【導讀】檢驗:把x=41代入原方程,1.解方程,并寫出檢驗過程。2.看圖列方程,并求出方程的解。在□內(nèi)填上相同的數(shù),使等式成立。
【總結】本節(jié)課我們主要來學習生活中的正負數(shù),同學們結合實際生活中的例子理解正數(shù)和負數(shù)的概念,并且能夠解決實際的問題。足球比賽轉學情況帳目結算上半場四年級九月份下半場五年級十月份要求:聽清信息,獨立思考,選擇自己喜歡的方式,把聽到的信息準確、簡潔的表示出來。關鍵是讓別人一眼就能明白你表示的意思。
2025-11-19 23:19
【總結】冀教版五年級數(shù)學下冊教學目標?:結合具體情境,經(jīng)歷列方程和應用等式的性質解方程的過程。?:會應用等式的性質解一步計算的方程,會用方程解決“已知一個數(shù)的幾倍是多少,求這個數(shù)”的簡單問題。?:積極參加數(shù)學活動,獲得運用已有知識解決問題的成功體驗,激發(fā)學習解方程的興趣。20克30克?克50克20克
2025-11-20 05:24
【總結】《解方程(一)》教學建議教學目標:1、結合具體事例,經(jīng)歷應用等式的性質解方程以及檢驗方程的解的過程。2、知道什么叫方程的解和解方程,能應用等式的性質解一步計算的方程,會檢驗方程的解。3、對應用等式的性質解方程有興趣,獲得積極的體驗,感受數(shù)學計算的嚴謹性。教學建議:◆解方程例11、觀察括線圖,師生共同列出方程。
2025-11-10 15:49
【總結】《解方程(二)》教學建議教學目標:1、經(jīng)歷猜數(shù)游戲、用方程表示稍復雜的等量關系以及解方程的過程。2、能用方程表示文字敘述的等量關系,會應用等式的性質解兩步計算的方程。3、積極參加猜數(shù)游戲和解方程等數(shù)學活動,獲得成功的體驗,了解方程的作用。教學建議:◆猜數(shù)游戲1、師生進行猜數(shù)游戲,讓同學們想數(shù),老師猜。教師把想數(shù)
2025-11-19 14:14
【總結】平移和旋轉練習課左8右7下32、畫出房子向左平移3格后的圖形。
2025-11-19 23:20
【總結】冀教版五年級數(shù)學下冊四分數(shù)乘法第四課時學習目標?經(jīng)歷動手操作,畫圖表示、推導、歸納等探索分數(shù)乘分數(shù)計算方法的過程。?掌握分數(shù)乘分數(shù)的計算方法,會正確進行分數(shù)乘分數(shù)的計算。把一張長方形紙照樣子折一折,涂一涂?對折涂色再對折再涂色,展開你發(fā)現(xiàn)了什么引導點撥對折得到這張紙的
2025-11-02 04:38
【總結】【小學教學精品資料】冀教版五年級數(shù)學下冊1.結合具體事例,經(jīng)歷畫線段圖分析問題、自主解決問題、列綜合算式等學習分數(shù)混合運算的過程。2.會解決有關分數(shù)乘法的簡單問題,會進行分數(shù)乘加、乘減混合運算。3.在用已有知識自主解決問題的過程中,獲得積極的情感體驗,感受分數(shù)、整數(shù)混合運算順序的一致性。一條彩帶長60米,某蛋糕店今
2025-11-03 03:11
【總結】分數(shù)乘除法應用題看誰口算快1__8__4×3=__23__67÷6=__17__12+2=__52__23÷1=__32__34÷__12=
2025-11-03 01:05
【總結】分數(shù)除法口算,并仔細觀察,說說你發(fā)現(xiàn)了什么?512.48÷8=48×=811.20÷5=20×=3.36÷4=36×=41
2025-11-19 23:24
【總結】分數(shù)乘分數(shù)冀教版五年級數(shù)學下冊教學目標?。?,能解決有關分數(shù)乘法的簡單實際問題。?,能夠寫出一個數(shù)的倒數(shù)。(1)8千克的是多少?41(2)180厘米的是多少?328×41口答列式:180×32用分數(shù)表示下圖中的涂色部分:
【總結】足球比賽轉學情況帳目結算上半場四年級三月份下半場五年級四月份要求:聽清信息,獨立思考,選擇自己喜歡的方式,把聽到的信息準確、簡潔的表示出來。關鍵是讓別人一眼就能明白你表示的意思。記錄相反意義的量。足球比賽轉學情況帳目結算上半場贏2分四年級轉入24人三月份
【總結】(西師大版)五年級數(shù)學下冊教材分析解方程教材分析本節(jié)教科書內(nèi)容包括3個例題,1個課堂話動,1個練習?;驹O想是:例1,說明解方程的意義,并學會利用基本數(shù)量關系和等式性質解答一步計算的方程。例2,學會思考形如“ax±b=c”的方程的解答方法,能選擇利用基本數(shù)量關系或等式性質求出方程的解。例3,鞏固求方程解的基本方法,會
2025-11-10 13:13
【總結】解方程知識網(wǎng)絡:列方程解應用題最關鍵是前兩步:設未知數(shù)和列方程。有的同學說解方程的部分不是篇幅很長么,為什么不是關鍵部分呢?其實,只要仔細觀察一下,就會發(fā)現(xiàn),雖然篇幅很長,但只要注意到符號變化、分配律等基本運算技巧,解的過程是較容易掌握的。相反,前兩步篇幅雖然短,但列方程解應用題的精華和難點卻大部分集中在這里,需要用以體會。一般地,設什么量
【總結】(西師大版)五年級數(shù)學下冊教學建議解簡易方程教學建議1.重視概念與原理的教學建立方程的概念是學習解方程的基礎。雖然有關方程的幾個概念,教材只作描述,不下定義,但這并沒有削弱理解概念對于掌握方法的作用。比如,只有理解了“方程”的含義,它是一個“含有未知數(shù)的等式”,才有可能明確,所謂解方程,實際上就是解決這樣一個問題:當x取什么數(shù)值時,
【總結】(西師大版)五年級數(shù)學下冊教材說明解簡易方程教材說明本節(jié)教材包括方程的意義、解方程和稍復雜的方程三部分內(nèi)容。關于方程和解方程的知識,在初等代數(shù)中占有重要地位。中小學生在學習代數(shù)的整個過程中,幾乎都要接觸這方面的知識。從這個意義上說,前一節(jié)學習用字母表示數(shù),為本節(jié)學習方程和解方程打下了基礎。本節(jié)的學習內(nèi)容,既包括方程的概念和解方程所依據(jù)
2025-11-10 04:20