20xx春人教版數(shù)學二下第五單元萬以內數(shù)的認識第7課時ppt課件-資料下載頁
2024-11-28 18:02本頁面
【導讀】教學內容：課本第77頁例8及練習十六第6題。[設計意圖]復習舊知，為新知學習作好鋪墊。出示例8的主題圖。組織學生進行討論、交流。B、也認為育英小學有1506人，他說約有1500人是大概就是1500人的意思。差不多的數(shù)就叫做“近似數(shù)”。引導學生明白近似數(shù)更容易記，因為它正好是正百數(shù)。聰聰那天不僅調查了育英小學的人數(shù)，還調查了新長鎮(zhèn)的人數(shù)是9992人，A、約是10000人，因為我覺得9992人接近10000人，B、我寫的是“約9990人”因為9992人和9990只相差2。握近似數(shù)的寫法。及時肯定回答好的學生，并幫助學生總結應當怎樣猜。[設計意圖]通過“說一說、猜一猜”活動讓學生感受到近似數(shù)與生活的聯(lián)系。
【正文】 讓學生將所準備的卡片，按照教師的要求擺一擺：將所準備的 卡片組成三位數(shù)或四位數(shù)；讀一讀：同桌相互讀擺出的數(shù)； 說一說：再互相說一說對方所擺事出的數(shù)的組成； 比一比：比較兩個數(shù)的大小。 [設計意圖 ]通過“說一說、猜一猜”活動讓學生感受到近似數(shù)與生活的聯(lián)系。 三、課外訓練 組織數(shù)學游戲 —— 猜價格 / （ 1）電視節(jié)目“幸運 52”猜商品價格的游戲大家看過嗎？ 其實這樣的游戲應用的也是數(shù)學知識。今天我們也來玩一玩這樣的猜數(shù)游戲。 （ 2）游戲規(guī)則：老師給你一個提示，比如這個數(shù)幾千幾百的數(shù)，然后就開始猜，老師提示手中的數(shù)比你猜的數(shù)大還是小。同學們再根據(jù)這個提示繼續(xù)猜直到猜對為止 。 （ 3）進行第一輪猜數(shù)游戲。 [設計意圖 ]此活動培養(yǎng)學生的思維能力和數(shù)感。
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