20xx人教版語文必修四第9課父母與孩子之間的愛同步練習(xí)-資料下載頁
2024-11-28 14:41本頁面
【導(dǎo)讀】在六歲左右孩子就需要父親的和指引。無論是兒童還是成年人都牢牢地保留著對(duì)母愛的，是不足為奇的。而父親不體現(xiàn)任何一種自然。命面．．，一邊說一邊比劃才能真正講清楚。的模擬互動(dòng)平臺(tái)，引起了觀眾的濃厚興趣。指揮，常常因粗心做出一些有驚無險(xiǎn)的事。家不要責(zé)怪這些人，這種胸懷令人欽佩。者還是捐獻(xiàn)者，都是毫無尊嚴(yán)可言。B．英國(guó)首相在清華大學(xué)座談時(shí)說，未來幾十年，10多億人口的中國(guó)將面臨更多發(fā)展。則對(duì)通過通用知識(shí)考試的世博山東志愿者進(jìn)行選拔。D．當(dāng)下，“快餐化”的出版和閱讀盛行，“無厘頭文化”廣受追捧，造成這種現(xiàn)象的原因，是社會(huì)對(duì)大眾文化的界定出現(xiàn)了偏差而引起的。③在遮天蔽日的杉林下，馬鹿、狍鹿、棕熊、雪豹等野生動(dòng)物出沒其間。④吃完早飯后，繼續(xù)南下，就進(jìn)入喀什河和鞏乃斯河的草原帶和森林帶。⑤各種森林鳥類，鳴聲不斷。③這種特征表現(xiàn)在人對(duì)現(xiàn)實(shí)的態(tài)度和相應(yīng)的行為方式中。
【正文】 選 A 從這五個(gè)句子中可以看出， ①③⑤ 句寫的是云杉林， ② 句寫的是草原，只有 ④ 句同寫了草原和森林兩個(gè)方面；同時(shí)還可以發(fā)現(xiàn) ①③⑤ 句分別寫 了森林的不同景象，那么就可以推斷 ④ 句為此段文字的總領(lǐng)句 。確定總領(lǐng)句后，我們看到作者在第句中非常明確地寫到 “草原帶和森林帶 ”，而且總領(lǐng)句中還有 “繼續(xù)南下 ”的字眼，就說明人們是由北往南走的，那自然應(yīng)該按由南北往南的順序接 ② 句，然后再接 ① 句。 ① 句中有 “直插云天 ”的描述， ③ 句開頭有“在遮天蔽日的杉林下 ”一句，剛好可以做到順暢地連接，最后為應(yīng) ⑤ 句。 二、課外閱讀 ①嚴(yán)冬過后是春天，嚴(yán)冬之中更易引起人們對(duì)春天的期盼和渴慕。 ②作者覺得雪花是 春天的使者，能給人以 溫馨的夢(mèng) 。 作者感受到的家鄉(xiāng)的春天是短促的，寒冷的，風(fēng)沙漫天的，充滿生機(jī)的充滿色彩 的，給人帶來希 望的。（ 短促 、 寒冷 、 風(fēng)沙漫天 、 充滿生機(jī) 、 充滿色彩 、 帶來希望 ，每答對(duì)一點(diǎn)給 1 分，答對(duì)五點(diǎn)即給 6 點(diǎn)。 故都的解放，讓 我 對(duì)人生又有了信心，對(duì)前途不再迷茫。（答對(duì) 故都的解放 給 2 分；答對(duì) 讓 39。我 39。對(duì)人生又有了信心，對(duì)前途不再迷茫 ，給 2 分，意思對(duì)即可。 作者將 春天 與 夢(mèng) 聯(lián)系在一起，表達(dá)出兩層意思：寒冬中 ，春天是一個(gè)夢(mèng)，她給人以溫暖和希望；艱難時(shí)，社會(huì)的變革、人間的真情是充滿春天氣息的夢(mèng)，她更能給人以溫暖和希望。將 春天 和 夢(mèng) 聯(lián)系在一起，巧妙而有效地凸現(xiàn)了本文期盼春 天、渴望變革、呼喚真情的主旨。 從自然界和人類社會(huì)兩個(gè)層面分析出 春天 和 夢(mèng) 的關(guān)系，給 4 分；分析出 春天 與 夢(mèng) 在一起的效果給 2 分。意思對(duì)即可。 三、答案：性格是指表現(xiàn)在人對(duì)現(xiàn)實(shí)的態(tài)度和相應(yīng)的行為方式中的比較穩(wěn)定的、包含了許多社會(huì)道德含義的并具有核心意義的個(gè)性心理特征。
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