20xx秋湘藝版音樂五年級上冊第9課烏鴉與狐貍教案-資料下載頁
2024-11-28 15:43本頁面
【導(dǎo)讀】富有創(chuàng)意地進行童話音樂劇的設(shè)計、大膽、自信地參與表演。CAI課件，烏鴉、狐貍頭飾，各種服飾等。我們也用音樂來說說這個故事。c)分組唱，評價哪組唱得好。奶餅，可失去了烏鴉對他的信任，教育學(xué)生不要欺騙他人。（兩人一組創(chuàng)編烏鴉與狐貍的。對白，同時進行這一片段的表演。在組長的協(xié)調(diào)下分組創(chuàng)編，讓學(xué)生明白當一個演員和當一名合格的觀眾同樣重要。領(lǐng)唱，合唱演員，表演者等等。
【正文】 蜜語呢？（兩人一組創(chuàng)編烏鴉與狐貍的對白，同時進行這一片段的表演。） 師：除了烏鴉與狐貍，森林里還有哪些動物呢？（想象森林的其他動物并參與進來） 創(chuàng)編 ： 在組長的協(xié)調(diào)下分組創(chuàng)編，讓學(xué)生明白當一個演員和當一名合格的觀眾同樣重要。 分組表演 ： 四、 音樂劇表演 音樂劇的人物需要 ： 領(lǐng)唱，合唱演員，表演者等等。 完整表現(xiàn)歌曲 。 五、 課堂小結(jié) 鼓勵學(xué)生說說這堂課的收獲，回顧學(xué)習(xí)過程，總結(jié)學(xué)習(xí)情況，客觀評價自己，并中肯評價他人。
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