20xx春人教版美術(shù)四下第2課點的魅力word教案-資料下載頁
2024-11-28 22:26本頁面
【導讀】活中學會用一雙審美的眼睛去發(fā)現(xiàn)美、感受美。在教學中，聯(lián)系生活實際，以。及點的大小、排列發(fā)生變化所帶來的的移動、旋轉(zhuǎn)。在賞析教師作品的基礎上，激發(fā)學生小組合作。用點裝飾美化禮物，讓學生感受合作和創(chuàng)作的雙重樂趣。更活躍、更寬廣。從學生固有的天性來說,單純、好動的性格，促成學生天真、這個年齡的孩子具有豐富的想象力和敢于創(chuàng)造的潛意識,教師應。在此基礎上鼓勵、引導學生探求美術(shù)課各領(lǐng)域的知識，感悟美術(shù)學習的樂趣，力、審美能力以及創(chuàng)造美好生活的愿望。抽象畫面的魅力。學生對作業(yè)互相進行評價交流，這樣，不但培養(yǎng)學生的審美能力和評價能力，【拓展延伸，讓學生再次體悟點無處不在，美也無處不在。
【正文】 作業(yè)展評。 我們來點之家做客這么久了，現(xiàn)在讓我們輕松一下，以小組的形式和點一起玩一個點變變變的游戲吧：（出示游戲規(guī)則） （ 1）、用點大膽地組合出美麗的畫面。 （ 2）、用點裝飾一件神秘禮物 物品。 （ 3）、要求美觀，有創(chuàng)意、方法不限，可以點線結(jié)合。 （ 4）、每組出示兩到三幅作品。 巡回輔導。（播放輕音樂，愉悅課堂氣氛） 作業(yè)展示、講評。 將若干學生的作業(yè)在黑板上展示，給學生美好愉悅的視覺感受，并介紹自己的作品，師生共評，好在那？不好在哪？ 【學生在點的自由排列組合中體會了點變化的魅力，為了激發(fā)學習興趣，讓學生對作業(yè)互相進行評價交流，這樣，不但培養(yǎng)學生的審美能力和評價能力，同時也讓學生在分享勞動成果中獲得成就感和學會拼貼繪畫技巧?！? 七、課外拓展 同學們用各式各樣的點創(chuàng)作了有趣的作品，在 生活中還有許多可以利用的材料，可以進行點的表現(xiàn)，（展示圖片）。 總結(jié)：點無處不在，美也無處不在，只要我們善于發(fā)現(xiàn)和觀察，用我們的雙手去創(chuàng)造，美就在我們身邊！希望同學們課下能夠制作出更多點的作品，今天的課就上到這里，下課。 【拓展延伸，讓學生再次體悟點無處不在，美也無處不在?！?
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