蘇科版生物七上第一節(jié)多種多樣的生態(tài)系統(tǒng)同步測(cè)試題-資料下載頁(yè)

【總結(jié)】第2章第1節(jié)多種多樣的生態(tài)系統(tǒng)同步練習(xí)一、選擇題1.（2021濟(jì)寧市）下列屬于生態(tài)系統(tǒng)的是（）A．微山湖B．微山湖的所有植物C．微山湖的所有動(dòng)物D．微山湖的所有生物2.（

2024-12-04 18:37

七年級(jí)生物上冊(cè)231多種多樣的生態(tài)系統(tǒng)第3課時(shí)課件新版蘇科版-資料下載頁(yè)

【總結(jié)】多種多樣的生態(tài)系統(tǒng)（第3課時(shí)）。，及其各自的特點(diǎn)。目標(biāo)展示自學(xué)課本48頁(yè)，回答問(wèn)題生態(tài)系統(tǒng)是如何進(jìn)行分類(lèi)的？分為哪幾類(lèi)？預(yù)習(xí)導(dǎo)學(xué)1、根據(jù)所處的環(huán)境不同森林生態(tài)系統(tǒng)、草原生態(tài)系統(tǒng)和荒漠生態(tài)系統(tǒng)等陸地生態(tài)系統(tǒng)濕地生態(tài)系統(tǒng)水域生態(tài)系統(tǒng)淡水生態(tài)系統(tǒng)

2025-06-14 07:49

七年級(jí)生物上冊(cè)231多種多樣的生態(tài)系統(tǒng)第1課時(shí)課件新版蘇科版-資料下載頁(yè)

【總結(jié)】第1節(jié)多種多樣的生態(tài)系統(tǒng)你認(rèn)識(shí)嗎？西流湖鄭州植物園室內(nèi)游泳館動(dòng)物園內(nèi)的養(yǎng)獅園子菜市場(chǎng)它們是生態(tài)系統(tǒng)嗎？菜市場(chǎng)活動(dòng)1：觀察一個(gè)生態(tài)系統(tǒng)的成分浮游植物浮游動(dòng)物空氣蓮菖蒲水草魚(yú)蝦河蚌蝌蚪水土

2025-06-20 20:11

七年級(jí)生物上冊(cè)231多種多樣的生態(tài)系統(tǒng)第1課時(shí)課件新版蘇科版-資料下載頁(yè)

【總結(jié)】第1課時(shí)觀察池塘生態(tài)系統(tǒng)調(diào)查一個(gè)生態(tài)系統(tǒng)第1節(jié)多種多樣的生態(tài)系統(tǒng)公園沙漠它們都是生態(tài)系統(tǒng)嗎？?；?；?、收集和分析資料，嘗試撰寫(xiě)調(diào)查報(bào)告。我們身邊有著各種各樣的生態(tài)系統(tǒng)池塘戈壁草原梯田我們身邊有著各種各樣的生

2025-06-20 20:11

七年級(jí)生物上冊(cè)231多種多樣的生態(tài)系統(tǒng)第2課時(shí)課件新版蘇科版-資料下載頁(yè)

【總結(jié)】第2課時(shí)分析多種多樣的生態(tài)系統(tǒng)第1節(jié)多種多樣的生態(tài)系統(tǒng)校園是一個(gè)生態(tài)系統(tǒng)嗎？為什么？?1、生態(tài)系統(tǒng)的分類(lèi)；?2、生態(tài)系統(tǒng)的共同點(diǎn)及其各自的特點(diǎn)。分析多種多樣的生態(tài)系統(tǒng)森林生態(tài)系統(tǒng)生物成分非生物成分：植物（綠色）：（主）喬木動(dòng)物：營(yíng)樹(shù)棲、攀援（猿等）微生物：細(xì)菌

2025-06-18 00:36

七年級(jí)生物上冊(cè)231多種多樣的生態(tài)系統(tǒng)第3課時(shí)課件新版蘇科版-資料下載頁(yè)

【總結(jié)】多種多樣的生態(tài)系統(tǒng)（第3課時(shí)）。，及其各自的特點(diǎn)。目標(biāo)展示自學(xué)課本48頁(yè)，回答問(wèn)題生態(tài)系統(tǒng)是如何進(jìn)行分類(lèi)的？分為哪幾類(lèi)？預(yù)習(xí)導(dǎo)學(xué)1、根據(jù)所處的環(huán)境不同森林生態(tài)系統(tǒng)、草原生態(tài)系統(tǒng)和荒漠生態(tài)系統(tǒng)等陸地生態(tài)系統(tǒng)濕地生態(tài)系統(tǒng)水域生態(tài)系統(tǒng)淡水生態(tài)系統(tǒng)

