20xx春魯教版語文八下第9課傅雷家書兩則word教案-資料下載頁
2024-11-28 16:52本頁面
【導(dǎo)讀】對人生的深刻體悟、對兒子的殷殷期望；以兩種不同的風(fēng)格展現(xiàn)了傅雷對兒子的舐犢深情，知識與能力目標(biāo)：學(xué)習(xí)庸碌、憑吊、扶掖、諛詞等字詞，讀準(zhǔn)字音，理解含義。過程與方法目標(biāo)：1體會信中講述道理和抒發(fā)感情的兩種方式。朋友、師長進(jìn)行友好的交流。回顧歷史、理智地對待成功并繼續(xù)奮斗，才是真正的“堅強”。學(xué)生準(zhǔn)備：1．第一課時前，完成預(yù)習(xí)作業(yè)。查找傅雷、傅聰父子的資料。時前，熟讀課文，思考父母與了女之間是否可以成為朋友。下方為寄信人地址及郵編。以最一般的“此致”、“敬禮”為例?！熬炊Y”寫在“此致”的下一行，頂格書寫。后應(yīng)該加上一個驚嘆號，以表示祝頌。表現(xiàn)了傅雷夫婦對兒了的信的盼望和接到信后的喜悅。傅雷關(guān)于如何面對人生情緒起伏的解說。
【正文】 強，我就一輩子放了心！” 總結(jié)：在傅雷看來，堅強，既是能夠面對人生挫折、情緒跌宕，更是能夠正確對待掌聲、 贊美，周一種平和盼心態(tài)，寵辱不驚，勝不驕，敗不餒。 四、精讀課文，深入感悟 在傅雷看來，堅強的最高境界是什么？ 明確：是擁有■顆赤子之心。 怎么理解“赤了之心”？提示：抓住赤了之心的純潔。 赤子之心，是藝 術(shù)創(chuàng)造的最高峰。而這種心靈的純潔是人類共同的美好愿望。 傅雷結(jié)合音樂院長對傅聰?shù)脑u價，以及舅舅關(guān)于傅聰小時候的記憶，提出自己的希 望和建議。你能夠找到嗎？ 希望傅聰做新中國的鐘聲，把中國的古老文明傳遞到世界藝術(shù)殿堂的各個角落，并且指 出：中華民族是一個具有詩人靈魂的民族，因此音樂的表現(xiàn)力應(yīng)該增加“氣吞斗?！钡年杽? 之氣。 五、質(zhì)疑問難，合作探究 討論：在信的末尾，傅雷又回到了情緒的“矛盾與快樂”問題，比較第一、二封信中 傅雷關(guān)于如何面對人生情緒起伏的解說。 小結(jié)：作為 一位偉大的學(xué)者，也是一位偉大的父親，傅雷的偉大之處就在于，他借助兒 子成功的機會，給予了他更多的藝術(shù)砥礪，向他昭示出更高的人生境界。 六、拓展延伸，以讀帶寫 嘗試給師長寫一封友好交流的信。 七、課堂總結(jié)：學(xué)生總結(jié)自己的收獲；教師評價學(xué)生的學(xué)習(xí)態(tài)度。 八、布置作業(yè)： 摘抄文中含義深刻的語句。 九、板書設(shè)計： 十、課后反思： 傅雷家書兩則 第二封：成功時的贊賞與激勵。 水保赤子之心
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