【正文】 “兩個常規(guī)”工作管理，堅持每日門廳、教室常規(guī)檢查，每周進行評比公布，促進各班的學風向好的方向轉(zhuǎn)化。、輔導員應第一時間進行口頭批評、教育、引導、處罰。、輔導員時刻溝通，確保學生相關違紀情況第一時間解決。五、注意事項、各班級、團總支學生會要高度重視并積極參與學院“三風”建設活動，要充分認識加強學院“三風”建設的意義，要通過活動的開展，確保學院“三風”建設達到預期目的?！叭L”建設任務，各分管領導要統(tǒng)籌規(guī)劃、精心安排，強化措施分步抓好落實。具體要抓好以下幾個階段的工作：一是宣傳發(fā)動工作，要通過召開各類會議，廣泛宣傳“三風”建設的意義，2016年學院“三風”建設的目標要求、指導思想和工作措施等，引起全體參與人員對學院“三風”建設的高度重視；二是建設方案的實施工作，要嚴格落實“三風”建設的各項措施，認真查糾領導作風、教風、學風中存在的各種問題，整頓學院“三風”中的各種不良之風，大張旗鼓的弘揚正氣，積極倡導學院整體形成“務實、創(chuàng)新”的院風；學院領導班子形成勤政、高效的工作作風，教師形成愛生、樂教的教風；學生形成樂學、躬行的學風。三是要認真總結(jié)本次“三風”建設活動的經(jīng)驗和教訓，大力表彰活動中成績突出的人和事，使活動收到最佳成效。：一是要緊密聯(lián)系全體師生員工的思想實際、工作和學習實際來開展教育活動；二是要做到整頓不良作風與倡導樹立新作風相結(jié)合；最終達到形成好院風、教風、學風的目的。三是首先要搞好領導作風建設，以領導作風的轉(zhuǎn)變，帶動教風的轉(zhuǎn)變，以教風的轉(zhuǎn)變帶動學風的轉(zhuǎn)變，從而實現(xiàn)院風的根本轉(zhuǎn)變。4.“三風”建設中相關問題學院每月在學院全體會議中通報，對于工作中造成相應后果人員，予以追究相應責任，相關工作成效按學院考核制度文件執(zhí)行，并計入該工作人員考核結(jié)果。****學院黨支部二○一七年二月二十日第五篇：校園“三風建設”實施方案（定稿）第二實驗小學 “三風建設”實施方案一、指導思想開展“三風”建設要以黨的十七大精神和“三個代表”重要思想為指導，圍繞學校工作要點為主題。為提高工作效率、教學質(zhì)量、科研水平、人才培養(yǎng)質(zhì)量，弘揚求實務真，開拓創(chuàng)新的精神，進一步創(chuàng)建學習的良好環(huán)境，以飽滿的熱忱，良好的精神狀態(tài)，確保每年各項既定目標的完成。二、“三風”建設活動的組織機構 組 長： 高樹寧副組長：王希亮 于向鵬 胡國榮 成 員： 各班主任“三風”建設領導小組的主要職責：全面負責“三風”建設的組織協(xié)調(diào)，實施指導和總結(jié)表彰的全過程。三、實施步驟“三風”建設實施步驟分為宣傳發(fā)動、分步實施，總結(jié)表彰三個主要環(huán)節(jié)，因此，必須精心組織，統(tǒng)籌兼顧，循序漸進，抓出成效。（一）、宣傳發(fā)動階段開展“三風”建設，實行全發(fā)動，人人參與，上下聯(lián)動，各科室互動，一是及時規(guī)范我校開展“三風”建設的各項活動及其目的，意義，必要性和重要性等內(nèi)容。做到理論武裝輿論開道，人人皆知，全員參與；二是充分發(fā)揮學校各類宣傳媒體的作用，建設專題宣傳欄、開辦討論專區(qū)等，形成加強“三風”建設的強大宣傳攻勢，營造氛圍，推動工作。（二）分步實施階段全?！叭L”建設活動，在學?！叭L”建設領導小組的領導下，由“三風”建設領導小組辦公室會同相應分管人員和各組員，圍繞目標要求全面實施。具體措施（1）加強校園文化建設，提高管理服務水平，努力培育文明校風 ①組織全體學生：學習《學生行為規(guī)范及學生守則》和《學生違紀處分條例》 ②開展國旗下講話活動，傳承傳統(tǒng)精神，激勵學生全面發(fā)展。③開展豐富多彩的才藝展示活動。