【導(dǎo)讀】1.在是方程的解的下面畫(huà)“√”。2以表示兩個(gè)以相乘。如果a=(),那么a²=2a。根據(jù)方程6x-4=8,求出x=2。如果x-10=12,那么x-10+10=12○()。如果x÷5=3,那么x÷5×5=3×()。如果3x=66,那么3x÷3=66○()。當(dāng)x=()時(shí),x+9=26;當(dāng)x=()時(shí),x-9=26。
【總結(jié)】《認(rèn)識(shí)等式和方程》教學(xué)建議教學(xué)目標(biāo):1、結(jié)合天平示意圖,在觀(guān)察、列式、歸納、類(lèi)比等數(shù)學(xué)活動(dòng)中,經(jīng)歷認(rèn)識(shí)等式和方程的過(guò)程。2、了解等式和方程的意義,能判斷哪些是等式、哪些是方程,能用方程表示具體情境或文字?jǐn)⑹龅牡攘筷P(guān)系。3、積極參加數(shù)學(xué)活動(dòng),對(duì)方程有好奇心和求知欲,體會(huì)用方程表示等量關(guān)系的作用。教學(xué)建議:◆等式和方程1
2024-11-19 15:49
【總結(jié)】《列方程解決兩個(gè)未知數(shù)的實(shí)際問(wèn)題》綜合習(xí)題知識(shí)基礎(chǔ)練,并求解。(1)(2)。(1)兔寶寶有多少根胡蘿卜?(2)爺爺買(mǎi)這部手機(jī)用了多少元?能力綜合練4.2021年互聯(lián)網(wǎng)狀況報(bào)告中顯示,截至2021年1
2024-11-28 19:34
【總結(jié)】冀教版五年級(jí)數(shù)學(xué)下冊(cè)教學(xué)目標(biāo)?。?解方程的過(guò)程進(jìn)行語(yǔ)言表述。?案,并能與同學(xué)交流。請(qǐng)判斷下面哪些是方程,哪些不是方程?為什么?(1)5x+1=11(2)8-3=5(3)6-x(4)3x+15
2024-12-13 17:10
【總結(jié)】《整理與復(fù)習(xí)》教學(xué)建議教學(xué)建議:1、經(jīng)歷對(duì)方程的知識(shí)和解方程進(jìn)行系統(tǒng)復(fù)習(xí)、鞏固提高的過(guò)程。2、進(jìn)一步掌握用等式的性質(zhì)解方程的方法,能用方程正確解答實(shí)際問(wèn)題。3、在列方程解答問(wèn)題的過(guò)程中,進(jìn)一步了解方程的作用,增強(qiáng)學(xué)生對(duì)方程的信心。教學(xué)建議:◆整理與應(yīng)用第1題,復(fù)習(xí)用方程表示簡(jiǎn)單情境中的等量關(guān)系,并解方程。學(xué)生可能
2024-11-19 15:50
【總結(jié)】《等式的性質(zhì)》教學(xué)建議教學(xué)目標(biāo):1、在觀(guān)察實(shí)驗(yàn)過(guò)程圖、討論交流、列式表示、歸納總結(jié)等數(shù)學(xué)活動(dòng)中,經(jīng)歷探索等式的性質(zhì)的過(guò)程。2、了解等式的性質(zhì),能用語(yǔ)言描述等式的性質(zhì),能應(yīng)用等式的性質(zhì)改變等式的形態(tài)。3、積極參加數(shù)學(xué)活動(dòng),在應(yīng)用己有知識(shí)和經(jīng)驗(yàn)探索新知識(shí)的過(guò)程中,獲得成功的體驗(yàn),樹(shù)立學(xué)好數(shù)學(xué)的信心。教學(xué)建議:◆等式的性質(zhì)Ⅰ
【總結(jié)】《方程》教材內(nèi)容分析(一)單元教育目標(biāo)1、能用方程表示簡(jiǎn)單情境中的等量關(guān)系,了解方程的作用;了解等式的性質(zhì),能用等式的性質(zhì)解簡(jiǎn)單的方程。2、在探索等式的性質(zhì)、應(yīng)用等式的性質(zhì)解方程、檢驗(yàn)方程的解、找等量關(guān)系等過(guò)程中,能進(jìn)行有條理的思考,能比較清楚地表達(dá)自己思考的過(guò)程與結(jié)果,初步體會(huì)模型思想和數(shù)形結(jié)合思想。3、能探索和分析用方程解決問(wèn)題的有效方