2025-06-14 07:45

七年級(jí)生物上冊(cè)231多種多樣的生態(tài)系統(tǒng)第2課時(shí)課件新版蘇科版-資料下載頁(yè)

【總結(jié)】多種多樣的生態(tài)系統(tǒng)（第2課時(shí)）。，嘗試寫(xiě)調(diào)查報(bào)告目標(biāo)展示如何調(diào)查一個(gè)生態(tài)系統(tǒng)？預(yù)習(xí)導(dǎo)學(xué)二、調(diào)查一個(gè)生態(tài)系統(tǒng)（一）探究技能（P39）（二）制訂調(diào)查計(jì)劃調(diào)查調(diào)查時(shí)，首先必須明確（調(diào)查目的），確定（調(diào)查對(duì)象和調(diào)查內(nèi)容），選擇合適的（調(diào)查地點(diǎn)和時(shí)間），制訂（調(diào)查方案）。調(diào)查

2025-06-20 12:23

七年級(jí)生物上冊(cè)231多種多樣的生態(tài)系統(tǒng)第1課時(shí)課件新版蘇科版-資料下載頁(yè)

【總結(jié)】第1節(jié)多種多樣的生態(tài)系統(tǒng)你認(rèn)識(shí)嗎？西流湖鄭州植物園室內(nèi)游泳館動(dòng)物園內(nèi)的養(yǎng)獅園子菜市場(chǎng)它們是生態(tài)系統(tǒng)嗎？菜市場(chǎng)活動(dòng)1：觀察一個(gè)生態(tài)系統(tǒng)的成分浮游植物浮游動(dòng)物空氣蓮菖蒲水草魚(yú)蝦河蚌蝌蚪水土

2025-06-20 20:11

七年級(jí)生物上冊(cè)231多種多樣的生態(tài)系統(tǒng)第1課時(shí)課件新版蘇科版-資料下載頁(yè)

【總結(jié)】多種多樣的生態(tài)系統(tǒng)（第1課時(shí)）目標(biāo)展示自學(xué)課本38頁(yè)，回答下列問(wèn)題：1、什么叫生態(tài)系統(tǒng)？2、生態(tài)系統(tǒng)的組成。3、生態(tài)系統(tǒng)中各生物成分分別有什么作用。生態(tài)系統(tǒng)在一定的地域內(nèi)，生物與非生物環(huán)境所形成的統(tǒng)一整體。預(yù)習(xí)導(dǎo)學(xué)探究一以池塘為例，分析生態(tài)系統(tǒng)都有哪些成分？互動(dòng)探

2025-06-20 20:56

七年級(jí)生物上冊(cè)231多種多樣的生態(tài)系統(tǒng)第2課時(shí)課件新版蘇科版-資料下載頁(yè)

【總結(jié)】第1節(jié)多種多樣的生態(tài)系統(tǒng)科學(xué)探究——調(diào)查一個(gè)生態(tài)系統(tǒng)選擇自己感興趣的一個(gè)生態(tài)系統(tǒng)，探究它的秘密。涵養(yǎng)水源保持水土有“綠色水庫(kù)”之稱(chēng)。整個(gè)森林森林生態(tài)系統(tǒng)缺乏高大的植物，動(dòng)植物種類(lèi)比森林生態(tài)系統(tǒng)少。一片草原草原生態(tài)系統(tǒng)生物稀少，

2025-06-19 12:14

七年級(jí)生物上冊(cè)231多種多樣的生態(tài)系統(tǒng)第2課時(shí)課件新版蘇科版-資料下載頁(yè)

【總結(jié)】第1節(jié)多種多樣的生態(tài)系統(tǒng)科學(xué)探究——調(diào)查一個(gè)生態(tài)系統(tǒng)選擇自己感興趣的一個(gè)生態(tài)系統(tǒng)，探究它的秘密。涵養(yǎng)水源保持水土有“綠色水庫(kù)”之稱(chēng)。整個(gè)森林森林生態(tài)系統(tǒng)缺乏高大的植物，動(dòng)植物種類(lèi)比森林生態(tài)系統(tǒng)少。一片草原草原生態(tài)系統(tǒng)生物稀少，

