20xx-20xx學(xué)年高二語文上學(xué)期期中試題含解析(新人教版第213套-資料下載頁
2024-11-28 15:06本頁面
【導(dǎo)讀】A．岑．寂切削．拮據(jù)．模棱．兩可。B．玷．辱投奔．（bēn）下乘．不落言筌．。能力層級為理解B。①可是這個老穿著雨鞋、拿著雨傘的小人物，卻把整個中學(xué)了整整十五年?、邸爱?dāng)然這些文學(xué)對社會、對人生、對世界的萬事萬物，并不是那么真實地表現(xiàn)。我認(rèn)為它并沒有背離真實原則。A、石榴被稱為“生命之果”。最近，在日本健康飲料的推介會上，石榴得到備受矚目。B、《西游記》即使后來被多次改編，不僅有戲說版、電影版，甚至于日本版和西洋版，法添加和濫用食品添加劑案件多發(fā)頻發(fā)的勢頭。武帝即位，舉賢良文學(xué)之士前后百數(shù)，而仲舒以賢良對策焉。對既畢，天子以仲舒為江都相，事．易王。門，五尺之童羞稱五伯②，為其先詐力而后仁誼也。A．易王向董仲舒求教，董仲舒在回答時提到了柳下惠、五伯等人，目的是告誡易王，遵循仁義，不可施行詭詐之術(shù)。
【正文】 教授知道自己不行了，因為他已好幾天不進(jìn)水了，他把自己的一份水都給了我們 ” 從這里可以看出肇教授的獻(xiàn)身精神。 考點：鑒賞 文學(xué)作品的形象、語言和表達(dá)技巧。能力層級為鑒賞評價 D。 六、語言運用（共 5分） 請為填入下面一段文字橫線處的語句排序。（ 2分） 在中國畫中，濃得化不開的工筆重彩毫無疑義是美。 。 ① 后者，是一種省略的藝術(shù)，墨色有時淡得接近于無。 ②“ 空山不見人，但聞人語響。 ” 沒畫出來的，要比畫出來的更耐思索。 ③ 前者，統(tǒng)統(tǒng)呈現(xiàn)在你眼前，一覽無余。 ④ 可表面的無，并不等于觀眾眼中的無，作者心中的無，那大片大片的白，其實是給你留下的想象空間。 ⑤ 但在一張玉版宣紙上，寥寥數(shù)筆便 經(jīng)營出一個境界，當(dāng)然也是美。 【答案】 ⑤③①④② 【解析】 試題分析：注意 “ 也是 ”“ 前者 ” 、 “ 后者 ” 等關(guān)鍵詞的照應(yīng)關(guān)系，另外 ② 句是對 ④ 的舉例說明。 考點：語言表達(dá)簡明、連貫、得體、準(zhǔn)確、鮮明、生動。能力層級為表達(dá)運用 E。 2請你將這個長句改成三個短句。可調(diào)整語序，適當(dāng)增減詞語，做到既保留全部信息，又語言簡明。（ 3分） “ 山寨 ” 是涉及手機、游戲機、汽車等不同領(lǐng)域進(jìn)而發(fā)展到文化領(lǐng)域的具有仿造性、快速性、平民化、低成本、高回報的特點的一種產(chǎn)業(yè)現(xiàn)象。 ① ② ③ 七、作文（ 40分） 2閱讀下面的材料，根據(jù)要求寫一篇不少于 800字的議論文或記敘文。 對于莫言獲得諾貝爾文學(xué)獎提名，輿論眾說紛紜。對此，莫言說： “ 感謝那些支持我的朋友，也感謝那些批評我的朋友。我終于得到了一個把自己放在眾聲喧嘩之中的機會。持 續(xù)半個月之久的網(wǎng)絡(luò)大戰(zhàn)，也是認(rèn)識自我的最佳機會，讓我知道我有哪些缺陷和不足，也讓我知道了有哪些寶貴的東西需要堅持、發(fā)揚。 ” 要求： (1)必須符合文體要求；（ 2）角度自選；（ 3）立意自定；（ 4）題目自擬；（ 5）不得抄襲，不得套作。 【答案】 堅守正直 茍余心之所善兮，雖九死其猶未悔。堅守正直，人生才氣象崢嶸，風(fēng)采絢麗。 —— 題 記 生活的大海，深邃浩淼，遼闊無際。生命的航船朝向遠(yuǎn)方的燈塔，顛簸搖蕩，拼搏著前行。 高高挺立的風(fēng)檣，從不畏懼前面的千里狂飆，萬仞驚濤；也不躲避身旁的洶涌漩渦，迅猛暗流，總是以堅定不移的信念，勇往直前的氣魄，百折不撓的意志，執(zhí)著地出沒于波峰浪谷間。艱 危的環(huán)境里，歡樂，是它的槳聲；正直，是它的帆影。人生遠(yuǎn)航的畫卷被渲染得十分壯觀。 其實，正直與真理血脈相連，它是生于真理樹上的一朵蓓蕾的熱烈綻放；正直與正義骨肉相親，它是出自正義源頭的一股清泉的踴躍奔流。 【解析】 試題分析：本材料的審題立意重在最后 一句 “ 也讓我知道了有哪些寶貴的東西需要堅持、發(fā)揚 ” 。所以本材料可以從 “ 堅守 ” 來立意作文。 素材超市 ① 志士不飲盜泉之水，廉者不受嗟來之食。 (《后漢書》 ) ② 富貴不能淫，貧賤不能移，威武不能屈。 (《孟子》 ) ③ 生當(dāng)為人杰，死亦作鬼雄，至今思項羽，不肯過江東。 (李清照 ) ④ 屈原力主抗秦，雖然受盡楚國投降派的打擊，慘遭放逐，然而他忠貞不渝，九死不悔，寫下《離騷》，自沉汨羅。 考點：能寫論述類、實用類和文學(xué)類文章。能力層級為表達(dá)運用 E。
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