④結(jié)合我校實際，積極創(chuàng)建“十無”校園（1）課堂無遲到、無早退、無打瞌睡等現(xiàn)象；（2）教室、寢室無不干凈、整潔現(xiàn)象；（3）無奇裝異服，無染發(fā)、燙發(fā)現(xiàn)象；（4）無翻墻外出，無夜不歸宿現(xiàn)象；（5）無打架斗毆現(xiàn)象；（6）無用放學路隊散漫現(xiàn)象；（7）校園無打牌、公共場所無吸煙現(xiàn)象；（8）男女同學交往無不文明現(xiàn)象；（9）校園內(nèi)無使用手機現(xiàn)象；（10）無違章使用電器、不關水龍頭、高聲喧嘩現(xiàn)象。（2）增強針對性，突出實效性，積極加強教風建設注重師德建設。一要通過下發(fā)師德建設學習材料，舉辦專題講座等活動加強師德宣傳，弘揚高尚師德，提倡奉獻精神。二要加強師德培訓，建立新教師崗前師德教育制度，強化師德教育，力行師德規(guī)范。三要建立師德考評制度，將師德表現(xiàn)列入學期考核和評優(yōu)獎勵的重要依據(jù)，嚴格考核管理。四要進一步加強制度建設，建立科學有效的師德建設工作監(jiān)督評估體系，逐步建立師德建設的長效機制。加強教師教學規(guī)范引導。通過建立教師間互相聽課與評課機制，加強教師聽課制度管理與檢查，促進廣大教師間的交流與學習；在全校范圍內(nèi)開展教學測評、教學檢查、教學督導活動，重視教學質(zhì)量信息反饋工作，實行獎優(yōu)罰劣，著力對教學質(zhì)量較差的教師進行整改提高。推行全員育人措施。全體教師要全員參與、全程跟蹤、全員育人。建立“在人格上尊重學生，感情上關心學生，學習上幫助學生”的新型的師生關系，加強師生溝通。提倡因材施教，提倡課余時間多與學生交流，關心學生生活、學習，關注學生心靈。全體教師要力爭做到上課提前到教室，正式鈴響前應做好所有準備工作；杜絕對學生講臟話、粗話；上課不使用手機；對學生遲到、早退、玩手機、講話、打瞌睡等課堂違紀行為必須批評教育、及時制止；課外對學生進行談心、輔導；（3）采取切實可行的措施，全方位培育優(yōu)良學風 進行宣傳，倡導同學們思索學習目標。要求全體同學制定個人的具體學習計劃和目標。以班級為單位，定期召開主題班會，為同學們提供相互交流思想、經(jīng)驗的機會，共同討論生活學習中遇到的困難。強化班級考勤制度，促進學風建設。全體學生要杜絕曠課、遲到、早退的現(xiàn)象，規(guī)范請假制度。各個班級制定計劃來促使同學上課認真聽講，課后認真獨立完成作業(yè)。嚴格遵守學習紀律，不得影響他人，盡力營造良好的學風氣氛。學生聽課情況與任課教師直接相關，任課教師要把握好課堂教學秩序，努力增強課堂吸引力和感染力，激發(fā)學生的求知欲。全體教工要樹立“學高為師，身正為范”的準則，切實注重學風建設，以良好的學風帶動班風，以班風促進學風的進一步改善。教務處要積極組織和發(fā)動全校學生主動參與學風建設，要求學生嚴于律已，積極向，以良好的精神風貌展示自我。全體學生都要求做到以下幾方面：學生必須遵守校內(nèi)學生管理制度，力爭做到無通報批評及安全事故發(fā)生。學習自覺刻苦，抓緊課內(nèi)外學習時間；誠實應考，自覺遵守考場紀律，無作弊現(xiàn)象發(fā)生，考風考紀根本好轉(zhuǎn)。學習氛圍濃厚，增強合作意識，互相促進，相互提高。參加學校、班級組織的各類有益活動，積極參加活動課學習，積極參加文體活動尊師愛友，文明禮貌，互相幫助，揚團隊精神，樹新風，做有用人才。（三）總結(jié)表彰階段通過開展“三風”建設活動，將推出“三風”建設先進集體，個人若干名，具體獎項：校師德標兵一名（教師），最受學生歡迎教師3名；“三風”建設先進班集體（2名），“三風”建設學生標兵（10名），校園文明學生（10名）。四、“三風”建設活動的具體要求：1．組長是抓“三風”建設的負責人。制定“活動”每一個階段的實施方案。要親自動員、親自布置、親自組織、親自落實、親自檢查。2．校委會成員、教師要在“三風”建設中起模范表率作用，同時要宣傳、組織、帶領好群眾，以優(yōu)良黨風促“三風”建設，體現(xiàn)先進性。3．全校師生人人發(fā)動、全員參與。4．建立責任制：每項工作分解到人，誰主管誰負責，誰失誤問責誰。5．學校要將開展“三風”建設的情況要作為干部、教職工考評，學生成長認定的主要依據(jù)之一。