【文章內(nèi)容簡介】 問卷調(diào)查，學(xué)風(fēng)調(diào)查，了解到學(xué)風(fēng)建設(shè)中的存在的問題，并及時改進了措施，增強了教育的針對性。通過主題班隊會，學(xué)風(fēng)建設(shè)月活動，加強了學(xué)生學(xué)習(xí)目的性、學(xué)習(xí)態(tài)度的教育，增強學(xué)生學(xué)習(xí)的自覺性?？傊?，通過一年來的努力，我?！靶ｏL(fēng)、教風(fēng)、學(xué)風(fēng)”得到了全面的改善和提高，為下一階段的工作奠定了良好基礎(chǔ)。滎陽市第三小學(xué)2006年6月加強學(xué)校常規(guī)管理，深入開展“三風(fēng)”建設(shè) 的實施方案為全面落實關(guān)于《加強學(xué)校常規(guī)管理，深入開展“三風(fēng)”建設(shè)的實施意見》的要求，結(jié)合教育局的相關(guān)要求，我校決定在今學(xué)期始，抓住機遇，加強學(xué)校常規(guī)管理，深入開展“三風(fēng)”建設(shè)活動，為確保工作目標順利實現(xiàn)，現(xiàn)結(jié)合學(xué)校實際，特制定本方案：一、指導(dǎo)思想以辦好人民滿意的教育為宗旨，牢固樹立科學(xué)發(fā)展觀，全面貫徹黨的教育方針，加強教師職業(yè)道德建設(shè)，全面提升學(xué)校的管理水平。二、“三風(fēng)”建設(shè)活動的目標以科學(xué)發(fā)展觀為指導(dǎo)，依法治校，從嚴治教，從嚴治學(xué)，辦人民滿意的教育。美化校園環(huán)境，凈化師生心靈，升華校園形象。增強教職工教書育人意識，樹良好教風(fēng)，樹人格魅力，倡師德師風(fēng)，構(gòu)和諧師生關(guān)系。提高全校學(xué)生學(xué)習(xí)的自覺性和主動性，培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，促成學(xué)生良好學(xué)習(xí)品質(zhì)的養(yǎng)成。提高教學(xué)質(zhì)量，精心塑造教育教學(xué)品牌。形成“學(xué)為人師、行為示范”的教師行為準則、“勤奮進取、樂學(xué)不輟”的學(xué)子風(fēng)范和“和諧安寧、求真務(wù)實”的校園精神。三、組織領(lǐng)導(dǎo)組長：張振敏副組長：武傳旭陳明莉趙彩霞 成員：各班班主任四、實施步驟及措施（一）學(xué)習(xí)文件、宣傳發(fā)動圍繞學(xué)?！瓣P(guān)于加強‘三風(fēng)’建設(shè)的實施意見”的文件學(xué)習(xí)為主題，召開全體教師動員大會，并成立領(lǐng)導(dǎo)小組。各班班主任召開班會進行“三風(fēng)”建設(shè)動員，并通過與學(xué)生的交流獲取學(xué)校、教學(xué)、學(xué)習(xí)等方面的信息，形成書面材料交年級組長。以年級組為單位，具體討論“三風(fēng)”建設(shè)實施方案，并形成草稿上交“三風(fēng)”建設(shè)領(lǐng)導(dǎo)小組。（二）真抓實干、組織實施從“臉面”抓起，徹底整頓校容校貌，從校長到年級組長、到任課教師、到學(xué)生，層層把衛(wèi)生抓實、抓到位。最終，讓教師和學(xué)生都養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習(xí)慣。開展學(xué)生文明行為、文明著裝活動，糾正學(xué)生不文明行為，同時加大對嚴重違紀學(xué)生處理的力度和速度。