【導(dǎo)讀】家,曾經(jīng)是一個奴隸。明史上的一座豐碑?!兑了髟⒀约防锏慕巧蠖加蓜游飺?dān)任。和人一樣,會思考,能說話,從本質(zhì)上說仍是人的化身,代表著當(dāng)時社會上的各色人物。定是酸的,不好吃。我對你就懷有戒心了。2.寫好本課生字詞。
【總結(jié)】本文格式為Word版,下載可任意編輯 《狐貍和烏鴉》教學(xué)設(shè)計 《狐貍和烏鴉》教學(xué)設(shè)計 教材說明: 本文通過講述一只狡猾的狐貍用奉承話,騙取烏鴉的一片肉的故事說明愛聽奉承話容易上當(dāng)受騙。 教學(xué)...
2025-04-03 21:07
【總結(jié)】1 小學(xué)五年級語文教案——?狐貍和烏鴉?教學(xué) 設(shè)計 一、設(shè)計理念 ?語文課程標(biāo)準(zhǔn)?指出:學(xué)生是學(xué)習(xí)和開展的主體。語文課程必 須根據(jù)學(xué)生身心開展和語文學(xué)習(xí)的特點,關(guān)注學(xué)生的個體差異和不 ...
2025-09-14 05:10
【總結(jié)】第一篇:烏鴉和狐貍教學(xué)設(shè)計 《烏鴉和狐貍》教學(xué)設(shè)計 教學(xué)目標(biāo):知識與技能: 1、認(rèn)識六個生字:“叼”、“饞”、“差”、“嗓”、“哇”、“剛”,會寫六個生字,認(rèn)識多音字“差”。 2、正確、流利、...
2025-10-11 21:16
【總結(jié)】第一篇:《狐貍和烏鴉》教學(xué)設(shè)計 ——《狐貍和烏鴉》教學(xué)設(shè)計 甘肅省嘉峪關(guān)鐵路小學(xué)任麗英 教材分析 《狐貍和烏鴉》是人教版小學(xué)語文第三冊的一篇寓言故事,講的是一只狡猾的狐貍用奉承話騙取烏鴉一片肉...
2025-10-11 21:33
【總結(jié)】《狐貍和烏鴉》教學(xué)設(shè)計伊通鎮(zhèn)第五小學(xué)閆新宇一、教材依據(jù)義務(wù)教育課程標(biāo)準(zhǔn)(蘇教版)實驗教科書二年級上冊二、設(shè)計思想《語文課程標(biāo)準(zhǔn)》指出:“學(xué)生是學(xué)習(xí)和發(fā)展的主體。語文課程必須根據(jù)學(xué)生身心發(fā)展和語文學(xué)習(xí)的特點,關(guān)注學(xué)生的個體差異和不同的學(xué)習(xí)需求,愛護(hù)學(xué)生的好奇心、求知欲,充分激發(fā)學(xué)生的主動意識和進(jìn)取精神?!庇种赋觥伴喿x教
2024-11-20 00:36
【總結(jié)】課題《狐貍和烏鴉》課型閱讀教學(xué)目標(biāo)1.能正確、流利、有感情地朗讀課文,能復(fù)述課文。2.學(xué)會本課生字,理解由生字組成的詞語。3.讓學(xué)生懂得喜歡聽奉承話,容易上當(dāng)受騙的道理。教學(xué)重難點重點:識字、寫字、朗讀。難點:讓學(xué)生懂得喜歡聽奉承話容易上當(dāng)受騙的道理。教學(xué)準(zhǔn)備字卡、多媒體課件。
2024-12-05 09:36
【總結(jié)】寓言,是通過一個小故事,用比喻、擬人等手法,來說明某個道理或教訓(xùn)的文學(xué)作品,往往帶有諷刺和勸誡的性質(zhì)。伊索是公元前6世紀(jì)古希臘著名的寓言家。他曾是奴隸,曾被轉(zhuǎn)賣多次,但因知識淵博,聰穎過人,最后獲得自由。自由后,伊索開始環(huán)游世界,為人們講述他的寓言故事,深受古希臘人民的喜愛。公元前5世紀(jì)末,“伊索”這個名
2024-12-14 22:56
【總結(jié)】第一篇:狐貍和烏鴉教學(xué)設(shè)計 部編本小學(xué)一年級語文下冊《語文園地五》和大人一起讀《狐貍和烏鴉》教學(xué)設(shè)計 教材分析: 這是一篇經(jīng)典童話故事,講一只狐貍用奉承話騙取烏鴉一片肉的故事,說明愛聽奉承話容易...
