、合作的班組成員?前提:明確、完整的工作任務(wù)?目標(biāo):優(yōu)質(zhì)、高效的工作效率
2025-01-04 05:23
【總結(jié)】杭州市三信織造有限公司主講:楊秀禮地點(diǎn):第一培訓(xùn)室時(shí)間:受訓(xùn)對(duì)像:各車(chē)間班組長(zhǎng)?班組長(zhǎng)現(xiàn)場(chǎng)管理?班組長(zhǎng)現(xiàn)場(chǎng)管理的職責(zé)和權(quán)限?現(xiàn)場(chǎng)管理的目標(biāo)與內(nèi)容?現(xiàn)場(chǎng)管理的5個(gè)基本法則?現(xiàn)場(chǎng)管理的最有效的方法-PDCA循環(huán)?如何有效的開(kāi)展現(xiàn)場(chǎng)管理?現(xiàn)場(chǎng)管理的項(xiàng)目?現(xiàn)場(chǎng)工作有效推進(jìn)的方法?班組長(zhǎng)日志班組長(zhǎng)現(xiàn)場(chǎng)管理培訓(xùn)?1、現(xiàn)場(chǎng)
2025-03-01 12:36
【總結(jié)】新任組長(zhǎng)綜合研修課程制造管理課教育系“我們的班組長(zhǎng)基本上是做出來(lái)的,技能嫻熟,吃苦耐勞,一個(gè)人做事絕對(duì)沒(méi)問(wèn)題,可是要他帶領(lǐng)一群人做事就有點(diǎn)力不從心了……”。技術(shù)專(zhuān)才走上管理崗位存在轉(zhuǎn)型問(wèn)題,技能能手上任班組長(zhǎng)也同樣要進(jìn)行角色轉(zhuǎn)換。班組是
2025-01-09 21:58
【總結(jié)】工作壓力與心理調(diào)適三張心理學(xué)圖片?兩個(gè)人還是三個(gè)人??到底看到了什么??人影還是湖泊?三種需要知道的心理測(cè)試?卡特爾16PF?該問(wèn)卷有16種相對(duì)獨(dú)立的基本人格因素(即主要人格因素),4項(xiàng)次級(jí)人格因素類(lèi)型及4項(xiàng)應(yīng)用預(yù)測(cè)人格因素(即8種次級(jí)因素)進(jìn)行評(píng)定.對(duì)不同因素的組合作綜合性的分析,從而全面評(píng)價(jià)個(gè)體
2024-10-19 16:46
【總結(jié)】第一篇:班組建設(shè)與班組長(zhǎng)管理培訓(xùn)試題 班組建設(shè)與班組長(zhǎng)管理培訓(xùn)試題 姓名:車(chē)間:分?jǐn)?shù): 一、判斷題:(,共10分) 1.班組文化主要由執(zhí)行力和員工敬業(yè)精神組成。() 2.執(zhí)行力是指持續(xù)的工作...
2024-10-25 02:23
【總結(jié)】一汽通用紅塔班組長(zhǎng)培訓(xùn)系列課程班組長(zhǎng)日常管理現(xiàn)場(chǎng)、現(xiàn)物、現(xiàn)實(shí)?????????????????課程目錄一、班組長(zhǎng)角色認(rèn)知二、班組長(zhǎng)的日常工作三、班組長(zhǎng)的STS/TIS一、班組長(zhǎng)的角色認(rèn)知如果是
2025-01-30 15:45
【總結(jié)】一、班組的地位、作用和特點(diǎn)三、班組長(zhǎng)的角色認(rèn)知四、班組長(zhǎng)的職責(zé)、素質(zhì)和能力五、班組長(zhǎng)的一日管理二、班組管理的內(nèi)容課程大綱一、班組的地位、作用和特點(diǎn)班組是企業(yè)的“細(xì)胞”,是企業(yè)管理的基礎(chǔ)。無(wú)論什么行業(yè)、工種,其共性就是擁有共同勞動(dòng)的手段和對(duì)象,直接承擔(dān)著一定的生產(chǎn)任務(wù),包括服務(wù)產(chǎn)品。1、班組
2025-01-09 22:25
【總結(jié)】職場(chǎng)心理調(diào)適與情緒壓力管理,廈門(mén)大學(xué)心理學(xué)碩士國(guó)家二級(jí)心理咨詢(xún)師國(guó)內(nèi)知名員工心理干預(yù)專(zhuān)家資深情緒壓力管理講師國(guó)內(nèi)知名禮儀培訓(xùn)專(zhuān)家國(guó)內(nèi)多家知名企業(yè)特聘講師陜西人民廣播電視臺(tái)節(jié)目顧問(wèn),課程提綱,第一部分解...
2024-11-19 22:15
【總結(jié)】你會(huì)遇到這些求職心理問(wèn)題嗎?你的心理承受力如何?經(jīng)心理測(cè)試證明:上列圖片與每個(gè)人的心理承受力有關(guān),你的心理承受力越強(qiáng),圖片轉(zhuǎn)動(dòng)越慢。??
2025-01-10 22:00
【總結(jié)】?jī)?yōu)秀班組長(zhǎng)的素質(zhì)與責(zé)任培訓(xùn)授課:ProcessingTransportationWaiting1、專(zhuān)心聽(tīng)講(請(qǐng)手機(jī)“收聲”)。2、積極思維(杜絕“魚(yú)眼”現(xiàn)象)。3、互動(dòng)學(xué)習(xí)(敞開(kāi)心胸,積極投入)。4、些許自由(允許小磕睡、短時(shí)外出,
2025-03-04 16:00