“三風(fēng)”整頓計劃-展示頁
2024-09-28 14:01本頁面
【正文】 、《骨干教師評選辦法》、《考試管理辦法》、《各類人員工作職責(zé)》、《教職工請假制度》以及新修訂的《南坪中學(xué)教務(wù)細(xì)則》、《質(zhì)量目標(biāo)獎懲辦法》、《南坪中學(xué)優(yōu)秀師生獎勵辦法》。班子成員要做到勤政高效，恪守職責(zé)，廉 1潔奉公，在工作之余，不斷加強業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)教育理論和學(xué)校管理方面的理論，初步領(lǐng)會了近幾年教育改革發(fā)展的精神實質(zhì)和有關(guān)新課改的辦學(xué)理念，教育教學(xué)管理方面的一些理論，使領(lǐng)導(dǎo)班子成員管理教學(xué)的能力得到不斷提高。我們深深地知道，金無足赤，人無完人的道理，作為管理者要虛懷若谷，胸襟開闊，時時處處出于公心，不摻入私人感情，讓下屬信任你，甘愿聽從你的帶領(lǐng)。四要寬容豁達(dá)，處事公正。我們堅持班子成員代主課、蹲教研組、包年級組，深入教學(xué)第一線，加強走動管理。三要率先垂范，以身作則。二要講求實際，一切從實際出發(fā)。我們深深地知道，大家都是凡人，都為了一個目的：都想把事情干好。一要加強內(nèi)部的團結(jié)，精誠團結(jié)是干好一切工作的關(guān)鍵?！叭L(fēng)”整頓計劃 下大決心，花大氣力，狠抓“三風(fēng)”建設(shè) 我校根據(jù)莊教字（2006）126文件精神，《關(guān)于在教育系統(tǒng)集中開展以校風(fēng)、教風(fēng)、學(xué)風(fēng)“三風(fēng)”建設(shè)為主要內(nèi)容的思想紀(jì)律作風(fēng)整頓的決定》，圍繞領(lǐng)導(dǎo)班子建設(shè)、學(xué)校制度建設(shè)、教師隊伍建設(shè)、班級管理、學(xué)生管理等方面，開展扎實細(xì)致的“三風(fēng)”整頓工作?，F(xiàn)就具體情況做如下匯報： 一、領(lǐng)導(dǎo)班子建設(shè) 學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)班子是一所學(xué)校的指揮部，是一個團隊的核心。我校的班子成員都能互相取長補短，都能虛心聽取群眾的意見和建議，決不凌駕于集體之上，更不盛氣凌人。出于公心，為公事可以爭辯，為公事可以知無不言，言無不盡。要領(lǐng)會書本上的教育理論，更要結(jié)合我們的實際工作環(huán)境、教育的對象，確定工作的思路，少說空話，多干實事，抱定一個平常心態(tài)，干好本質(zhì)工作。我們時刻牢記自己是一名教師，凡要求教師做到的，班子成員必須做到，而且要做的更好。堅持聽課、說課、上示范課，把每周不少于三次的聽課、說課活動作為一條鐵的紀(jì)律來執(zhí)行。這是做人之道，也是管理之道。五要自覺學(xué)習(xí)，廉潔自律。 二、學(xué)校規(guī)章制度建設(shè) 建立健全各類規(guī)章制度，主要有涉及教育教學(xué)管理、后勤服務(wù)、獎懲考核、目標(biāo)責(zé)任、教師培訓(xùn)等6類30種。在建立健全制度的同時，根據(jù)上學(xué)年質(zhì)量指標(biāo)完成情況，兌現(xiàn)獎罰具體到教師個人，與科任教師簽訂2006—2007學(xué)年《質(zhì)量目標(biāo)責(zé)任書》，與班主任簽訂《班級安全工作責(zé)任書》，實現(xiàn)工作的量化管理。 我們在科任教師中，選擇師德高尚、樂于奉獻(xiàn)、富有管理經(jīng)驗、教學(xué)水平較高的教師擔(dān)任班主任工作。 （二）加強師德師風(fēng)教育，重塑教師形象。要把這種思想落實到學(xué)校工作各
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