從著裝、禮儀、積極開展教學(xué)教研活動定于每周二為“教研活動日”，該天人人都要準備一堂優(yōu)質(zhì)課，并且人人都有聽課的權(quán)利同時也有被聽的義務(wù)。校長要親自抓，領(lǐng)導(dǎo)班子要具體上抓。并將聽評課情況做好記錄，、不定時對任課教師坐班情況進行檢查，督促他們及時備課、按時上班、上課，以期最終達到教師工作的自發(fā)狀態(tài)。認真開展教學(xué)常規(guī)檢查活動，包括教案與教學(xué)進度的檢查、學(xué)生作業(yè)的抽查、收集學(xué)生對教師教學(xué)情況的反饋，并將情況納入個人評估。每兩周各班召開一次主題班會，進行感恩、禮儀、習(xí)慣養(yǎng)成等方面的教育，為良好校風(fēng)、學(xué)風(fēng)的養(yǎng)成做好內(nèi)在準備。在學(xué)風(fēng)建設(shè)方面，建立校領(lǐng)導(dǎo)、年級組長、班主任、班干部相結(jié)合的，自上而下的管理體系，采取多種形式，創(chuàng)造性地開展教育活動。在此基礎(chǔ)上，融合學(xué)生會對班級學(xué)習(xí)和生活紀律的監(jiān)督作用，加強“三風(fēng)”建設(shè)。政教處、學(xué)生會及各班宣傳部負責(zé)以廣播、黑板報、壁報等形式進行“三風(fēng)”建設(shè)活動宣傳；宣傳“三風(fēng)”建設(shè)月活動中涌現(xiàn)的典型事例，弘揚愛學(xué)習(xí)、愛學(xué)校、愛教育、愛學(xué)生的精神。由各班班委會配合學(xué)生會做好每天的考勤工作，并將考勤結(jié)果分天、分周進行匯總，任課教師隨機抽查到課人數(shù)，月末將學(xué)生會與任課教師考勤的結(jié)果進行匯總，作為考核班主任工作的一個重要依據(jù)。同時對少數(shù)違紀的同學(xué)及時上報政教處進行了嚴肅的處理。通過教育、檢查和整頓，提高學(xué)?！叭L(fēng)建設(shè)”的實施成效。（三）檢查總結(jié)，健全機制。全體教師進行“三風(fēng)”建設(shè)活動自查和總結(jié)，匯總活動資料，形成活動總結(jié)材料；各班及學(xué)生會進行“三風(fēng)建設(shè)”活動自查和總結(jié)，匯總活動資料，形成活動總結(jié)資料；學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)對各科室、各年級組及各班“三風(fēng)”建設(shè)進行考核，明確下一階段“三風(fēng)”建設(shè)的目標和整改提高措施，按計劃進行組織實施階段，落實到實處，重在取得實效并堅持長抓不懈！同時對表現(xiàn)出來的模范集體和個人進行表彰，給予獎勵！“三風(fēng)”建設(shè)活動，我們要以教育為主，讓老師及學(xué)生從根本上改變不良習(xí)慣。要在開展教育、提高認識的基礎(chǔ)上，堅持邊學(xué)邊改，真正實現(xiàn)師愛生、生尊師，師生關(guān)系融洽，校風(fēng)積極向上的和諧氛圍，促進我校健康持續(xù)的發(fā)展。滎陽市第三小學(xué)2006年9月加強學(xué)校常規(guī)管理，深入開展“三風(fēng)”建設(shè)為全面落實關(guān)于《加強學(xué)校常規(guī)管理，深入開展“三風(fēng)”建設(shè)的實施意見》的要求，結(jié)合教育局的相關(guān)要求，我校在本學(xué)期開始，抓住機遇，加強了學(xué)校常規(guī)管理，深入開展“三風(fēng)”建設(shè)活動，確保工作目標的順利實現(xiàn)，現(xiàn)將本學(xué)年的三風(fēng)工作做以下總結(jié)：一、指導(dǎo)思想以辦好人民滿意的教育為宗旨，牢固樹立科學(xué)發(fā)展觀，全面貫徹黨的教育方針，加強教師職業(yè)道德建設(shè)，全面提升學(xué)校的管理水平。