“三風”整頓計劃-資料下載頁
2024-09-28 14:01本頁面
【正文】 嚴、不實、不細、不到位的問題；時有發(fā)生滋事打架、小偷小摸的不良行為，個別學生行為不規(guī)范，舉止不文明，存在厭學、逃學的現(xiàn)象。我們采取了以下的措施： 對學生進行德育為首，五育并舉的教育。我們把 7教書與育人有機地結合起來，在全體師生中唱響“熱愛我南坪、建設我南坪、發(fā)展我南坪”的主旋律，進而培養(yǎng)學生的集體主義精神，以此增強德育教育的實效性、針對性。具體對學生進行十個方面的教育： 行為規(guī)范教育。依托《中學生日常行為規(guī)范》、《中學生守則》對全體學生進行養(yǎng)成教育，糾正學生的不良行為習慣，使全體學生自尊、自愛、自律、自強，遵紀守規(guī)。 禮儀常識教育。結合《中小學學生禮儀常規(guī)》，對學生進行校園禮儀、家庭禮儀、社會禮儀、特殊禮儀等方面的教育。 愛國主義教育。教育學生愛國首先從愛家鄉(xiāng)、愛學校做起，從小事做起，從一點一滴做起，用身邊的人、事教育學生。 環(huán)境教育。對學生進行環(huán)保知識宣傳，提倡學生節(jié)約資源，從日常小事抓起，諸如節(jié)約用水、節(jié)約用電、節(jié)約糧食。讓學生參與美化、亮化校園的活動培養(yǎng)學生的勞動習慣。 革命傳統(tǒng)教育。主要對學生進行近、現(xiàn)代歷史知識教育，教育學生認識國情、縣情、鄉(xiāng)情、校情，增強學生的愛國意識。 理想前途教育。隨著知識經(jīng)濟時代的到來，未來社會需要一專多能的復合型人才，對學生進行立志成才教育，讓他們樹立遠大的抱負。 時事政策教育。利用學校宣傳欄，開辟“一周要聞”專欄，對學生宣傳國家政策、法律法規(guī)。 法制教育。主要對學生進行《義務教育法》、《中 8華人民共和國預防未成年人犯罪法》、《中華人民共和國未成年人保護法》、《中共中央國務院關于進一步加強和改進未成年人思想道德建設的若干意見》等法律法規(guī)的教育；學校定期舉辦法制講座、法制報告會，讓學生養(yǎng)成遵紀守法的良好習慣。 健康心理教育。開展心理健康課，讓學生養(yǎng)成健康習慣，調(diào)適自我，減輕壓力，形成強健的體魄、健全的人格，學會學習、學會求知、學會做人，消除學生中的亞健康現(xiàn)象。 交通安全教育。讓學生學習交通法規(guī)，邀請縣交警隊工作人員來我校舉辦交通事故圖片展，教育學生遵守交通規(guī)則，增強安全意識。 通過這些“學風”整頓措施的落實，使廣大學生養(yǎng)成了良好的行為習慣和學習習慣。校園里涌現(xiàn)出了一大批德才兼?zhèn)?、品學兼優(yōu)的學生，如蘇賽娥、唐得合、劉淑蕓、蘇娟娟、蘇曉萬、張偉強、張彥兵等。他們是全體學生的標兵，是旗幟，是方向。有了這些模范的帶動，全校逐步形成扎實、刻苦、上進、細致的濃厚學風，促進了教育教學質(zhì)量的整體提高。 第11頁 共1
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