【導(dǎo)讀】來看,采用的是_____的順序。們要_____,_____,_____;決不能__,_____,他果然又在里邊,斜躺在一堆野草上,顯出十分衰弱的樣子。他忽然站起來,走到我的身邊,大大的眼睛_____出笑意。書,一株彎彎扭扭的樹。這些畫兒下面劃了三個圓圓的“○”,好像滾動的鐵環(huán)。他凄然一笑,指著塔說,“我小時想做一個建筑師,但又討厭建筑學(xué)上那。些個復(fù)雜的公式,就放棄了。這一摞書,是我第二個理想,想當(dāng)一名著作等身的作家,寫了。幾篇稿子,寄出去被退回來了,我又灰心喪氣,不干這傷腦筋的事兒了。這一棵樹,是我第。問題竟是那么復(fù)雜和渺茫,我又頹唐了。第四個理想還沒有建立,命運忽然對我說:‘算了。吧,你該回老家了!這時,太陽快要西沉。身邊的三叔忽然喊道:“太陽!”生,有所成就,使生命放出光芒。是李曉的,昨天也是上第三節(jié)課時我批評過他。李曉第一個舉起手,這讓我頗感意外。生,高老師更不是個壞老師。但還是為她的活潑大膽而高興,更為她的說話水平而高興。全班學(xué)生的掌聲又