【導讀】○里填上“>”“<”或“=”。當x=65時,2x-15○100,當x=8時,5x+7x○96,當x=時,5x-4x○5,□里填上合適的數,是每個方程的解都是8。+2x=與2a-=6有相同的解。
【總結】《認識等式和方程》教學建議教學目標:1、結合天平示意圖,在觀察、列式、歸納、類比等數學活動中,經歷認識等式和方程的過程。2、了解等式和方程的意義,能判斷哪些是等式、哪些是方程,能用方程表示具體情境或文字敘述的等量關系。3、積極參加數學活動,對方程有好奇心和求知欲,體會用方程表示等量關系的作用。教學建議:◆等式和方程1
2024-11-19 15:49
【總結】《列方程解決兩個未知數的實際問題》綜合習題知識基礎練,并求解。(1)(2)。(1)兔寶寶有多少根胡蘿卜?(2)爺爺買這部手機用了多少元?能力綜合練4.2021年互聯(lián)網狀況報告中顯示,截至2021年1
2024-11-28 19:34
【總結】冀教版五年級數學下冊教學目標?。?解方程的過程進行語言表述。?案,并能與同學交流。請判斷下面哪些是方程,哪些不是方程?為什么?(1)5x+1=11(2)8-3=5(3)6-x(4)3x+15
2024-12-13 17:10
【總結】《整理與復習》教學建議教學建議:1、經歷對方程的知識和解方程進行系統(tǒng)復習、鞏固提高的過程。2、進一步掌握用等式的性質解方程的方法,能用方程正確解答實際問題。3、在列方程解答問題的過程中,進一步了解方程的作用,增強學生對方程的信心。教學建議:◆整理與應用第1題,復習用方程表示簡單情境中的等量關系,并解方程。學生可能
2024-11-19 15:50
【總結】《等式的性質》教學建議教學目標:1、在觀察實驗過程圖、討論交流、列式表示、歸納總結等數學活動中,經歷探索等式的性質的過程。2、了解等式的性質,能用語言描述等式的性質,能應用等式的性質改變等式的形態(tài)。3、積極參加數學活動,在應用己有知識和經驗探索新知識的過程中,獲得成功的體驗,樹立學好數學的信心。教學建議:◆等式的性質Ⅰ
【總結】《方程》教材內容分析(一)單元教育目標1、能用方程表示簡單情境中的等量關系,了解方程的作用;了解等式的性質,能用等式的性質解簡單的方程。2、在探索等式的性質、應用等式的性質解方程、檢驗方程的解、找等量關系等過程中,能進行有條理的思考,能比較清楚地表達自己思考的過程與結果,初步體會模型思想和數形結合思想。3、能探索和分析用方程解決問題的有效方
【總結】《可能性》綜合習題1、連一連。2、填空。如圖,有A、B、C三個轉盤,小光和小軍玩轉盤游戲,如果指針指向陰影區(qū)域,則小光獲勝;如果指針指向空白區(qū)域,則小軍獲勝。(1)想讓小光獲勝的可能性大,要在()轉盤上玩游戲。(2)想讓小軍獲勝的可能性大,要在()轉盤上玩游戲。(3)想讓兩人獲勝的可能
2024-11-28 19:36
【總結】1冀教版小學數學五年級認識等式和方程11,在觀察、列式、歸納、類比等數學活動中,經歷認識等式和方程的過程。,能判斷哪些是等式、哪些是方程,能用方程表示具體情境或文字敘述的等量關系。,對方程有好奇心和求知欲,體會用方程表示等量關系的作用。教學目標21情境創(chuàng)設觀察這個物體,你知道是什么嗎?天
2024-12-08 04:50
【總結】(人教新課標)五年級數學教案上冊解方程2教學內容:數學書P58-P59及“做一做”,練習十一第5-7題。教學目標:1、結合具體圖例,根據等式不變的規(guī)律會解方程。2、掌握解方程的格式和寫法。3、進一步提高學生分析、遷移的能力。教學重難點:掌握解方程的方法。教學過程:一、導入新課前面
2024-12-13 00:41
【總結】《列方程解決簡單的實際問題》教學建議教學目標:1、結合具體事例,經歷找等量關系,用方程表示簡單情境中的等量關系以及應用等式的性質解方程的過程。2、能用方程表示簡單情境中的等量關系,能用等式的性質解方程。3、在分析問題、用方程表示數學問題中等量關系的過程中,了解方程的作用,獲得列方程解決問題的學習經驗。教學建議:◆打字問題
【總結】《循環(huán)小數》綜合習題1、寫出下面各小數的近似值。(保留兩位小數)2、將下面的各數按要求排序,把序號填在()里。()>()>()>()>()3、判斷。(1)除不盡時,得到的商一定是循環(huán)小數。()(2)2÷
2024-11-28 19:37
【總結】冀教版小學數學五年級,認識等式和方程,1.結合天平示意圖,在觀察、列式、歸納、類比等數學活動中,經歷認識等式和方程的過程。2.了解等式和方程的意義,能判斷哪些是等式、哪些是方程,能用方程表示具體情境或...
2024-11-21 22:01
【總結】解簡易方程x解簡易方程2a+3a8-7x3x=75+2x=30=5a=x解:x=75÷3x=25解:2x=2x=x=解簡易方程例1解方程2x+4x=246檢驗:把x=41代入原方程,左邊
2024-11-28 23:31
【總結】解方程人教新課標五年級數學上冊教學目標:初步學會如何利用方程來解應用題。:能比較熟練地解方程。:進一步提高同學們分析數量關系的能力??毡又?00g,水重x克。平衡100g100g100g50g空杯子重100g,水重x克。平衡100g100+x=2501
2024-12-13 10:47