【導(dǎo)讀】指針指向陰影區(qū)域,則小光獲勝;如果指針指向空白區(qū)域,想讓小軍獲勝的可能性大,要在()轉(zhuǎn)盤(pán)上玩游戲。把它們反面朝上放在桌子上,任取兩張。這兩張卡片可以組。撲克牌上的點(diǎn)數(shù)和有幾種可能的情況?法覺(jué)得誰(shuí)來(lái)當(dāng)老鷹。如果組成的數(shù)大于400,則小平獲勝;如果組成的數(shù)小于400,你認(rèn)為這個(gè)游戲規(guī)則公平嗎?
【總結(jié)】第一篇:可能性-冀教版-五年級(jí)上冊(cè) 冀教版小學(xué)數(shù)學(xué)五年級(jí)上冊(cè) 《可能性》教學(xué)設(shè)計(jì) 教學(xué)內(nèi)容:冀教版小學(xué)數(shù)學(xué)五年級(jí)上冊(cè)的內(nèi)容 教材分析:可能性是《標(biāo)準(zhǔn)》中“統(tǒng)計(jì)與概率”領(lǐng)域的內(nèi)容,“統(tǒng)計(jì)與概率”...
2024-10-27 16:34
【總結(jié)】可能性-冀教版-五年級(jí)上冊(cè)第一篇:可能性-冀教版-五年級(jí)上冊(cè)冀教版小學(xué)數(shù)學(xué)五年級(jí)上冊(cè)《可能性》教學(xué)設(shè)計(jì)教學(xué)內(nèi)容:冀教版小學(xué)數(shù)學(xué)五年級(jí)上冊(cè)的內(nèi)容教材分析:可能性是《標(biāo)準(zhǔn)》中“統(tǒng)計(jì)與概率”領(lǐng)域的內(nèi)容,“統(tǒng)計(jì)與概率”主要研究現(xiàn)實(shí)生活中的數(shù)據(jù)和客觀世界中的隨機(jī)現(xiàn)象,它通過(guò)對(duì)數(shù)據(jù)收集、整理、描述和分析以及對(duì)事件發(fā)生可能性的刻畫(huà),來(lái)
2025-03-15 18:29
【總結(jié)】《游戲規(guī)則的公平性》教學(xué)建議教學(xué)目標(biāo):1、在摸球游戲和轉(zhuǎn)盤(pán)游戲活動(dòng)中,經(jīng)歷猜測(cè)并體驗(yàn)隨機(jī)現(xiàn)象發(fā)生的可能性,以及制訂游戲規(guī)則的過(guò)程。2、能對(duì)隨機(jī)現(xiàn)象發(fā)生的可能性作出預(yù)測(cè),并說(shuō)出判斷的理由,能設(shè)計(jì)公平的游戲規(guī)則,并解釋規(guī)則的合理性。3、在制訂游戲規(guī)則的活動(dòng)中,認(rèn)識(shí)到生活中的一些問(wèn)題都可以借助數(shù)學(xué)來(lái)解決,培養(yǎng)公正、公平的意識(shí)。教學(xué)建議:
2024-11-19 15:55
【總結(jié)】簡(jiǎn)單隨機(jī)現(xiàn)象和等可能性,1、在拋硬幣、擲骰子等游戲活動(dòng)中,感受簡(jiǎn)單隨機(jī)現(xiàn)象及結(jié)果發(fā)生的等可能性。2、能判斷并說(shuō)出簡(jiǎn)單情境中隨機(jī)現(xiàn)象發(fā)生的結(jié)果,能清楚地表達(dá)判斷和思考的過(guò)程。3、積極參加數(shù)學(xué)活動(dòng),對(duì)生活...
