【導(dǎo)讀】,并對黃土高原的地理位置作出簡要評價。環(huán)境保護(hù)與資源開發(fā)的辦法與經(jīng)驗(yàn)。描述黃土高原所跨的省級行政區(qū),培養(yǎng)學(xué)生的讀。,并討論由此導(dǎo)致的嚴(yán)重的后果。一步培養(yǎng)訓(xùn)練學(xué)生的讀圖分析及歸納整理能力。通過本節(jié)內(nèi)容學(xué)習(xí),使學(xué)生認(rèn)識到自然環(huán)境各要素之間相互作用、相互影響的復(fù)雜關(guān)系。從而培養(yǎng)學(xué)生正確的人地觀和可持續(xù)發(fā)展觀。黃土高原上黃土物質(zhì)的形成原因。教師可根據(jù)有關(guān)資料把黃土高原給學(xué)生簡單介紹。其中,“風(fēng)成說”得到廣泛的支持,即認(rèn)為黃土物質(zhì)是從中亞、蒙古等地戈壁、沙荒的礦物成分相同。說明黃土不是本地產(chǎn)生,有可能是從中亞、蒙古。黃土高原地區(qū)降水集中在7、8月份,多暴雨,和“加劇”作用。流失總面積達(dá)356萬平方米。等自然因素和人為因素的影響,使黃土高原成為世界上水土流失最嚴(yán)重的地區(qū)之一。