20xx-20xx學年高二語文上學期期中試題含解析(新人教版第38套-資料下載頁
2025-11-19 21:11本頁面
【導讀】A．朱拓．笑靨．搭訕．少不更．事。B．模．樣棧．道霜鬢．刀削．面店。C．吮．吸執(zhí)拗．猿猱．按捺．不住。D．崔嵬．臉頰．炮．烙躊．躇滿志。漢字使用是隨著語境的確定而確定。A巢—窠；B瞭亂—繚亂；C誕—涎。專家認為曹雪芹實際已經(jīng)成稿，只不過后四十回遺失了，這從序言中“十載，增刪五次”可以看出。節(jié)、場景，找到生活的閃光點、奇異處，從而產(chǎn)生創(chuàng)作靈感。發(fā)射、跟蹤、測控和試驗地球同步通訊衛(wèi)星工程體系的能力。寶釵身上雖然也有少女的天真活潑，但她嚴格按照封建?！罢齽铡?，讀書上進，以便繼承祖業(yè)而在婚姻問題上作出的抉擇。薛寶釵的悲劇很難引起人們的同情，卻自有其發(fā)人深思之處。若的面對悲劇結(jié)局，這是薛寶釵悲劇更深刻的體現(xiàn)。精神，服服帖帖，泰然自若，這悲劇是深沉的。做出的隱忍之舉。愛情的幸福，根源是寶玉始終喜歡林黛玉。
【正文】 （ 6分） 【小題 4】 這篇小說寓意深刻，對我們的人生有許多啟示，請結(jié)合現(xiàn)實或自身談談你感受最深的一點。（ 6分） 【答案】 【小題 1】 A 、 E 【小題 2】 ① 標題 “ 最后的黃豆 ” 是貫穿全文的線索； ② 故事情節(jié)的發(fā)展與黃豆密切關聯(lián)， “ 爺爺 ” 創(chuàng)業(yè)、守成過程和黃豆緊密聯(lián)系起來； ③ 主人公 “ 爺爺 ” 的心理、專注、執(zhí)著和頑強的性格和個性化的人物特征也通過黃豆得以顯現(xiàn)揭示； ④ 文章的寓意也通過最后的“ 黃豆 ” 被埋而得以點明和升華。（每答出一點給 2分，答對 3點得 6分。意思答對即可。） 【小題 3】 ① 爺爺生前的交代； ② 父親瘋狂地尋找爺爺傳說中的 那幾坨金子； ③ 金匠說爺爺偷偷讓他把它們打成了一顆顆金珠子。（每點 2分，共 6分。） 【小題 4】啟示一：就人生追求而言，單純的物質(zhì)追求并不會讓人幸福，相反可能帶來生活中的不幸。 啟示二：就親情而言，真正的愛不是溺愛，而要幫助下一代樹立正確的價值觀。 啟示三：就傳承而言，精神財富的傳承比物質(zhì)財富更為重要，精神的力量才能真正改變?nèi)松? （答出寓意每點給 2分；意思對即可。論述啟示時不要求面面俱到，只要能就以上任何一種啟示或其他啟示進行論述，即可根據(jù)觀點是否明確、論述是否 合理酌情給分。觀點明確，給 2分；論述合理、表述清晰給 4分。） 【小題 3】 試題分析：本題考查學生理解小說伏筆和照應的表達技巧。小說為最后揭開黃豆謎底，前文三處設伏。這是作者的藝術(shù)匠心，認真揣摩小說故事情節(jié)，不難發(fā)現(xiàn)這三處伏筆。 考點：分析作品體裁的基本特征和主要表現(xiàn)手法。能力層級為分析綜合 C。 【小題 4】 試題分析：本題考查學生解讀小說主題的能力。 小說寓意就是小說的主題，這篇小說之所以寓意深刻，主要源于小說可以從多方面進行解讀，可以從爺爺奮斗一生卻最終沒有得到幸福，從父親揮金如土最終貧困潦倒，還可以從 “ 我 ” 聽從爺爺?shù)倪z訓，成為著名企業(yè)家等三個角度去提煉， “ 結(jié)合現(xiàn)實或自身談談你感受最深的一點 ” 即是要談談小說的現(xiàn)實意義。答題時選擇一個角度概括主題并聯(lián)系實際加以分析才能滿足題干要求。 考點： 對作品進行個性化閱讀和有創(chuàng)意的解讀。能力層級為探究 F。 六、（ 10分） 19．請你對一個不喜歡賈寶玉或賈政或王熙鳳或林黛玉或薛寶釵的同學講講這幾個人身上可取的地方，把你的說辭寫出來，要求必須結(jié)合人物的言行舉止加以說明，不少于 60字。（ 4分） 20．請聯(lián)系自己所讀的名著，仿照下面給出的句子，另寫三句話。（ 6分） 人們從司馬遷的 《史記》中學得嚴肅的歷史精神，從吳承恩的《西游記》中學得神奇的想象，從文天祥的《正氣歌》中學得做人的原則； 我從 《 》中學得 ； 我從 《 》中學得 ； 我從 《 》中學得 。 【答案】 示例：我從高爾基的《童年》中學得對待苦難的態(tài)度，我從孔子的《論語》中學得智慧的思考，我從魯迅的《吶喊》中學 得批判精神，我從列夫 ?托爾斯泰的《復活》中學得道德的執(zhí)著。 【解析】 試題分析：本題考查學生仿句的表達能力。要求仿寫的內(nèi)容是填寫歷史文化名人、名人作品和作品的特點或教育意義。直到高一以前，我們了解的歷史文化名人不計其數(shù)，從中另選三個使你受到啟發(fā)的名人及作品進行簡明準確地表達則可。 考點： 語言表達簡明、連貫、得體、準確、鮮明、生動。能力層級為表達運用 E。 21．作文（ 60分） 閱讀下面的文字，根據(jù)要求作文。 微博上流傳著一個段子：一部高檔手機， 70％的功能都是沒用的；一款高檔轎車， 70％的速度都是多余的；一棟 豪華別野， 70％的房間都是空閑的。你是否也會憂然大悟：哦，是這么回事！環(huán)視一下自己，你那高配置的生活里，有多少資源待在角落里被閑置著、浪費著？ 也許是時候了，我們把身段放低一點兒，要求降低一點兒了。低配一點兒，越來越成為年輕人的生活態(tài)度，不勉強，不逞強，有力掌控自己的生活，這才是真正的幸福人生。 請以 “ 低配人生 ” 為題，寫一篇議論文，不少于 800字。 【答案】參考作文 低配人生 【解析】 試題分析： 所謂低配人生，并不是讓我們憶苦思苦， “ 艱苦奮斗 ” ，過苦行僧的生活，也不是要壓縮自己從議論文的標題類型來看， “ 低配人生 ” 就是一個論點型標題，值得注意的是，標題作文是無須擬題，更不能更改標題的。明確 “ 標題即中心論點 ” 之后，謀篇布局時只須將這個中心論點分解成幾個分論點就可以運思行文了。 考點： 能寫論述類、實用類和文學類文章。能力層級為表達運用 E。
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