萃始小學(xué)某年某年學(xué)年度發(fā)展性評(píng)估自評(píng)報(bào)告-資料下載頁(yè)
2025-09-20 18:19本頁(yè)面
【正文】 適切度（25分）：隸屬度（），得分（）（計(jì)算公式：25*）情況簡(jiǎn)述： 以上2條目標(biāo)符合學(xué)校規(guī)劃要求，基本符合學(xué)校實(shí)際。 多元化的發(fā)展性評(píng)價(jià)既能體現(xiàn)共性，更關(guān)注個(gè)性；既關(guān)心結(jié)果，更關(guān)注教育 的過程，有利于使評(píng)價(jià)更全面、更合理。 目標(biāo)監(jiān)控評(píng)價(jià)系統(tǒng)和反饋機(jī)制使評(píng)價(jià)更及時(shí)、更具體、更具有操作性。 （二）達(dá)標(biāo)措施集中指向性（25分）：隸屬度（1），得分（25） 建立促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展的評(píng)價(jià)體系。全面推行日?？荚嚐o分?jǐn)?shù)評(píng)價(jià)；嚴(yán)格考試管理，不組織、不參加未經(jīng)市級(jí)以上教育行政部門批準(zhǔn)的各種統(tǒng)考、聯(lián)考或其他競(jìng)賽、考級(jí)等活動(dòng)；建立學(xué)生綜合素質(zhì)評(píng)價(jià)質(zhì)量保障制度；用多元化的德育評(píng)價(jià)促進(jìn)學(xué)生優(yōu)勢(shì)發(fā)展。 重新修訂《張店一中教職工考核辦法》，《張店一中專業(yè)技術(shù)職務(wù)聘任實(shí)施細(xì)則修改方案》通過科學(xué)規(guī)范公正的考核，對(duì)教職工的德能勤績(jī)作出全面、公平、合理的評(píng)價(jià)，激發(fā)廣大教職工的工作積極性，為教職工實(shí)施獎(jiǎng)懲、評(píng)優(yōu)提供依據(jù)。 校長(zhǎng)親自抓學(xué)生減負(fù)，業(yè)務(wù)校長(zhǎng)把關(guān)教學(xué)資料的征訂，教務(wù)處專人負(fù)責(zé)教學(xué)監(jiān)控，政教處負(fù)責(zé)督查學(xué)生在校時(shí)間。 領(lǐng)導(dǎo)包級(jí)包組，校長(zhǎng)、中層干部深入課堂，及時(shí)匯集來自一線的教學(xué)信息，加強(qiáng)了過程性監(jiān)控與指導(dǎo)。 （三）形成性評(píng)價(jià)的有效性（25分）：隸屬度（），得分（） 全面推行日常考試無分?jǐn)?shù)評(píng)價(jià)，用多元化的德育評(píng)價(jià)促進(jìn)學(xué)生優(yōu)勢(shì)發(fā)展。 《張店一中教職工考核辦法》對(duì)教職工的德能勤績(jī)作出全面、公平、合理的評(píng)價(jià)。 各部門、級(jí)部、學(xué)科組明確職責(zé)，明確目標(biāo)，明確任務(wù)，對(duì)實(shí)施情況進(jìn)行規(guī)范有序的監(jiān)控，及時(shí)提出改進(jìn)意見，確保調(diào)控到位。 （四）目標(biāo)達(dá)成度（25分）：隸屬度（），得分（） 豐富完善學(xué)生發(fā)展性評(píng)價(jià)體系，突出做好學(xué)生反思性評(píng)價(jià)、成果展示評(píng)價(jià)、學(xué)業(yè)成績(jī)?cè)鲋翟u(píng)價(jià)和一體化小組評(píng)價(jià)等激勵(lì)性評(píng)價(jià)方式，用多元評(píng)價(jià)成就學(xué)生潛能的優(yōu)勢(shì)發(fā)展。 修訂《張店一中教職工考核辦法》通過科學(xué)規(guī)范公正的考核，激發(fā)廣大教職工的工作積極性，為教職工實(shí)施獎(jiǎng)懲、評(píng)優(yōu)提供依據(jù)。成立專門評(píng)價(jià)小組，加強(qiáng)過程管理，適時(shí)對(duì)各部門、級(jí)部、學(xué)科組和教職工個(gè)人的實(shí)施情況進(jìn)行規(guī)范有序的監(jiān)控，及時(shí)提出改進(jìn)意見，確保調(diào)控到位。 （五）監(jiān)控與評(píng)價(jià)自評(píng)得分：（+25++）責(zé)任者：教務(wù)處 第11頁(yè) 共11頁(yè)
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