【總結(jié)】《可能性》綜合習(xí)題1、連一連。2、填空。如圖,有A、B、C三個(gè)轉(zhuǎn)盤(pán),小光和小軍玩轉(zhuǎn)盤(pán)游戲,如果指針指向陰影區(qū)域,則小光獲勝;如果指針指向空白區(qū)域,則小軍獲勝。(1)想讓小光獲勝的可能性大,要在()轉(zhuǎn)盤(pán)上玩游戲。(2)想讓小軍獲勝的可能性大,要在()轉(zhuǎn)盤(pán)上玩游戲。(3)想讓兩人獲勝的可能
2024-11-28 19:36
【總結(jié)】1冀教版小學(xué)數(shù)學(xué)五年級(jí)認(rèn)識(shí)等式和方程11,在觀(guān)察、列式、歸納、類(lèi)比等數(shù)學(xué)活動(dòng)中,經(jīng)歷認(rèn)識(shí)等式和方程的過(guò)程。,能判斷哪些是等式、哪些是方程,能用方程表示具體情境或文字?jǐn)⑹龅牡攘筷P(guān)系。,對(duì)方程有好奇心和求知欲,體會(huì)用方程表示等量關(guān)系的作用。教學(xué)目標(biāo)21情境創(chuàng)設(shè)觀(guān)察這個(gè)物體,你知道是什么嗎?天
2024-12-08 04:50
【總結(jié)】(滬教版)五年級(jí)數(shù)學(xué)下冊(cè)解方程(一)一、解下列方程并檢驗(yàn)3(5x-4)=453x+24=5x-1258-5x=43二、解方程:+=x+15=63x-72=183x+8=4
2024-11-28 17:26
【總結(jié)】(人教新課標(biāo))五年級(jí)數(shù)學(xué)教案上冊(cè)解方程2教學(xué)內(nèi)容:數(shù)學(xué)書(shū)P58-P59及“做一做”,練習(xí)十一第5-7題。教學(xué)目標(biāo):1、結(jié)合具體圖例,根據(jù)等式不變的規(guī)律會(huì)解方程。2、掌握解方程的格式和寫(xiě)法。3、進(jìn)一步提高學(xué)生分析、遷移的能力。教學(xué)重難點(diǎn):掌握解方程的方法。教學(xué)過(guò)程:一、導(dǎo)入新課前面
2024-12-13 00:41
【總結(jié)】解方程滬教版五年級(jí)數(shù)學(xué)上冊(cè)本節(jié)課我們主要來(lái)學(xué)習(xí)解方程,同學(xué)們要理解解方程的含義,能夠根據(jù)等式的性質(zhì)求方程中未知數(shù)的解,能夠用列方程解決一些相關(guān)的實(shí)際問(wèn)題??毡又?00g,水重x克。平衡100g100g100g50g空杯子重100g,水重x克。平衡100g100+x=2
2024-12-11 09:30
【總結(jié)】《列方程解決簡(jiǎn)單的實(shí)際問(wèn)題》教學(xué)建議教學(xué)目標(biāo):1、結(jié)合具體事例,經(jīng)歷找等量關(guān)系,用方程表示簡(jiǎn)單情境中的等量關(guān)系以及應(yīng)用等式的性質(zhì)解方程的過(guò)程。2、能用方程表示簡(jiǎn)單情境中的等量關(guān)系,能用等式的性質(zhì)解方程。3、在分析問(wèn)題、用方程表示數(shù)學(xué)問(wèn)題中等量關(guān)系的過(guò)程中,了解方程的作用,獲得列方程解決問(wèn)題的學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)。教學(xué)建議:◆打字問(wèn)題
【總結(jié)】《循環(huán)小數(shù)》綜合習(xí)題1、寫(xiě)出下面各小數(shù)的近似值。(保留兩位小數(shù))2、將下面的各數(shù)按要求排序,把序號(hào)填在()里。()>()>()>()>()3、判斷。(1)除不盡時(shí),得到的商一定是循環(huán)小數(shù)。()(2)2÷
2024-11-28 19:37
【總結(jié)】冀教版小學(xué)數(shù)學(xué)五年級(jí),認(rèn)識(shí)等式和方程,1.結(jié)合天平示意圖,在觀(guān)察、列式、歸納、類(lèi)比等數(shù)學(xué)活動(dòng)中,經(jīng)歷認(rèn)識(shí)等式和方程的過(guò)程。2.了解等式和方程的意義,能判斷哪些是等式、哪些是方程,能用方程表示具體情境或...
2024-11-21 22:01