讀從備課開(kāi)始的50個(gè)創(chuàng)意教學(xué)法有感-資料下載頁(yè)
2024-09-29 19:01本頁(yè)面
【正文】 經(jīng)知道的。這個(gè)步驟打印花兩分鐘，然后鼓勵(lì)學(xué)生和同桌分享自己的問(wèn)題。再讓每組同學(xué)協(xié)商，選出一個(gè)他們?cè)敢庀蛉嗵岢龅膯?wèn)題。派發(fā)紙條，每組同學(xué)寫下自己的問(wèn)題，然后用大頭針別在厚木板上。最后，老師將相似的問(wèn)題歸為一組，將不同的備選問(wèn)題大聲朗讀出來(lái)，全班選出他們想要在課堂中學(xué)會(huì)的那些問(wèn)題。我覺(jué)得這個(gè)方法挺好，因?yàn)槭菍W(xué)生自己想要知道的，且在確定問(wèn)題時(shí)，學(xué)生已經(jīng)在積極參與了。我準(zhǔn)備在接下來(lái)的語(yǔ)文課上多運(yùn)用這種方法。 “轉(zhuǎn)述是一種重要的學(xué)習(xí)方式”，這個(gè)方法很吸人眼球，我覺(jué)得用在語(yǔ)文學(xué)科上挺不錯(cuò)。在學(xué)生轉(zhuǎn)述知識(shí)之前，應(yīng)該先讓學(xué)生做好準(zhǔn)備，或者老師給他們發(fā)講義，學(xué)生自己先讀懂，再講給同學(xué)們聽(tīng)。在講的過(guò)程中，對(duì)于他是一次再學(xué)習(xí)和鞏固，也訓(xùn)練了他說(shuō)的能力。而且學(xué)生在互相講解的過(guò)程中，交換了知識(shí)與思想，訓(xùn)練了聽(tīng)說(shuō)的能力。 這是一本不錯(cuò)的書，能給我不少啟發(fā)，讓我去思考以前的教學(xué)，總結(jié)經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)，并指導(dǎo)我今后的教學(xué)。 第4頁(yè) 共4頁(yè)
外語(yǔ)相關(guān)推薦
鄂ICP備17016276號(hào)-1