2025-10-12 02:17
【總結(jié)】《狐貍和烏鴉》教學(xué)設(shè)計 《狐貍和烏鴉》教學(xué)設(shè)計篇1一、教材分析: 《烏鴉和狐貍》是國標(biāo)本小學(xué)語文第三冊的一篇寓言故事,講的是一只狡猾的狐貍用奉承話騙取烏鴉一片肉的故事。本文的重難點是通過多...
2024-12-06 01:12
【總結(jié)】12、伊索寓言蘇教版五年級語文上冊第三單元伊索是公元前6世紀(jì)的希臘寓言家,曾經(jīng)是一個奴隸。他機智幽默,聰穎過人?!兑了髟⒀约肥侨祟愇拿魇飞系囊蛔S碑。它的內(nèi)容在一定歷史條件下,題材相當(dāng)廣泛,從不同角度反映了古希臘的社會現(xiàn)實和風(fēng)土人情,尤其集中反映了下層社會里奴隸的思想感情。《伊索寓言集》里的角色大都由動物擔(dān)任。這些動物和人一樣,會
2024-12-12 19:20
【總結(jié)】2020/11/23小學(xué)語文“烏鴉和狐貍”教學(xué)設(shè)計2020/11/23小學(xué)語文“烏鴉和狐貍”教學(xué)設(shè)計(1)學(xué)習(xí)任務(wù)分析(2)學(xué)習(xí)者分析(3)教學(xué)目標(biāo)(4)教學(xué)準(zhǔn)備(5)板書設(shè)計(6)教學(xué)過程設(shè)計(7)資源及媒體應(yīng)用(8)教學(xué)設(shè)計后記2020/11/23(1)教學(xué)重
2025-10-08 17:10
【總結(jié)】《狐貍和烏鴉》說課稿各位老師好:今天我說課的內(nèi)容是《狐貍和烏鴉》這篇課文的教學(xué)?!逗偤蜑貘f》是蘇教版小學(xué)二年級上冊第三單元第四篇課文?!逗偤蜑貘f》是一篇寓言故事,內(nèi)容簡單,語言淺白易懂。故事講的是一只狐貍用奉承話騙取了烏鴉嘴里叼著的一片肉。課文用生動的語言描述了狐貍騙肉的過程,形象地告訴我們愛聽奉承話容易受騙上當(dāng)?shù)牡览怼?/span>
【總結(jié)】 伊索寓言牧童和狼〔第一課時〕 教學(xué)要求: 1、能正確、流利、有感情地朗讀課文。 2、學(xué)會本課生字。兩條綠線內(nèi)只識不寫。理解由生字組成的詞語。 3、知道這那么寓言的...
2025-09-21 16:44
【總結(jié)】 伊索寓言牧童和狼(第一課時) 教學(xué)要求: 1、能正確、流利、有感情地朗讀課文。 2、學(xué)會本課生字。兩條綠線內(nèi)只識不寫。理解由生字組成的詞語。 3、知道這則寓言的故...
2024-11-16 23:47
【總結(jié)】第一篇:二年級上冊《11、狐貍和烏鴉》教學(xué)設(shè)計 11狐貍和烏鴉 店東屯小學(xué)楊亞萍指導(dǎo)教師邵崇順 教學(xué)目標(biāo): 1、知識與技能:學(xué)會本課的10個生字,認(rèn)識5個字和2個偏旁。 2、過程與方法:通過...
2025-10-05 02:25