【導讀】里面有()個()。平均每只貓可分多少條魚?如果每只貓吃4條魚就飽了,還剩下多少條魚?12元可以買多少千克?媽媽有20元錢,可以怎樣買水果?
【總結】《表內乘法和除法(二)》單元考點復習【考點一】7、8、9的乘法口訣一、補充口訣。二、在()里填上合適的數。三、看圖列式計算。四、購物?!究键c二】乘法豎式的書寫及各部分名稱五、計算正確的畫“√”,錯誤的畫“×”,并改正。六、填一填,算一算。
2024-11-28 16:04
【總結】《表內乘法和除法(二)》單元綜合測評一、填空。1.5個9相加的和是()。2.一個乘數是8,另一個乘數是9,積是()。3.除數是9,商是3,被除數是()。4.45÷9=(),運用的口訣是()。5.把口訣補充完整。()五十六
【總結】 二年級上冊數學試題-第五單元表內除法(一)測試卷-冀教版(含答案) (共5題,共14分) ×4不能用同一句口訣計算的算式是(??)。 +6??????×6??????÷4 ,平均分給2個小...
2025-04-05 05:53
【總結】第四單元表內除法(一)第一課時認識平均分(1)教學內容:第42--43頁例1、例2、“試一試”和“想想做做”第1~3題。教學目標:1.使學生經歷分物體的活動過程,通過分類、比較,認識“平均分”;學會把一些物體“按每幾個一份”分成幾份,掌握“按每幾個一份”平均分的方法,并能說明“按每幾個一份”平均分的過程和結果。2.
2024-12-09 13:49
2025-04-05 06:00
【總結】學校班級姓名得分__________________________???????????????裝????????
2024-11-29 04:49
【總結】《表內除法》單元教材說明一、教學目標l.結合具體情境,學會用口訣求商的方法,比較熟練地口算表內除法;進一步認識“倍”,了解“倍”的意義。2.在實際情境中,體會乘除法之間的關系;能利用它們之間的關系解決相關的現實問題。3.結合現實生活提出簡單的用除法解決的問題,在自主探索、合作交流、解決問題的過程中,體驗成功的快樂。二、教學內容本
2024-12-09 01:59
【總結】第六單元表內乘法和表內除法(二)過關檢測卷一、我會填。(5題4分,6題6分,其余每空1分,共36分)1.補充口訣。()九四十五五七()六九()四()三十六()七二十一()二十四2.4個8比5個8少(),比3
2024-11-29 00:46
【總結】第六單元表內除法課題分一分(教科書第66~67頁例1、例2、例3及課堂活動。)設計者教者課型新課時1時間年月日總課時周星期教學目標1.在分一分的操作活動中獲得分物體的經驗,理解“平均分”的意義。
2024-12-09 02:05
【總結】《表內乘法和除法》一、填一填。()×5=204×()=24()×5=2520÷5=()24÷4=()25÷5=()()五二十四(
【總結】《探索樂園》單元分析(一)單元教育目標1.通過拼擺、交流、觀察等活動,發(fā)現“3×3”方格中事物的排列規(guī)律。2.在觀察、交流圖中各數之間關系的活動中,發(fā)現隱含的運算規(guī)律,并利用發(fā)現的規(guī)律解決填數問題。3.在探索規(guī)律的活動中,能進行簡單的、有條理的思考,會表述自己思考的過程,培養(yǎng)初步的歸納概括能力和簡單的推理能力。4.在教師的指導
2024-11-19 06:45
【總結】《除法的初步認識》基礎練習,填一填。(1)平均分成2份,每份()朵?!酢隆酰健酰ǘ洌?)每4朵一份,可以分成()份?!酢隆酰健酰ǘ洌?.(1)有()盤,每盤有(
2024-11-16 01:36
【總結】第五單元提升練習一、讀拼音,寫字詞。二、在正確讀音的后面畫“√”。熟.悉錯誤!未找到引用源。演奏.錯誤!未找到引用源。雙臂.錯誤!未找到引用源。插.花錯誤!未找到引用源。三、比一比,組詞語。錯誤!未找到引用源。錯誤!未找到引用源。錯誤!未找到引用源。錯誤!
2024-11-15 15:42
【總結】第六單元表內乘法和表內除法(二)一、單元教學內容蘇教版《義務教育課程標準實驗教科書數學》二年級(上冊)第70~86頁二、單元教學目標1、使學生經歷編制7-9的乘法口訣的過程,逐步熟記7-9的乘法口訣;能熟練地用7-9的乘法口訣計算有關的表內乘、除法,在單元結束時絕大多數達到每分鐘做8題左右,平均正確率94%;
【總結】一共有多少塊糖,你能列出什么算式?這種加數相同的加法可以用乘法表示。乘法各部分名稱是什么?一、復習乘法含義5+5+5+5=205×4=204×5=20乘數…乘數…積…你能說出生活中用5×4=20來表示的事例嗎?看圖列兩個乘法算式,說一說
2024-12-13 12:47