【導讀】及應用等式的性質(zhì)解方程的過程。用,獲得列方程解決問題的學習經(jīng)驗。寫的字數(shù)×3=120。出“解”和“設”的內(nèi)容,還可以怎樣檢驗?如,120÷30=3,證明計算正確。學生的說法只要意思對就可以。然后,找出等量關(guān)系,教師板書出來。值;第五,寫出答語。第1題,學生獨立完成,步驟和書寫是否完整規(guī)范。第3題,提示學生認真讀題,先把要求的數(shù)設為x,再找出等量關(guān)系。3題,師生共同找到等量關(guān)系,再讓學生自己解答。