20xx北師大版語文必修三第3課詩二首面朝大海春暖花開能力訓練-資料下載頁
2024-11-28 14:04本頁面
【導讀】海子，原名查海生，1964年5月生于安徽省懷寧縣高河查灣，在農村長大。歲時考入北京大學法律系，大學期間開始詩歌創(chuàng)作。1983年自北大畢業(yè)后分配至北京中國。政法大學哲學教研室工作。1989年3月26日在山海關臥軌自殺。保持了一顆圣潔的心。他曾長期不被世人理解，但他是中國70年代新文學史中一位全力沖。擊文學與生命極限的詩人。他憑著輝煌的才華、奇跡般的創(chuàng)造力、敏銳的直覺和廣博的知識，在極端貧困、單調的生活環(huán)境里創(chuàng)作了將近200萬字的詩歌、小說、戲劇、論文。亞》、第二合唱劇殘稿、長詩《大扎撒》（未完成）、話劇《弒》及約200首抒情短詩。與西川合印過詩集《麥地之甕》。他曾于1986年獲北京大學第一屆藝術節(jié)五四文學大獎賽。特別獎，于1988年獲第三屆《十月》文學獎榮譽獎。其部分作品被收入近20種詩歌選集，但其大部分作品尚待整理出版?！秮喼捭~》作為他的成名之作，也是最具代表性的抒情短詩之一。的種族文化之流中。
【正文】 她竟然情愿讓自己殘缺著離開這個世界?？创蠹叶荚隗@愕地盯著自己，母親的臉上忽然現出少見的一點血色。她掙扎著走到 我面前，靜靜地盯著我看了足足有一分鐘，然后，我聽見母親輕輕地說： “孩子， 我想 看著你，讓我 看著你 ！ ” ⑦ 淚水狂涌而出，我第一次在自己的病人面前失態(tài)。我知道，那是母親臨走之前努力為我做的最后一件事。 ⑧ 后來，那個男孩的母親含著淚同意了把兒子的眼角膜捐獻給那個女孩，因為她覺得兒子的眼角膜畢竟比我母親的要年輕。更重要的一點，她說，她也想讓兒子的眼睛，一直看著她。從我母親的身上，她明白：愛，原來可以用這樣的方式延續(xù)。 （選自《意林》 2021年第 11期，有刪改） 11．根據文章內容填空。 時間：某一天 地點：我的辦公室門口 人物：我的母 親、男孩的母親和我 起因：我勸男孩的母親捐獻兒子的眼角膜給患者，她不肯，還責難我 經過： _________________________________________ 結果： _________________________________________ 12．結合上下文，說說你對第 ⑥ 段畫線句子的理解，注意加粗的詞。 ________________________________________________ 13．男孩的母親為什么會從 “決不允許誰動兒子一根毫毛 ”變?yōu)橥饩璜I兒子的眼角膜？寫這一變化有什么作用？ _________________________________________________ 14．文章結尾說 “愛，原來可以用這樣的方式延續(xù) ”， “這樣的方式 ”指什么？ _________________________________________________ 15．我的母親是怎樣一個人？請結合文中具體事例簡要分析。（寫出兩個方面即可 ） _________________________________________________ 參考答案： 一、 1． ① 眺望 ② 遙望 ③ 仰望（答案不唯一） 2． ① 怕擾民而不鳴笛 ② 生產日期 ③ 大家喜歡的東西 ④ 欺騙（以上詞語解釋，只要大意正確即可） 3． D 4． C 二、 （一） 5．力量 時間 聯系和統(tǒng)一 6．草原、牦牛、雪峰、喇嘛是古老、美麗的青藏高原的標志，火車和青藏鐵路則代表著現代文明，這幅畫面表明現代文明已經來到了青藏大地。 7．沉默：指隱蔽起來的象征意義。 言說：指表現出來的實際功用。 8．宣示我們強大的力量，宣示我國疆界的范圍，宣示我們捍衛(wèi)祖國統(tǒng)一的堅強意志。 9．青藏鐵路和長城一樣都是既具有實際功用，同時又具備象征意義，而且象征意義大于實際功用，所以作者說又一條長城誕生了。 10． D （二） 11．母親要求捐獻自己的眼角膜 男孩的母親同意捐獻兒子的眼角膜 12．表現母親對 “我 ”的不舍，她想說服 “我 ”同意她捐獻自己的眼角膜。 13．受到 “我 ”的母親的影響。突出 “我 ”的母親的形象。 14．捐獻眼角膜。 15． ① 愛孩子：怕 “我 ”傷心難過，忍住病痛，強作平靜；怕 “我 ”為難而主動要求捐獻眼角膜。 ② 堅強：整夜整夜的疼痛讓她無法入睡，可她卻從來不吱一聲。 ③ 豁達：說起身后事，臉上始終掛著平靜的微笑，不像是談死，倒像去赴一個美麗的宴會。 ④ 追求完美：母親嘮叨身后事時，惦記還少一條裙子。 ⑤ 善良：不愿 “我 ”為她耽誤工作；囑咐 “我 ”一定要像對待自己的家人那樣對待病人。
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