20xx春蘇教版語文七年級下冊第25課卜算子詠梅word學案-資料下載頁
2024-11-28 17:10本頁面
【導讀】（一）了解作者及課文背景。（二）課文誦讀，注意讀準字音，了解重點詞語的含義。（三）疏通詞的大意。（把難理解的詞語在課本上標注解決。（一）自主學習（先自主學習以下問題，疑難問題在題號上做出標記。自主學習完成后，組長自覺組織組員研討自主學習時解決不了的問題。由已經掌握的學生或老師在黑板前進行必要的講解，其他學生補充質疑。待到山花爛漫時，她在叢中笑。是指冬天的飛雪，它們象征著政治形勢的變化。它既能表現梅花的俏麗，又能象征革命者面對困難堅強不屈的情操?！八趨仓行Α?，是用襯托和擬人的手法，表現梅花崇高的精神境界。不畏嚴寒、品格高潔的動人形象。
【正文】 暮春的風雨，“飛雪”是指冬天的飛雪，它們象征著政治形勢的變化。 B．“已是懸崖百丈冰”是以對比的手法突出梅花開放的難能可貴。“俏”字用得傳神，它既能表現梅花的俏麗，又能象征革命者面對困難堅強不屈的情操。 C．“俏也不爭春”是寫梅 只報春，而不想爭占春光，表現梅花謙虛的品質?！吧交€漫”“她在叢中笑”，是用襯托和擬人的手法，表現梅花崇高的精神境界。 D．詞上闋著重寫梅花傲寒開放，下闋著重寫梅花的精神品格，由外而內地表現了梅花不畏嚴寒、品格高潔的動人形象。 默寫毛澤東寫的《卜算子 詠梅》 四、課后反思 （把你學習過程中的收獲、困惑和你對課堂的建議與大家分享好嗎？）
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