2025-06-19 18:13

階段檢測(cè)1-多種多樣的生物、細(xì)胞、種群、群落和生態(tài)系統(tǒng)-資料下載頁(yè)

【總結(jié)】階段檢測(cè)1　多種多樣的生物、細(xì)胞、種群、群落和生態(tài)系統(tǒng)一、選擇題(每題2分，共40分)1．有關(guān)香樟樹(shù)結(jié)構(gòu)層次的描述中，屬于組織的是(　　)A．一棵香樟　　　　B．一片香樟葉C．香樟葉的一層上表皮　　　　D．香樟葉的一個(gè)葉肉細(xì)胞2．下列關(guān)于向日葵和鳥(niǎo)的敘述中，錯(cuò)誤的是(　　)第2題圖A．它們的結(jié)構(gòu)和功能的基本單位是細(xì)胞B．葵花籽和鳥(niǎo)的心臟

2025-08-05 17:58

蘇科版八上生態(tài)系統(tǒng)的自我調(diào)節(jié)-資料下載頁(yè)

【總結(jié)】生態(tài)系統(tǒng)的自我調(diào)節(jié)說(shuō)課稿蘇州高新區(qū)實(shí)驗(yàn)初中毛娟英設(shè)計(jì)思路?這是一次生命與生命的對(duì)話(huà).?問(wèn)題的提出來(lái)源于生命對(duì)”生命”的關(guān)注.?問(wèn)題的解決取決于生命與”生命”之間積極合作與交流.?問(wèn)題的積極意義是促成了生命對(duì)”生命”的理解,尊重和熱愛(ài).教學(xué)內(nèi)容分析?本課位于初中生物八上生物圈的穩(wěn)定一章.是初中生

2024-11-28 22:44

第二章第五節(jié)多種多樣及生態(tài)系統(tǒng)-資料下載頁(yè)

【總結(jié)】第二章第五節(jié)多種多樣的生態(tài)系統(tǒng)知識(shí)目標(biāo)說(shuō)出生態(tài)系統(tǒng)的組成、類(lèi)型與特點(diǎn)能力目標(biāo)收集和分析資料，培養(yǎng)搜集資料的能力和分析問(wèn)題的能力。情感態(tài)度與價(jià)值觀目標(biāo)體驗(yàn)科學(xué)調(diào)查過(guò)程，感受生態(tài)系統(tǒng)內(nèi)各成分之間和各生態(tài)系統(tǒng)之間密切相聯(lián)的關(guān)系，樹(shù)立生物與環(huán)境不可分割的觀念。教學(xué)重點(diǎn)：說(shuō)出生態(tài)系統(tǒng)的組成、類(lèi)型與特點(diǎn)教學(xué)難點(diǎn)：說(shuō)出生態(tài)系統(tǒng)的組成、類(lèi)型與特

2025-08-18 16:48

蘇科版八上生態(tài)系統(tǒng)的自我調(diào)節(jié)-資料下載頁(yè)

【總結(jié)】課題第17章第3節(jié)生態(tài)系統(tǒng)的自我調(diào)節(jié)1課時(shí)教學(xué)目標(biāo)一、知識(shí)目標(biāo)：1．認(rèn)同生態(tài)系統(tǒng)具有一定的自動(dòng)調(diào)節(jié)能力。2．描述生態(tài)系統(tǒng)的相對(duì)穩(wěn)定和生態(tài)平衡。3．概述生態(tài)系統(tǒng)的自動(dòng)調(diào)節(jié)能力是有限的。二、能力目標(biāo)：1．培養(yǎng)學(xué)生收集、分析資料和合作交流的能力。2．學(xué)會(huì)將所學(xué)知識(shí)與生活、環(huán)境、社會(huì)

2024-11-19 19:50

蘇科版七上多種多樣的生態(tài)系統(tǒng)-文庫(kù)吧在線(xiàn)文庫(kù)

蘇科版七上多種多樣的生態(tài)系統(tǒng)(完整版)

蘇科版七上多種多樣的生態(tài)系統(tǒng)(更新版)

蘇科版七上多種多樣的生態(tài)系統(tǒng)(專(zhuān)業(yè)版)

蘇科版七上多種多樣的生態(tài)系統(tǒng)(留存版)