2024-11-21 22:01
【總結(jié)】《解方程(二)》綜合習(xí)題知識(shí)基礎(chǔ)練。6x+=5x+35=6504-=-=7x+2x=636-3x=
2024-11-28 19:34
【總結(jié)】解方程(一)綜合習(xí)題知識(shí)基礎(chǔ)練1.在是方程的解的下面畫(huà)“√”。(1)24+x=35(x=11,x=59)(2)x-=(x=7,x=10)(3)4x=12(x=3,x=48)(4)x÷=40
【總結(jié)】《等式的性質(zhì)》綜合習(xí)題知識(shí)基礎(chǔ)練1.看圖填空。2.在里填上運(yùn)算符號(hào),在里填上適當(dāng)?shù)臄?shù),使等式成立。3.選擇。(1)如果2m=6n,那么m=()A.nB.2nC.3n(2)如果a-b=b-5,那么a+10=()A.2b+5B.b
【總結(jié)】《認(rèn)識(shí)等式和方程》綜合習(xí)題知識(shí)基礎(chǔ)練1.下面各式中是方程的有()。A.x-5=10-3B.6x+11x=8nC.x+y>10D.20+90=110E.3m+100F.9x-10=8y+22.判斷。(1)含有未知數(shù)的式子是方程。()
【總結(jié)】《循環(huán)小數(shù)》綜合習(xí)題1、寫(xiě)出下面各小數(shù)的近似值。(保留兩位小數(shù))2、將下面的各數(shù)按要求排序,把序號(hào)填在()里。()>()>()>()>()3、判斷。(1)除不盡時(shí),得到的商一定是循環(huán)小數(shù)。()(2)2÷
2024-11-28 19:37
【總結(jié)】五年級(jí)第二學(xué)期第五單元《問(wèn)題解決》——可能性、可能情況的個(gè)數(shù)、可能大小綜合測(cè)試卷(一)一、選擇:().A.可能發(fā)生B.不可能發(fā)生的40千克,明年體重是45千克,是().A.可能發(fā)生的B.不可能發(fā)生的,是().A.可能發(fā)生的B.不可能發(fā)生的
2024-11-28 12:55
【總結(jié)】游戲規(guī)則的公平性1、在摸球游戲和轉(zhuǎn)盤(pán)游戲活動(dòng)中,經(jīng)歷猜測(cè)并體驗(yàn)隨機(jī)現(xiàn)象發(fā)生的可能性,以及制訂游戲規(guī)則的過(guò)程。2、能對(duì)隨機(jī)現(xiàn)象發(fā)生的可能性作出預(yù)測(cè),并說(shuō)出判斷的理由,能設(shè)計(jì)公平的游戲規(guī)則,并解釋規(guī)則的合理性。3、在制訂游戲規(guī)則的活動(dòng)中,認(rèn)識(shí)到生活中的一些問(wèn)題都可以借助數(shù)學(xué)來(lái)解決,培養(yǎng)公正、公平的意識(shí)。教學(xué)目標(biāo)摸球游戲。每人摸10次,
2024-12-07 21:01
【總結(jié)】《梯形面積》綜合習(xí)題1.填空。()和()可以拼成平行四邊形。拼成的平行四邊形的底等于梯形的(),高等于梯形的(),所以每個(gè)梯形的面積等于平行四邊形面積的(),因此,梯形的面積等于()。2.判斷。(1)兩個(gè)面積相等的梯形一定能拼成一個(gè)平行四邊形。()(2)平行四邊形的
2024-11-28 19:35
【總結(jié)】(人教新課標(biāo))五年級(jí)數(shù)學(xué)教案上冊(cè)可能性例2教學(xué)內(nèi)容:2及練習(xí)二十一第1—3題。教學(xué)目的:1、會(huì)用數(shù)學(xué)的語(yǔ)言描述獲勝的可能性。2、通過(guò)游戲活動(dòng),讓學(xué)生親身感受到游戲規(guī)則的公平性,學(xué)會(huì)用概率的思維去觀察和分析社會(huì)中的事物。3、通過(guò)游戲的公平性,培養(yǎng)學(xué)生的公平、公正意識(shí),促進(jìn)學(xué)生正直人格的形成。教學(xué)重、難點(diǎn):
2024-12-13 20:12
【總結(jié)】游戲規(guī)則的公平性,1、在摸球游戲和轉(zhuǎn)盤(pán)游戲活動(dòng)中,經(jīng)歷猜測(cè)并體驗(yàn)隨機(jī)現(xiàn)象發(fā)生的可能性,以及制訂游戲規(guī)則的過(guò)程。2、能對(duì)隨機(jī)現(xiàn)象發(fā)生的可能性作出預(yù)測(cè),并說(shuō)出判斷的理由,能設(shè)計(jì)公平的游戲規(guī)則,并解釋規(guī)則的...
【總結(jié)】教學(xué)目標(biāo):認(rèn)識(shí)簡(jiǎn)單的等可能性事件。:會(huì)求簡(jiǎn)單的事件發(fā)生的概率,并用分?jǐn)?shù)表示。:感受等可能性事件發(fā)生的等可能性,會(huì)用分?jǐn)?shù)進(jìn)行表示。游戲:摸球比賽選兩個(gè)同學(xué)分別從兩個(gè)盒子里摸球,紅桶里有6個(gè)白球,黃桶里有3個(gè)白球和3個(gè)黃球。誰(shuí)摸到白球的次數(shù)多,誰(shuí)就獲勝。從下面的盒子里任意摸出1個(gè)棋子說(shuō)一
2024-12-12 23:30