二、“三風(fēng)”建設(shè)活動的目標以科學(xué)發(fā)展觀為指導(dǎo)，依法治校，從嚴治教，從嚴治學(xué)，辦人民滿意的教育。美化校園環(huán)境，凈化師生心靈，升華校園形象。增強教職工教書育人意識，樹良好教風(fēng)，樹人格魅力，倡師德師風(fēng)，構(gòu)和諧師生關(guān)系。提高全校學(xué)生學(xué)習(xí)的自覺性和主動性，培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，促成學(xué)生良好學(xué)習(xí)品質(zhì)的養(yǎng)成。提高教學(xué)質(zhì)量，精心塑造教育教學(xué)品牌。形成“學(xué)為人師、行為示范”的教師行為準則、“勤奮進取、樂學(xué)不輟”的學(xué)子風(fēng)范和“和諧安寧、求真務(wù)實”的校園精神。三、組織領(lǐng)導(dǎo)組長：張振敏副組長：武傳旭陳明莉趙彩霞 成員：各班班主任四、具體落實方法（一）學(xué)習(xí)文件、宣傳發(fā)動我們組織教師學(xué)習(xí)了“關(guān)于加強‘三風(fēng)’建設(shè)的實施意見”的文件，并要求老師自學(xué)師德讀本，做好筆記，寫出學(xué)習(xí)后反思。（二）真抓實干、組織實施我們要求學(xué)生從我做起，從小事做起，不隨手亂扔果皮紙屑，主動撿起地面上的贓物。徹底改變校容校貌，從校長到年級組長、到任課教師、到學(xué)生，層層把衛(wèi)生抓實、抓到位。最終讓教師和學(xué)生都養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習(xí)慣。開展爭當文明小學(xué)生活動，活動中，同學(xué)們之間互相監(jiān)督、制止并糾正學(xué)生的不文明行為，對嚴重違紀的學(xué)生將會嚴肅處理。另外我們還加強了學(xué)生的著裝、禮儀、衛(wèi)生等方面的養(yǎng)成教育。通過活動，學(xué)生們面貌煥然一新，提高了他們的自信心。積極開展教學(xué)教研活動。在優(yōu)質(zhì)課評選活動中，校長親自抓，定于每周二為“教研活動日”，該天人人都要準備一堂優(yōu)質(zhì)課，進行小組內(nèi)課堂大比拼，并認真做好聽評課記錄。老師們的備課、上課嚴格要求自己，做到提前三分鐘進課堂，課前再次備課，這些習(xí)慣的養(yǎng)成，大大提高了課堂的有效性。學(xué)校充分利用廣播、黑板報的形式，進行“三風(fēng)”建設(shè)活動的宣傳，宣傳“三風(fēng)”建設(shè)月活動中涌現(xiàn)的典型事例，弘揚愛學(xué)習(xí)、愛學(xué)校、愛教育、愛學(xué)生的精神。通過“三風(fēng)”建設(shè)活動，我們的老師都能以身作則，學(xué)生養(yǎng)成良好的習(xí)慣，在思想提高認識的基礎(chǔ)上，還堅持邊學(xué)邊改，真正實現(xiàn)師愛生、生尊師，師生關(guān)系融洽，校風(fēng)積極向上的和諧氛圍，促進我校健康持續(xù)的發(fā)展。第三篇：2015—2016“三風(fēng)“建設(shè)實施方案只樂鎮(zhèn)中心小學(xué)“三風(fēng)”建設(shè)實施方案良好的教風(fēng)、校風(fēng)、學(xué)風(fēng)是建設(shè)和諧校園、提高教育教學(xué)質(zhì)量的重要保障，也是衡量學(xué)校內(nèi)部管理水平的重要標志。為了